1.两岁的小孩一般教什么知识好

2岁的孩子还不会自己主动学习，当然这个年龄还是玩耍第一，那就让孩子尽情的玩尽情的耍吧，在这个玩耍的过程中，家长可以给孩子读些儿歌、简短的古诗，教他认识各种动物水果蔬菜或者简短的字，学数数；还可以给孩子讲故事，讲的时候，大人拿一本书，给孩子自己拿一本，让孩子自己玩，然后大人读给孩子听，时间长了，孩子会学会自己看书的习惯。

大人只要多花点时间在陪着孩子玩的同时就能教孩子学习各种知识和培养孩子的各种能力。不要担心孩子做不好，要学会鼓励孩子自己动手去做，做不好没关系，多试试，再试试，还不行的话，大人给演示一遍。

呵呵，我就是这样，不包揽孩子的事情，让孩子自己去做。大人做家务的时候，也可以想办法把孩子吸引过来一起参与，当然这得大人多想点子了。

2.两岁的孩子适合学哪些知识

玩玩具、听故事、听音乐

根据统计，儿童绘画教育中的智力开发取决于接受教育的年龄：从2-3岁开始训练的孩子，91%有丰富的想象力和创造能力；2-3岁是儿童视觉感受能力发展的关键期，此时对儿童进行绘画教育，可以促使孩子绘画才能的发展。

两岁宝宝的小手，开始尝试把手里的东西敲、扔、拍、舞动等等。如果这时候开始提供画具，让他们尝试通过手部的动作，就能在纸上变出各种线条、色块。早期的涂鸦活动能帮助幼儿大肌肉的发展，并且从重复的动作中学会视觉的控制。2岁以上的孩子，他们能有目的地使用象征式的符号来表达自己的心意，这个时期是学画的最佳年龄。

3.两岁的男宝宝应该教他学习些什么知识

画画，玩橡皮泥，语言是孩子这段时间发展最快的，也是语言敏感期，可以教宝宝学英语，单词和简单的句子，当然是日常用语，看孩子的性趣而定，千万不要强求，不要着急。我的宝宝2岁，现在会说一百来个单词，会画画，当然只是用一些圆圈组合的画。会讲还几个故事挺长的故事，都是我每天晚上给她讲过的，小孩子的记忆力是非常好，记得非常快的，抓住这一特点叫你的宝宝吧。天天给孩子讲故事，和她一起玩游戏也是必不可少的，这样她才愿意和你一起在玩中学

4.孩子两岁了,都该教他什么知识

不用教任何东西，让孩子自己去玩，可以给孩子准备些画笔，秋千，球类的东西给还自己玩，不限制孩子，不要求孩子就是最好的教育。

要知道孩子这个阶段是长脑袋的关键时期，不要认为过早的学习认字对孩子好，那只是一种炫耀和短期的好，从孩子一生看，这是很大的伤害。

孩子大脑发育完全是到21岁，也就是说学习是非常高级的能力，孩子这个阶段脑细胞没有建立好，学习只会让孩子有的细胞死亡。我没有恐吓，这是科学研究发现的。当然如果孩子主动问我们妈妈这个字念什么的时候，我们就可以教，孩子主动的我们可以配合，如果不是就别强求，我们不用太主动

5.两周岁的宝宝学点什么好

对于两周岁的宝宝来说，妈妈可以从以下几个方面对宝宝进行训练： 1）感觉认知 两周岁的宝宝行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。

如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。妈妈可以给宝宝买一些书和玩具，如有关颜色形状认知的、逻辑思维的、数字认知的、自然科学的等等，宝宝会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。

2）肢体运动 两周岁的宝宝会独自上下楼，能金鸡独立2秒以上；会简单书写；会拍球、抓球和滚球；会做一些生活中的精细动作，如开瓶盖、解纽扣、剪纸等。小孩子的天性是喜欢动的，他们到处看，到处摸，动作发展是孩子的本能。

2-3岁的幼儿，喜欢抓握东西，他们会反复地把盒子、瓶子的盖子打开、盖上，将小东西放进、拿出；会把门开开、关上；会将积木搭好、推倒等，父母不要以为他们太淘气，限制他们的活动，而是要为宝宝创设一个自由活动的环境。 3）语言发展 2-3岁是宝宝语言发展的关键期，妈妈教宝宝说儿歌是语言训练的一种方式。

除此之外，妈妈还可以给宝宝买一些故事书，跟宝宝一起读，还可以和宝宝一起编故事、讲故事，把日常生活中的点滴都融入到故事中来。 4）生活能力 两岁左右的宝宝，自我意识开始发展，他们有要求独立性的表现，在行动上期望自己做自己的事情，有初步的表现欲，愿意自己穿衣服、自己吃饭、自己洗脚，什么都是“我自己”。

父母可以利用这一阶段宝宝的特点培养宝宝的生活自理能力，尽量放手让宝宝去作他力所能及的事情，千万不要因为宝宝做得慢、做得不好就包办代替，而是要给孩子创造自己动手的条件，充分发挥孩子的潜能，逐渐培养起孩子的生活能力。 5）良好习惯 2-3岁是孩子养成良好生活习惯和行为习惯的最佳时期，因为这个年龄段的孩子正处于秩序的敏感期，开始学习自我约束，建立规则意识。

儿童在这一时期大脑神经活动具有高度的可塑性，容易接受外界的各种刺激，形成一定的神经联系，一旦形成习惯也比较稳固。父母在这一时期如果不注意引导，使孩子养成了不良习惯，再纠正就比较困难。

6.两岁的孩子适合学哪些知识

玩玩具、听故事、听音乐 根据统计，儿童绘画教育中的智力开发取决于接受教育的年龄：从2-3岁开始训练的孩子，91%有丰富的想象力和创造能力；2-3岁是儿童视觉感受能力发展的关键期，此时对儿童进行绘画教育，可以促使孩子绘画才能的发展。

两岁宝宝的小手，开始尝试把手里的东西敲、扔、拍、舞动等等。如果这时候开始提供画具，让他们尝试通过手部的动作，就能在纸上变出各种线条、色块。

早期的涂鸦活动能帮助幼儿大肌肉的发展，并且从重复的动作中学会视觉的控制。2岁以上的孩子，他们能有目的地使用象征式的符号来表达自己的心意，这个时期是学画的最佳年龄。