1.小学毕业考语数英三科复习要点

我是初中生，根据我的经验

语文 1 建议基础要打好，但考试时也别太紧张，毕竟分值不高

2 阅读仍为重中之重

3 语言综合运用不可忽视

数学 1 有意识地做一些较难的题目，可能会与别人拉开较大的距离

2 基础就不多说了

英语 1 多阅读，，尤其是完形填空，培养语感，很重要啊！！！！

2 题目不要多做，做了没什么意思，要做就做典型的，还要学会总结

3 不要担心语法

4 听纯正发音时不要看书，练听力，初中很重要的

5 可将词汇记在小本子上，有空就背

2.归纳小学六年级上册语数英的重点

我只能给你解决数学的，英语和语文不太好整理 小学数学考试知识点必备之口诀定义1、什么是图形的周长？ 围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长。

2、什么是面积？ 物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积。 3、加法各部分的关系： 一个加数=和-另一个加数 4、减法各部分的关系： 减数=被减数-差 被减数=减数+差 5、乘法各部分之间的关系： 一个因数=积÷另一个因数 6、除法各部分之间的关系： 除数=被除数÷商 被除数=商*除数 7、角 （1）什么是角？ 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

（2）什么是角的顶点？ 围成角的端点叫顶点。 （3）什么是角的边？ 围成角的射线叫角的边。

（4）什么是直角？ 度数为90°的角是直角。 （5）什么是平角？ 角的两条边成一条直线，这样的角叫平角。

（6）什么是锐角？ 小于90°的角是锐角。 （7）什么是钝角？ 大于90°而小于180°的角是钝角。

（8）什么是周角？ 一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角，一个周角等于360°. 8、（1）什么是互相垂直？什么是垂线？什么是垂足？ 两条直线相交成直角时，这两条线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 （2）什么是点到直线的距离？ 从直线外一点向一条直线引垂线，点和垂足之间的距离叫做这点到直线的距离。

9、三角形 （1）什么是三角形？ 有三条线段围成的图形叫三角形。 （2）什么是三角形的边？ 围成三角形的每条线段叫三角形的边。

（3）什么是三角形的顶点？ 每两条线段的交点叫三角形的顶点。 （4）什么是锐角三角形？ 三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。

（5）什么是直角三角形？ 有一个角是直角的三角形叫直角三角形。 （6）什么是钝角三角形？ 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。

（7）什么是等腰三角形？ 两条边相等的三角形叫等腰三角形。 （8）什么是等腰三角形的腰？ 有等腰三角形里，相等的两个边叫做等腰三角形的腰。

（9）什么是等腰三角形的顶点？ 两腰的交点叫做等腰三角形的顶点。 （10）什么是等腰三角形的底？ 在等腰三角形中，与其它两边不相等的边叫做等腰三角形的底。

（11）什么是等腰三角形的底角？ 底边上两个相等的角叫等腰三角形的底角。 （12）什么是等边三角形？ 三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。

（13）什么是三角形的高？什么叫三角形的底？ 从三角形的一个顶点向它的对边引一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这个顶点的对边叫三角形的底。 （14）三角形的内角和是多少度？ 三角形内角和是180°.10、四边形 （1）什么是四边形？ 有四条线段围成的图形叫四边形。

（2）什么是平等四边形？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 （3）什么是平行四边形的高？ 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高。

（4）什么是梯形？ 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 （5）什么是梯形的底？ 在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底（通常较短的底叫上底，较长的底叫下底）。

（6）什么是梯形的腰？ 在梯形里，不平等的一组对边叫梯形的腰。 （7）什么是梯形的高？ 从上底的一点往下底引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。

（8）什么是等腰梯形？ 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 11、什么是自然数？ 用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……是自然数（自然数都是整数）。

12、什么是四舍五入法？ 求一个数的近似数时，看被省略的尾数最高位上的数是几，如果是4或者比4小，就把尾数舍去，如果是5或者比5大，去掉尾数后，要在它的前一位加1。这种求近似数的方法，叫做四舍五入法。

13、加法意义和运算定律 （1）什么是加法？ 把两个数合并成一个数的运算叫加法。 （2）什么是加数？ 相加的两个数叫加数。

（3）什么是和？ 加数相加的结果叫和。 （4）什么是加法交换律？ 两个数相加，交换加数的位置后，它的和不变，这叫做加法交换律。

14、什么是减法？ 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 15、什么是被减数？什么是减数？什么叫差？ 在减法中已知的和叫被减数，减去的已知数叫减数，所求的未知数叫差。

16、加法各部分间的关系： 和=加数+加数 加数=和-另一加数 17、减法各部分间的关系： 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 18、乘法 （1）什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算叫乘法。 （2）什么是因数？ 相乘的两个数叫因数。

（3）什么是积？ 因数相乘所得的数叫积。 （4）什么是乘法交换律？ 两个因数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，这叫乘法交换律。

（5）什么是乘法结合律？ 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变，这叫乘法结合律。 19、除法 （1）什么是除法？ 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算叫除法。

（2）什么是被除数？ 在除法中，已知的积叫被除数。 （3）什么是除数？ 在除法中，已知的一个因数叫除数。

（4）什么是商？ 在除法中，求出的未知因数叫商。 20、乘法各部分的关系： 积=因数*因数 一个因数=积÷另一个因数 21、（1）。

3.小学五年级上学期语数英科的复习资料急

小学五年级语文期末考试试卷 班次： 姓名： 记分： 一、基础知识： 1.把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。

（4分） C A G H E D B F 2.下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“*”。 （3分） hàn fǔ zòu 震撼 爱抚 节奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 骤雨 3.按查字典的要求填空。

（5分） （1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。 4.看拼音，写汉字。

自（ ） 桥（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 战（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。 （6分） （1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。

（ ） （2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ） （3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。

（ ） 6.填字，组成词语。 （8分） 一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目 不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜 7.把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。

（4分） 同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂 随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧 8.选择恰当的词填空，然后用另一个造句。 （4分） 慈祥 安祥 邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。 9.照例扩写句子。

（4分） 例：挑山工抽烟。 挑山工坐在对面的草地上。

（1）老师讲课。 （2）教室里有学生。

10.照例缩写句子。（4分） 例：深红的太阳发出夺目的亮光。

太阳发出亮光。 （1）奇妙的电波送来激动人心的消息。

（2）街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 11.修改下面的句子，用上学过的修改符号。

（6分） （1）办公室里没有人，就王老师一个人在备课。 （2）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。

（3）同学们培养了勤学好问的习惯。 二、阅读（22分） 1. 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“*”。

（8分） （1）“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 ”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。

（ ） （2）古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。

（ ） （4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （ ） 2. 读短文，按要求答题。

（14分） 我的弟弟 我的弟弟六岁半了。 剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。

可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。

只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停脚不住的。

我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。 一天，妈妈买回来两只小鸡。

弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！” 妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。

这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。 那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。

好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。

然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。 也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”

然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画 ……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。 我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。

他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！ 哎！我淘气的弟弟哟！ （1） 这篇短文主要内容是 作者写这篇短文的目的是为了表现 （2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。 三、作文（24分） 以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。

要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。

我打算选 件事来写，分别是： 其中，第 件事写得具体一些。