1.育儿文章 教育常识

育儿早教 做为一个新妈妈，你有没有反省过在孩子人生最重要的头三年，怎样去引导他？他能保持强烈的探索欲望吗，他的专注力会不会被破坏？他的学习能力强吗？遇到困难他是退缩不前还是自己找到解决问题的办法？他能始终保持自信、健康的心灵吗？也许提的这些问题大家都不在意，有人会问：你能让孩子三岁时背一百首唐诗儿歌吗？能让三岁的孩子从1数到1000吗？能让三岁的孩子认几千个汉字吗？老实告诉大家，不能，不能。

这位早教笔者做准妈妈时也曾盲目热衷于了解幼儿识字法、背圆周率后一千位数等有关神童教育的理论和方法。后来随着对各种不同体系教育理论的逐步了解，对自己孩子的教育实践逐步展开后，才知道世上的神童不多见，常见的是普普通通的平常人。

大部分所谓的神童都只侧重于知识的灌输，这样往往违背了人的内在成长规律，孩子将失去其他方面发展的机会。清华学子用硫酸泼伤狗熊的事件给我们敲响的警钟是：现代的孩子智商都不低，情商的同步培育才能让孩子真正享受到健康、快乐的人生。

所以现在应该只有一个目的：要培养一个人格健全、智商和情商全面发展、心理健康的合格的公民。如果大部分家庭能够达成目标，对于整个社会来说，就是件非常了不起的事了。

把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人，打下这样的人格基础，进入小学、中学，对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的。 下面是现代父母早期教育中出现的问题和误区： 一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。

孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。

出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。

成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。

有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。 和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。

与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。 两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。

亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。

国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。

顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。

之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。

如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。

注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以的行为！ 注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。 三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。

其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》。

2.有好的早教知识分享吗

这个可以有，

获得诺贝尔奖的关键期理论认为，人类个体从出生到成熟有一个漫长的过程，在这个过程中，个体有某个特定时期对某些能力或知识信息的获得特别敏感，如果接受了适当的培养，就能不知不觉地获得这些能力和知识；如果在这个时期未能受到适当训练，那么，他们以后对这些知识或能力的获得就需要花几倍、几十倍的时间与努力，甚至永远失去获得这些能力和知识的可能。这样一个时期，心理学称之为“发展的关键期”，0-3岁则是关键期中的黄金时期。同样，现代心理学、教育学和人类学的研究成果表明：儿童的智力（注意！不是知识）和性格，从出生后到3岁，就已经完成了60%。这三年具有天才般的吸收能力，是生命发展中最重要的时期。因此，对孩子的早期教育要从这个阶段开始。

早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。 第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。） 第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，可以试试电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块一份 ，我这很多的哦，你可以试试看的哦。 希望能帮上你~~+————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3.每天分享一个育儿小知识：如何提升孩子控制能力1

家长可以这样做：

自我控制力是人社会化的一个重要方面，对孩子以后的顺利成长是必不可少的。控制力强的孩子长大后能更好地处理生活中的困难，也不会因为情绪失控而与人发生冲突或做错事情。控制力弱的孩子则会在适应社会的过程中遇到很多障碍。因此，增强孩子的自我控制能力是十分有必要的。

1、采用适当方式教育孩子。

四岁以后的孩子已经开始懂得一些浅显的道理了，爸爸妈妈可以采取说理的方式，让孩子明白自己的行为造成什么样的后果，从而知道什么能做，什么不能做。如到了睡觉时间，孩子执意要吃自己喜欢的糖果，不给就不睡觉。家长如果采取强硬的态度，会适得其反，激起孩子的反抗心理。爸爸妈妈可以告诉孩子，如果睡觉前吃了糖，就会有蛀牙，牙会很疼很疼，以后再有不能吃好吃的了。在诱惑面前，也许说理不能立刻见效果，但是让孩子明白事理是非常重要的，因为真正的自控来自于孩子的理解。家长只要坚持下去，孩子会逐渐学会控制自己。另外，家长也可以通过故事、动画等方式教育孩子。

2、运用正确的处理技巧。

延迟满足。当孩子提出某种要求时，家长可以延迟满足他们的需要，等过一段时间再实现他的愿望。如家里要来客人了，妈妈做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃，妈妈就告诉孩子要等客人来了再吃，表现好的话可以奖励一小块巧克力。孩子在等待的过程中或学会耐心，这是自我控制力形成的前提。

合理宣泄情绪。自我情绪的控制是自控能力的重要内容。孩子控制情绪的能力较弱，难免会有发脾气的表现，父母不能压抑孩子情绪，要为他们提供合理的宣泄途径如运动、在纸上涂鸦、大喊等。只有这样，孩子的情绪才能得到有效疏导，更好地控制自己。家长可以利用自己的智慧，发掘更多的技巧对付孩子的不合理的行为。

3、培养孩子的规则意识。

孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。家长可以现在生活常规方面着手，制定规则如按时起床、睡觉，不挑食等。家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不能乱买东西。尽管如此，孩子可能还会乱要，这时家长就要果断拒绝。孩子经过一次次失败的体验，自然不会胡乱要了。

4、通过游戏提高孩子的自控能力。

游戏中常常蕴含着规则，孩子通过这种有趣的形式，更容易形成自控能力。如妈妈可以和孩子玩“木头人”的游戏，孩子通过扮演“木头人”，学会控制自己的动作，进而产生自我控制的意识。

5、家长要做出自我控制的好榜样。

爸爸妈妈在自我控制方面表现好的话，孩子也会受到影响。如带孩子外出，遇到堵车的时候，可以和孩子做一些小游戏消磨时光，避免把焦躁情绪传染给孩子，让等待的过程变得有趣。想对孩子发火的时候，深呼吸并说：“我要冷静，不能发火。”这些言行都会让孩子学会控制自己的情绪。

6、要多与孩子沟通、交流。

人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。只有经常与孩子沟通，你才会发现孩子道德品质方面是否发生了偏差？好的行为习惯是否有待于进一步养成？也只有与孩子经常性的沟通，满足孩子的情感需要，才能使孩子从心底里感觉幸福，促成好的习惯的养成。

7、循序渐进，及时表扬。

培养孩子的自控能力，首先，爸爸妈妈要有耐心，注意循序渐进，切忌操之过急。在日常生活中，父母要多与孩子进行沟通交流，支付宝又送钱了 土豪请随意 2018你领红包了吗 支付宝新一轮发红包赚赏金开始 打开支付宝首页搜索“6993939”，即可领红包，记得点余额宝红包，那个才是大包，每天领一次 了解孩子的想法和内心世界，与孩子之间建起了绝对的信任，以便于树立父母在孩子心目中的威信，有效地增强了父母的教育影响，对于孩子的不良表现，要给予耐心的说服教育，切忌一味地训斥、压制。再有，对于孩子表现良好的自控行为，要给与及时的表扬和鼓励，树立孩子的自信心。

8、培养孩子顽强的毅力。

顽强的毅力是一个人良好自制力的重要保证，所以要培养孩子的良好的自控能力，首先要培养孩子良好的意志。比如，家长可以通过让孩子参加“户外拓展训练”等活动，训练孩子坚强的意志。平时，也要注意不要过分的溺爱孩子，而要理智的去爱孩子。

自我控制能力是孩子以后顺利学习和生活的必要素质，培养孩子的这项能力已经成为家长普遍关心的问题。爸爸妈妈只要掌握了小窍门，就能加强孩子的自控能力，让他们变得更加优秀！

4.育儿小故事育儿经验20字

育儿故事一：和孩子抢着吃 我宝宝刚两岁，在他刚出生的时候，我看到院子里有一个3岁的小朋友，想要的东西没得到，就哭闹不止，他喜欢吃的东西谁也别想吃。

当时我就想我的孩子决不能这样。 从他1岁半开始，我就有意识地培养他学会分享。

吃苹果时，我们一人吃几片；吃糖果我们先拿几颗；喝酸奶时，我们一人一瓶。刚开始，与宝宝分吃总有些于心不忍，时间一长，我习惯了，他也习惯了。

现在每次他吃东西的时候，总是说：妈妈吃大的。 育儿经验谈：很多父母，好东西自己舍不得吃，总是留给孩子吃；自己舍不得穿，却把孩子打扮得漂漂亮亮。

这样的爱是溺爱，容易培养出自私的孩子，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。即使在很小的年龄，也要让孩子懂得分享，懂得感恩，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

育儿故事二：让孩子品尝后果 我有一个美国女友，有一次带着孩子回国，到了住处以后，气温降了，她把衣服给他准备好了，他没及时穿上，只穿着短袖去吃饭。当时我的朋友发现了，什么都没说。

结果过了一会儿，孩子冻得直打哆嗦，我的朋友这才一声不吭地拿出衣服给他穿上。 这一切被我看在眼里，我知道这位妈妈是想让孩子品尝后果，下回他就知道该怎么做了。

这一切和中国妈妈多么不同。 后来我也有意识训练孩子，别出心裁地帮他擦一只鞋，迫使他自己动手擦另外一只鞋，这种引导的方式要比一味地教他怎样擦鞋要好得多啦。

育儿经验谈：包办代替型父母，什么事情都事先安排得好好的，孩子根本没有机会选择。这样孩子的依赖性很强，长大后很没有主见，遇事不知怎样处理，因此自小培养孩子的独立性很有必要。

育儿故事三：把家办成一个小小图书馆 让孩子喜欢学习，首先自己要有固定的读书时间，耳濡目染要比强迫说教更能让孩子接受。 我和丈夫列出了一个计划，我们把晚饭后的半小时定为家庭读书时间，把一切家务事都停下来。

丈夫看报，我看小说，3岁的女儿看图书，然后我们谈谈读书心得。有时候我也会让女儿给我讲图书上的故事，由于形成了习惯，女儿一吃完饭就说：“妈妈，咱们一起看书吧。”

在她眼里，习惯就成了自然，一天不看书她会觉得少了什么。每周六，我会带上她逛书店，让她自己选择一两本图书。

女儿从心里觉得读书是一件很快乐的事，对于她上学以后的事我一点都不担心，一个把读书当成兴趣的孩子我还担心什么呢？ 育儿经验谈：父母自己整天沉湎于家务、电视、电脑、手机和打牌，却让孩子看书学习，学这学那，这只会让孩子产生逆反心理，没有榜样和学习的氛围，孩子很难形成良好的学习习惯，很难发自内心地去学习。改改自己的习惯，做一个勤劳，爱读书的爸爸妈妈吧。

育儿故事四：每天把微笑当成一种习惯 性格决定命运，孩子性格的好坏直接关系到他的将来。一个健康的孩子首先是心理健康，我的法宝就是每天把微笑挂在脸上。

我知道这很难，但为了儿子，我必须这么做。 从儿子两个月开始，我就坚持每天对他微笑，而且我和老公在儿子面前从来不吵架，不说重话，彼此尊重，给他创造一个平和的环境。

所以，我的儿子特别爱笑，性格很平和，对着陌生人都会主动微笑。 育儿经验谈：如果父母整天情绪不稳定，高兴不高兴都挂在脸上，这只让孩子无所适从，性格扭曲，长大后自卑、胆怯，不能乐观地面对一切。

把微笑挂在脸上，让自己从容、淡然一些，让孩子在一个健康的家庭氛围里成长。 育儿故事五：小手多动才会聪明 儿子喜欢小手到处摸，我从来不限制他。

在家里，他把颜料弄得满手满身，还想尝试着用小剪刀；我让他学会给花浇水、施肥、松土；有时候，我在厨房做饭时，我会让他择菜，他兴致很高，他有事干，小手从来没停过；在室外，我让他抓沙、玩泥巴、捡小棍子、做小花园，他玩得可快活了。 衣服脏了，换一下就行了；手脏了，回家及时洗，千万别为了省事，约束孩子的行为。

在孩子的天空里，自然的万物就是他兴趣的源泉。 育儿经验谈：什么东西都怕让孩子摸，认为会把小手弄脏。

这样孩子习惯了爸爸妈妈安排的一切，动手能力差，没有探索精神。在育儿过程中，家长不要前怕虎后怕狼，怕孩子不讲卫生生病，怕孩子把事情搞砸，适当放手让他们去做，你会发现他们带给你的是不一样的惊喜。

5.怎么让孩子学会分享 幼儿教育心得

首先，家长不要强迫孩子进行分享，先和孩子做好沟通，了解他不愿意分享的理由。

家长要以身作则起到榜样的作用，通过自己的行为告诉孩子分享是快乐的。

家长要给孩子创造可以分享的机会，比如可以让孩子和他最好的小伙伴先进行一下分享。

要培养孩子的同情心和爱心，让他知道怎样才能成为一个受欢迎的人。

不要忽略分享行为给孩子带来的快乐，一定要出于孩子的自愿，家长千万不要强迫孩子，要让孩子感觉到分享是快乐的。

分享意识的建立是缓慢的，循序渐进的。当家长对某个阶段出现的暂时性的问题所迷惑的时候，不妨想想自己看，如果是我们自己遭遇这个情形，是否会毫不在意把它拿出来和他人分享？家长要时刻牢记住，只有孩子从一个分享行为里感受到自己带给他人的快乐，以及因他人快乐而带给自己的快乐，这个分享行为才是真正意义上的分享行为，孩子才真正建立起健康的分享意识。

6.[早教]分享心得：我们该让孩子得到一个怎样的教育方式

我们生活在快节奏的社会里，就不得不跟上同龄人的脚步，竞争无处不在。物竞天择，适者生存。优胜劣汰才是这个社会的真理。早教是人们一直关注的话题。难道说为了孩子的未来就非要扼杀掉他们的童年吗？或许太残酷了。但现实比这更残酷。So我们人从一生下来就要不断的打败别人，成为人上人。说来真是无稽之谈。在别人之下，把自己当人；在别人之上，更要把自己当人。教育孩子让父母很头疼。说起来我们的国民教育较为落后，日本的教育很先进。要让孩子在快乐中学习，在快乐中成长不妨让他们知道学习的乐趣，生活的‘美好’。生命不息，奋斗不止。

日本人对教育（特别是强制教育）抱有几个重要信念。他们认为所有学生有能力学习知识，学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力是决定学生的学业成就。这些学习及行为习惯是能够通过讲课及训练而学回来的。所以，小学及初中学生不是根据他们的能力而编班授课，也不是适应各学生的差异。 得让孩子在享受童趣时应当明白生活不是想象中的那么简单，那么没有纷争和困扰。教育孩子就得让他们从小知道生命的意义。不能简易的说孩子还小，没必要懂这些。孩子是祖国的未来，的花朵。不能因为怕他受伤，就放在温室里。长不大的孩子让父母一生牵挂，可是会是社会的包袱吗？跟不上发展的节拍，难免淘汰出局。可是拥有一颗不认输的心，虽败犹荣，尔后东山再起。如果后知后觉的教育和生活，虽生犹死。我的狭议希望是正面的，能有促进作用嘛。

7.怎样让宝宝与人分享

我家小宝宝2岁多的时候，也是非常自私。

那时候，她带着玩具在小区里玩儿，别的小朋友想要玩儿她的玩具。 我女儿就不想给，她争取我的意见。

我跟她说：“这个玩具是你的，你完全可以做主。你可以借给那个小姐姐，也可以让她摸一下，也可以和她手里的玩具换着玩儿，你也可以不借给她玩儿。

” 我女儿说：“我只想让姐姐摸 一下玩具，不想借给她玩儿。” 我说：“没问题，你做主吧，因为这是你的玩具！” 我女儿就让那个小朋友摸了一下她的玩具。

如果同样的情况下，你要强迫宝宝非得把玩具借给另外的小朋友，她会更逆反，起到更不好的作用的。 我每次都要强调一点：“宝宝，把玩具借给别的小朋友玩儿，回家的时候一定记得拿回来，因为那是你的玩具。

” 这是为了让宝宝懂得珍惜自己的东西。因为现在的孩子们物质太丰富，不懂得珍惜。

宝宝都有一个阶段是非常自私的。 你家宝宝这个年龄正好处于自私阶段。

其实宝宝懂得珍惜自己的东西，也是件好事。 但与人分享还是要引导一下的。