1.中考政治知识点整合

2005年中考政治开卷考教材重要知识点点击（适合苏州地区）编撰：孙全军初二《思想政治》部分1.法律的基本特征：（1）法律是由国家制定或认可的（国家创制法律的两种主要方式，正因为如此，人们常将法律称之为“国法”）；（2）法律是由国家强制力保证实施的（法律的最主要特征）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（主要表现在：第一，任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的言行，不允许有“特殊公民”的存在；第二，任何人不论职位高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任）。

注意点：A.法律是统治阶级意志的体现，在我国法律体现了全体人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全体公民” ；法律对全体社会成员（全体公民）具有普遍约束力。B.近两年来，我国有关部门加大反腐力度，一大批高官因贪污受贿等违法乱纪行为而纷纷落马，并受到了法律的严惩。

这表明了什么？（或体现了初二政治中哪些法律常识？）提示：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）法律是由国家强制力保证实施的行为规范；（3）法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，法律面前人人平等；（4）宪法是一切国家机关、组织和公民的最高行为准则。我国的一切权力属于人民，国家机关的权力是人民通过宪法赋予的。

国家机关及其工作人员必须对人民负责，在宪法和法律的范围内代表人民行使权力。2.法律和道德的关系（1）区别：表现形式；实现方式（最主要的区别）；调整的对象和范围。

判断------凡是违反法律的行为，一定是违反道德的行为。（正确）（2）联系：二者相辅相成，相互促进。

（具体内容参见《学习能力自测丛书》P28(2)——→国家：把依法治国和以德治国紧密结合。（根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）

——→青少年：既要增强法制观念，自觉地守法、护法；又要提高自身的道德素质和道德水平，做个好公民。3.依法维护社会公共生活：必须能够正确辨别三种不同的行为（扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为）具体内容见《学习能力自测丛书》P32-----33。

注意点：（1）谎报险情属于扰乱社会公共秩序的行为；故意损毁、移动指示标志属于破坏公共安全的行为；使用音响音量过大，影响周围居民休息，属于妨害社会管理秩序的行为。（2）公共安全是指不特定的多数人的生命、健康和公私财产安全。

（3）故意毁坏公用设施，不仅是不文明的行为，而且是违法行为，要受到法律的处罚。（4）对于扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为，如果情节较轻、社会危害程度不大，由公安机关依《治安管理处罚条例》予以处罚；如果情节较重、社会危害程度较大，由人民法院依据《刑法》予以刑罚制裁。

（5）如何维护（社会公共秩序、公共安全或社会管理秩序）？——一方面要靠国家对社会实施管理，另一方面也离不开公民的自觉遵守。青少年学生要自觉遵守****。

4.(1)法律维护社会主义经济秩序，首先表现为法律规定我国的基本经济制度。（2）生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础；国有经济在国民经济中占主导地位。

（3）经济活动中的三个原则：平等、公平、诚实信用。（“缺斤少两”-----公平；只要有“诋毁竞争对手”-----公平；凡材料反映到“弄虚作假”现象，优先考虑“诚实信用”原则。）

5.(1)社会主义精神文明建设包括思想道德建设（核心）和教育、科学文化建设。（2）思想道德建设的重要性；（见《学习能力自测丛书》P157,2(1)到数第4行：思想道德建设决定着社会主义……具有十分重要的意义。）

（3）法律对社会主义精神文明建设的两种措施：保障性措施（例“鼓励社会力量办学、鼓励自学成才”）和促进性措施（把握“奖励”）（4）社会道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育、舆论监督和行政手段，也要靠法律制约。（理解见《学习能力自测丛书》P42最下面-----43第1段）6.环境问题，重点把握环境问题的危害、我国环境保护的基本原则，青少年应提高环保意识，认真落实环保行动。

见《学习能力自测丛书》P48------49)7.依法保护青少年的健康成长（1）青少年的健康成长为什么需要国家和法律的特殊保护？（①未成年人的自身特点：未成年人，特别是青少年正处于长身体、长知识的重要时期，他们各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。②现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素还存在着。

③未成年人的地位：未成年人是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。他们素质的高低将决定国家的存亡和民族的兴衰。

（2）怎样保护未成年人的健康成长？（客观上-----重视和加强家庭保护；学校要全面贯彻国家的教育方针，强化学校保护；积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，净化未成年人的成长环境，强化社会保护；加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。 主观上------对青少年来说，应增强自我保护意识，。

2.初中政治所有知识及重点难点解说 总汇

初中政治总复习知识点集锦七年级上1、人的生命性表现在：人的生命最具有智慧（突出表现）、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献3、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责的精神4、学会用发展的、全面的眼光看待自己：5、认识自我的途径：6、青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养7、人的情绪分为喜、怒、哀、惧8、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来9、培养高雅情趣的方法：A、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；B、增强好奇心，将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣；C、丰富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途径；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、战胜诱惑的方法：A、用科学的方法、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法抵制不良诱惑；B、可以采用避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用等方法抵制不良诱惑；C、还可以通过认清不良诱惑的危害来抵制不良诱惑；C、培养广泛的兴趣爱好，转移注意力；D、培养坚强的意志、请家长老师同学监督等方法11、青少年怎样防范侵害，保护自己？A、学习法律知识，树立法制观念；B、侵害发生前，增强自我保护意识，提高自我保护能力，保持高度的警惕性，增强抵制诱惑的能力，谨慎交友，培养高雅的生活情趣，加强防范，防微杜渐，预防违法犯罪的发生；C、侵害发生时，不能忍气吞声，也不能采取非法的手段报复，而要运用法律武器和智慧保护自己，做到见义智为和见义巧为；D、①青少年在与违法犯罪作斗争时，既要勇敢、又要机智，违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，青少年在与其斗争时；既要有“胆”，更要有“谋”特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获；面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

（遭遇不法侵害时，有能力将其制服 ，当然要勇敢的搏斗，没有能力将其制服时，可采用呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身。如：记住犯罪分子的相貌特征，事后及时拨打“110”报警电话等）七年级下：1、知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。

2、在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。3、自尊的人最看重自己的人格4、自负与自卑都是以自我为中心5、如何做一个自信的人？ A、发现自己的长处是自信的基础；B、相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。

相信实力是撑起信心的重要支柱；C、自信之歌回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。6、自立就是自己的事情自己做，表现在生活自立，学习自立，人生自立等方面7、依赖思想的危害：8、怎样自立？A、告别依赖就是要独立的生活，要独立生活就要做到自己的事情自己负责；B、我们应该学会独立自主的处理生活学习中的各种问题；C、面对生活中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼。

同时，要大胆的投身到社会实践中，反复锻炼，提高自立能力。9、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖10、自强精神表现在：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

11、自强精神对个人和国家的作用或意义：12、青少年如何自强？A、树立正确的人生目标，并坚持不懈的奋斗。理想，自强的航标；B、战胜自我，不放任自我，战胜自我，自强的关键；C、扬长避短，自强的捷径。

13、为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点14、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可避免的。面对挫折，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志，以积极乐观的心态，掌握克服挫折的有效方法，迎难而上，战胜挫折。

15、挫折的积极作用和消极影响：挫折具有双面性，一方面，能使人们前进的步伐受到阻碍，产生焦虑、忧愁、不安等消极心理；另一方面，又有利于磨砺坚强的意志，增长才干和智慧，取得成功。16、应对挫折的方法：17、磨砺意志的方法：18、坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性19、培养坚强意志的作用：坚持正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业，需要坚强的意志（实现人生目标的保障）20、法律的含义或特征：21、法律的本质：体现了人民意志，维护了人民利益22、犯罪的含义或特征： ①是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。

刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然（法律）后果。23、一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为与犯罪行为都是违法。

3.初中政治必背知识点 列清楚点哦 谢了

说的都是中考重点，其他的不是很重要可以带过去、、第三课1，我国为什么处于社会主义初级阶段？这一表现在哪些方面？答案，34面2，现阶段我国社会的主要矛盾是什么？如何解决矛盾？35面3，中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？36面4，什么是党的基本路线？核心内容是什么？37面5，如何看待‘一个中心两个基本点’的地位？37面6，为什么要毫不动摇地坚持党的基本路线？如何坚持基本路线不动摇？39,40面7，我国民族分布有何特点？又是怎样管理少数民族事务的？41面8，我国处理民族关系的原则是什么？如何维护民族团结？42面9，'一国两制'的内容是什么？制定这一方针有何意义？44面10，对台湾问题的立场是什么？如何实现祖国的完全统一？45面第四课1，我国为什么要实行对外开放？如何坚持对外开放？49面2，为什么要实施科教兴国战略？如何实施这一战略？59面3，我国为什么要坚持计划生育的基本国策？如何坚持？实行计划生育的意义是什么？51,52面4，我国为什么要坚持保护环境的基本国策？如何坚持？53面5，什么是可持续发展？如何实施这一战略？为什么要实施这一战略？55,56面6，为什么说我国的发展离不开科技？59面7，，为什么把教育摆在优先发展的战略地位？61面8，我国为什么要加强科技创新？62面第五课1，中华文化的地位和影响是什么？66面2，什么是中华民族精神的新体现？70面3，如何弘扬民族精神？71面第六课1，人民行使权力的方式是什么？如何行使？全国人大与其他国家机关之间的关系是什么？74面2，全国人大有何权力？75面3，依法治国有什么要求？前提，中心环节，关键和必要保证分别是什么？76面4，怎样建设法治国家、77面5，宪法有什么作用？其地位是什么？有哪些规定？79面6，宪法的法律效力有什么表现？81面7，我国公民有哪些政治权利？如何正确行使这些权利？82,83,84面8，为什么要保守国家安全？怎样维护国家安全？85,86面第七课1，'三步走'的内容和目的分别是什么？88,89面2，社会主义经济制度的基础是什么？它包括哪些成分？这些成分有什么作用和地位？90面3，社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？为什么？91面4，如何看待非公有制经济？91面5，社会主义初级阶段的分配制度是什么？它由什么决定的？93面6，共同富裕是同时，同地，同步富裕吗？为什么？93面7，创造财富的源泉有哪些？面对国家的经济发展我们该怎么办？94,95面8，作为中学生应该如何合理消费？98面第八课1，中国特色社会主义社会是什么样的社会？四位一体是什么关系？101面2，当代中国先进文化是什么？为什么要发展先进文化？102面3，牢牢把握先进文化的前进方向有什么重要意义？如何把握先进文化的前进方向？103面4，社会主义精神文明建设的主要内容有哪些？其地位和作用是什么？103面5，社会主义精神文明建设的根本任务是什么？社会主义精神文明创建活动的有效形式有哪些？106面6，什么是先进文化？如何把握先进文化的前进方向？102,103面7，怎样加强思想道德的建设？104面第九课1，什么是最高理想？什么是共同理想？110,111面2，我国目前是怎样的小康？努力奋斗后要达到怎样的小康？114面3，当代青少年如何为全面建设小康社会而奋斗？115面4，构建和谐社会的指导原则是什么？如何构建和谐社会？115,117面5，为什么要艰苦奋斗？118面第十课1，什么是理想？它起着什么样的作用？126面2，怎样理解学习压力？它有何影响？如何正确对待？130,131,132面3，怎样学会选择，如何学会承担？137面好了，，打了半个小时了。

重点就是这些，，采纳一下呗、、累死我了、、。

4.初三政治知识点.

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类1、我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、我国的多种所有制经济主要包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设4、我国“一国两制”中的国家主体：坚持社会主义制度5、我国基本经济制度的主体是：公有制， 我国分配制度的主体是：按劳分配6、我国经济大舞台上的主角是：公有制经济 ，我国国民经济的主导力量是：国民经济7、对人有礼貌的主要表现： 语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容：立法保障和司法保障二、“基本”类1、当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段2、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国3、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和各民族共同繁荣4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：计划生育我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源6、祖国统一的基本方针是：“和平统一，一国两制”7、社会主义法制建设的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）8、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展分配制度：按劳分配为主体、多种分配制度并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度10、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度11、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放12、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

13、自尊的基本表现： 对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格， 14、犯罪的基本特征：严重社会危害性 、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求： 对人守信，对事负责 16、公民的基本权利： 平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举、取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女权利，婚姻家庭、儿童和老人手国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护 17、公民的基本义务： 维护国家统一和全国各民族的团结；保守国家机密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等 18、《未成年人保护法》对未成年人实施保护的基本内容：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护三、“基础”类1、我们党、我们国家生存发展的政治基石：四项基本原则2、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则3、发展科技和培养人才的基础：教育4、我国人民民主专政政权的基础：工农联盟5、国家立法活动的基础是： 宪法 ， 普通法律的立法基础：宪法6、我国社会主义经济制度的基础：公有制。7、在发展物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是：物质文明的发展。

8、文化建设的基础工程：发展教育和科学。9、诚信的基础： 尊重客观事实 四、“根本”类1、我国的根本制度：社会主义制度2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度3、社会主义的根本原则：共同富裕4、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技，教育5、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设6、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民7、建设和谐文化的根本是：社会主义核心价值体系。

8、实现经济振兴、社会主义现代化和中华民族伟大复兴的根本大计：发展科技、教育。9、我国的立国之本：四项基本原则。

10、中华民族的根本利益所在是；实现祖国的完全统一 11、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生12、一个民族最根本的事业是：教育13、依法治国的根本依据是：宪法14、国家的根本大法是：宪法15、一切组织和个人的根本活动准则是：宪法16、发展社会主义文化首要的和根本的要求是：牢牢把握先进文化的前进方向17、繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方18、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是：发展教育和科学事业五、“最”类1、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报2、最能考验公民责任意识的是：国家处于困难时刻3、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者4、两岸统一的最佳方式：一国两制5、生产力中最活跃的因素是：科学技术6、在新的历史条件下，培育。

5.初中政治知识归纳总结 人教版

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识：（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？P17(2)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课 我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（1）逆反心理的主要表现：P21(2)怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。

通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

第四课 老师伴我成长1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合；（6）把握好分寸。第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异？P60第六课 网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。2、网络交往的两面性：（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：（P71）4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规则？（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，。

6.初中政治知识点总结

初三政治知识点归纳（一）“标志”1、现代社会的重要标志：依法治国2、一个国家主权和尊严的标志：国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽4、生产力发展水平的重要标志：生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志：文字的出现11、封建社会形成的标志：封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志：用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动21、人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志：依法治国（二）“基础”1、实现权利的基础：义务2、国家机构产生的基础：人民选举3、未成年人保护的基础：家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土5、人类社会的基础：生产劳动6、生产关系的基础：生产资料所有制7、产生国家的基础：阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制10、封建等级制度的基础：封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础：机器大工业13、资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础：资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础：经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础：自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础：经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场21、社会主义经济制度的基础：社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主23、文化建设的基础工程：发展教育和科学24、实现现代化，基础在：教育25、“三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力（三）“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法：宪法4、我国的根本制度：社会主义制度5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征：生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力19、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕20、我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策：计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国。

7.求初中的政治提纲,知识点要齐全,最好是百度盘里的

同发展。

5.我国的分配制度是：以按劳动分配为主体，多种分配方式并存。 6.我国的两种制度指的是：在一个国家的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港，澳门，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（社会主义制度，资本主义制度） 十三.“核心”、“中心”类 1.社会主义道德的核心是：为人民服务。 原则是：集体主义。

2.基本路线的核心内容是：一个中心，两个基本点。以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3.我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

4.依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

5.发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想思想道德建设。 6.中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。

十四.“关键”类 1.解决人口问题的关键是：少生 2.解决一切问题的关键是：发展 既以经济建设为中心，大力发展生产力。3.对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

十五。“目的”、“目标”类 1.基本路线确定的奋斗目标是：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2.改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。 3.在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

4.我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量，提高人口素质。 5.全面建设小康社会的奋斗目标：P14 ….更加…. 6.实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义） 十六、“原则”、“原因”类 1.社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术，管理等生产要素参与管理。

2.我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 3.四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

4.发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。 5.社会主义的根本原则：共同富裕 6.社会主义思想道德建设的原则：集体主义 7.中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力，创造力及凝聚力。

十七、“前提”类 1.两种制度的前提是：一个中国。 2.改革和发展的前提是：稳定。

3.依法治国的前提：有法可依。 十八、“保证”、“保障” 1.社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

2.物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。 3.物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明 4.搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明 5.社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

十九、“动力”“力量” 1.经济社会发展的强大动力是：对外开放 2.终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜敌人与困难的不竭力量之源：民族精神、3.推动人类社会向前发展的强大精神力量，始终凝聚和激励全国各族人民的重要力量是：先进文化。 4.物质文明的发展精神动力：精神文明。

二十、“重要”“重点” 1.搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。 2.改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

3.发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。 4.公有制经济的重要组成部分：集体经济 5.中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分：伟大的民族精神。

6.依法治国的重要环节是：依法行政 7.社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济 8.社会主义道德建设的重点：诚实意识 二十一、带有“一”的知识点： 1.一个中心：以经济建设为中心 2.“一个国家”：中华人民共和国 3.社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

二十二、带有“三”的知识点： 1.三次科技革命： P55 2.三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益。 3.社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现 ：现阶段我国社会生产力水平不比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。

4.基本国情的三个方面：P50 人口、P53资源、P59环境方面的国情 5.P52实行计划生育的三个有利于：a、有利于发展社会主义社会的生产力。b、有利于增强国家的综合国力。

C、有利于提高人民的生活水平。 6.人口现状的三个基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

7.控制人口数量的三个具体措施：晚婚，晚育，少生。 8三个文明协调发展：物质文明，政治文明和精神文明协调发展。

9.三步战略P88:A、从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。B、到20世纪末，国民生产总值现翻一番，人民生活达到小康水平。

C、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现。

8.初中政治知识点

（一）“标志”1、现代社会的重要标志：依法治国2、一个国家主权和尊严的标志：国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽4、生产力发展水平的重要标志：生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志：文字的出现11、封建社会形成的标志：封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志：用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动21、人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志：依法治国（二）“基础”1、实现权利的基础：义务2、国家机构产生的基础：人民选举3、未成年人保护的基础：家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土5、人类社会的基础：生产劳动6、生产关系的基础：生产资料所有制7、产生国家的基础：阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制10、封建等级制度的基础：封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础：机器大工业13、资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础：资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础：经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础：自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础：经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场21、社会主义经济制度的基础：社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主23、文化建设的基础工程：发展教育和科学24、实现现代化，基础在：教育25、“三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力（三）“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法：宪法4、我国的根本制度：社会主义制度5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征：生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力19、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕20、我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策：计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国特色社会主义文化建。