1.农民文化素质偏低的原因

造成目前我国农民文化科技素质偏低的原因很多，其中主要是传统农业低下的生产力水平和粗放分散经营的方式，靠锄头、犁钹和畜力，小学文化水平的农民就可以完成农业生产全过程，即使农业总产量有所增长，也不可能带来农业经济和农民人均收入较大的增长.

正如经济学家所言，传统农业不可能成为高经济增长的产业.因此农业本身的收益只能是维持农民生存需要，不可能有更多的剩余价值，来普遍提高农业劳动者的文化科技素质，实现农民发展的需要，客观上造成我国农民素质低下.

根据农业部调查，我国农民平均受教育年限7到8年，其中，文盲半文盲占7%，小学文化程度占25.8%，初中文化程度占49.4%，大专以上文化程度仅占1.1%;2007年上半年外出就业的农村劳动力中，接受过劳务培训的只占19.7%，大多数农民都缺乏一技之长。农民教育和培训仍然是整个国民教育体系中最薄弱的环节。

2.如何提高农民科学文化素质

近两年，国家采取了一系列措施对农民进行扶持，但在“三农”问题上，仍有不少地方存在“两头热、中间冷”的现象。

国家花大力气投入，下面农村老百姓喜欢，而地方上却有人认为：农民学不学技术照样可以种庄稼，农民工不经过培训同样能够挣到钱，政府没有必要为农民操那么多心。我以为：地方部门在“三农”问题上如有这种认识，势必会影响到对农村的投入和对农民的扶持，影响到党的各项方针、政策在农村的贯彻落实，进而影响到农村的发展。

一、农村劳动者的科学文化素质和技能水平，决定着农民收入的高低，也影响着农村经济发展速度的快慢。劳动者整体素质高，对经济的发展起促进作用，特别是教育事业的发展，能使劳动者的整体素质得到提高；相反，劳动者整体素质差，经济发展速度就比较慢，地方没有财力去扩大再生产和投入教育等事业，特别是对农村教育投入不够，则不能有效培养人才和提高农民的素质，最终造成人才缺乏，制约经济的发展。

对这种情形，若不采取有效的解决办法，最终结果是越来越贫，与发达地区之间的差距会拉得更大。

3.如何提高农民科技素质

提高农民的科技素质并非一两句话就能解决问 题，特别是面对众多知识贫乏、文化素质较低的农民，更不 是件容易做的事情。

因此，提高农民的科技素质必须采取措 施，分步实施。分三步走： 第一步：自学。

自己不学难以提高。提高科技素质首先 就是自学，利用冬闲、农闲多看科技书，多读科技报刊，掌 握知识，开阔视野，才容易接受新鲜事物，才能达到科技兴 农的目的。

第二步：提倡。农民最纯朴、最善良，但也最保守，往 往是看不到就不信，就不用。

这就对推广一项好的科技成果 带来很大的困难，如果一村一户的试验，还没等试验完，一 项新技术、新成果又被取而代之，怎么能赶上时代的发展。 为使农民尽快接受新成果，政府要大力提倡，加强宣传力 度。

1998年河北省推广美国抗虫棉就是靠政府提倡，全省 种了8万公顷，结果不用治虫，棉花获得了大丰收，农民笑 了，也接受了这个高科技品种，学起了抗虫棉植棉技术。 第三步：带动。

过去，农村流传这样一句话：“群众看 干部”。如今却改成“群众看科技示范户”，科技人员受到欢 迎。

根据群众这一心理，广布示范点，以点带面；多派技术 员下乡，一人带多人；常讲靠科技致富取得的经验，以经验 充实农民头脑的科技知识。三步虽是分开的，但要同时走，让每一步都起作用。

农 民的科技文化素质提高了，农业才能发展，社会才能进步， 人民生活水平才能赶上发达国家。

4.应用文化知识,说明提高农民科学文化素质的意义

文化知识是人类生活的反映，活动的记录，历史的积沉，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是人们的高级精神生活。是人们认识自然，思考自己，是人精神得以承托的框架。她包含了一定的思想和理论，是人们对伦理、道德和秩序的认定与遵循，是人们生活生存的方式方法与准则。思想和理论是文化的核心、灵魂，没有思想和理论的文化是不存在的。任何一种文化都包含有一种思想和理论，生存的方式和方法。需要是现实，理想是向往，愿望是想得到的，要求是必须做到的。

科学文化素质，是人在处理与自然和社会的关系中应该具备的知识、精神要素（价值观念）和实践能力，它与思想道德素质、健康素质一起，构成民族的整体素质，它应当包括受教育程度、科学精神、科学水平、精神状态、文化修养、创新意识和创新能力等多方面的因素。

5.农民文化素质低给农业科技进步的技术培训带来什么影响

文化素质低的大部分理解能力都相对弱，理解力差，解释起来就费劲，给他们上课肯定会觉得毫无效率。

技术培训的许多内容，必须要有一定的科学文化知识才能去看懂，农民文化素质低就很可能根本看不懂，想让他们看懂，就必须投入更多的人力物力，使投入培训费用提高。另外文化素质越低对于新事物的抵触就越强，因为人对未知是有天生的恐惧的，这就使培训难度增大。

还有好几点就不写了，其实总结就是这是misson impossible。不过其实也不用担心，等这批没文化的都离世了，问题就自然而然的解决了。

6.【我国农村劳动力人数有4.8亿.从目前来看,我国农民的科技水平还

(1)小学一下的人数为4.8*40%=1.92亿人；初中文化的人数为4.8*48%=2.304亿人；高中文化的人数为4.8*12%=0.576亿人；受过职业技术培训的人数为4.8*5%=0.24亿人；填表如下：文化程度 人数（亿） 会基本数学运算人数（亿） 百分比小学以下 1.92 1.4976 78% 初中文化 2.304 2.0736 90%高中文化 0.576 0.5472 95%受过职业技术培训 0.24 0.2328 97%(2)1.4976+2.0736+0.5472+0.23284.8=90.65%.(3)设平均每年的增长率是x，则60%(1+x)2=80%，解得x1≈0.155,x2≈-2.155（不符合题意，舍去）.答：平均每年的增长率约为15.5%.。

7.我国现代农民建设新农村应具备哪些科学素质,科学知识和能力

新农民是社会与国家对新条件下农村主要活动者农民的一种良好期盼。

国家要通过各种舆论的引导，提供各种培训，完成对农民业务、知识、习惯的培养。培育新农民是建设新农村的根本措施。

只有新农民才能创造新农村，只有新农村与新农民的形成，国家整体实力才会提高。 在建设新农村的过程中，要把培育新农民当作一项根本措施来抓，通过提高农民的科技文化素质和致富能力，为增产增收和改变乡容村貌提供有力的人才保障。

目前农村经济发展慢、农民增收难与农民素质不高有直接关系。“十一五”期间，一定要把开发农村人力资源作为解决“三农”问题的一个根本，加快实行免费义务教育，按照城乡劳动者平等就业的标准，培养新型产业农民和务工农民，大力实施以农村实用技术、务工职业技能培训为主要内容的“阳光工程”，有针对性地举办相关技术培训。

（一）新型农民是有目标的农民，他们应有较高的思想政治素质 几千年来，农民们过的是一种非常低层次的重复性日子。封闭自守，安于现状，恐惧风险，拒绝投资，逐代更替，造成了这个群体的狭隘与短视。

而新型农民，他们绝不安贫乐道，而是掌握或熟悉党和国家对“三农”及其相关工作的方针政策、法律法规，有发财致富的理想，有追求自由幸福生活的思想觉悟，有更高的利益诉求，既不迷信，也不盲从；同样，他们也不满足于机械重复的单调生活，而是有较高思想政治素质，敢做敢为。他们敢于创造和追求新的生活，具有鲜明的创业精神、创业意识和新的就业观念，富有事业心，哪怕弃土离乡也义无返顾。

（二）新型农民是有知识的农民，他们应有较高的科学文化素质 传统农民没有也不需要掌握太多的科学文化知识，他们技术单一，生产主要是自产自销，也不懂得经营，不谋求更多的收益和更高的利润。而新型农民应该具有一定的科学文化知识，具有一定的现代农业生产、劳务经济等方面的一技之长，具有一定的经营管理、市场营销与产业创业开发能力，成为农业专业化生产、产业化经营，适应市场经济的高素质的劳动者和带头人，成为建设社会主义新农村的中坚力量。

（三）新型农民是有道德的农民，他们应有较高的文明素质 中国传统农民勤劳、朴实、善良，忍辱负重。新型农民既应继承传统农民的优良品行，更要有开阔的视野、新的道德观和现代文明生活习惯，他们乐意遵从“八荣八耻”为核心内容的国民新道德规范标准，有社会主义的荣辱观，知耻明荣，勤而致富，富而思进，进而文明。

（四）新型农民是有组织的农民，他们应有较高的民主法制素质 改革开放之前在计划经济体制下，一切经济活动由国家和集体来组织，传统农民缺乏必要的自主性、主动性、开放性和创造性，缺乏必要的独立判断和创造性思维，也缺乏竞争压力和利益动力。他们不细究权利和义务，更不在乎权利和义务的对等，他们既不懂得尊重他人，更不懂得如何维护自己的权益。

新型农民能够用自己的眼光来看待事物，分析问题，懂得用法律手段来维护自身的权益，同时，他们也不再是一盘散沙，而是富于一定的组织性，生产经营及生活方式更趋于组织化。概括起来说，新型农民应当是有文化、懂技术、会经营的新型劳动者，他们具备三个明显素质：具有较好的社会素质，自立自强、崇尚科学、诚信友爱、知法守法，讲公德、有道德、重美德、尚文明；具有较高的技能素质，熟悉和会用现代农业技术，熟练掌握一到多项生产技能和技巧；具有一定的经营和管理能力，能充分利用人、财、物和土地等资源进行生产并获得较高的经济收益。

培育途径 一、统一认识，强化政府的责任 统一认识，强化政府的责任是培育新型农民有力的思想政治保证。农民素质低的现状之所以长期没有引起各级政府的重视，重要原因就是政府和社会各界对培养新型农民的培育缺乏统一的认识。

因此，在实际工作中要统一以下几个方面的认识：一是要认识到培育新型农民是社会主义新农村建设的首要的核心问题。新农村建设，归根到底，要由千千万万个具体的新型农民来组织实施，新型农民的素质就决定了最终的成效，因此，新型农民的培育，就成为首要的核心问题。

二是要认识到培育新型农民具有明显公益性，政府责无旁贷。各级政府要加大政府的扶助和支持力度，加大财政投入，把培育新型农民纳入新农村建设的总体规划，采取有效措施，多渠道、多层次、多形式培育新型农民。

三是要认识到新型农民的培育是一项长期的历史过程。建设社会主义新农村需要经过几十年的艰苦努力，新型农民的培育将贯穿于整个过程的始终。

四是要树立新型农民的人才观，切实重视农村实用人才培育。新型农民必须代表着农村先进生产力的发展要求，是一批用科学文化知识武装起来的农民，是农村经济发展重要的推动者。

二、加强农村基础文化教育，培育和造就未来高素质的农民 百年大计，教育为本。农村基础教育将直接决定我国未来农民队伍的素质。

因此，从长远看，提高农民素质，必须要高度重视农村的基础教育。首先，要把农村义务教育摆到整个教育发展的战略地位和整个农村社会事业发展的优先领域，确保农村义务教育阶段适龄儿。