1.有没有关于倍数的小故事

关于2的倍数的故事

在古老的印度，连年征战，屡战屡败.国王为此事伤透脑筋，国臣建议延请地方有名的术士，来为国王解忧.国王见到术士，大为欢喜，言明战胜之后必有重赏，术士却跟国王说，我不要金银珠宝，我只要米就好了.国王很纳闷，米这事太简单噜，很爽快的答应了.术士跟国王说，我要在棋盘上第一小格放一粒米，第二格放两粒，第三格放四粒，第四格放八粒，第五格放十六粒，.以此类推，放到格子用完为止.国王一想，这还不简单，米多的是.答应的很干脆.

结果，战事果然为之逆转，术士凯旋归来，国王依约给米，才发现不得了了，若依约给米，整个粮仓，包括国库的米都不够给呢！

2.因数与倍数（小学四年级）小知识

哦，我这有一些，不知帮不帮得了你，楼主好的要多加分哟！

1.一个数最小的倍数是 它本身，没有最大的倍数。

2.一个数倍数的个数是无限的。

3.一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。

4.一个数因数的个数是有限的。

5.找5的倍数，只要找个位上是5或0的数。

6.找2的倍数，只要找个位上是2、4、6、8、0的数。

7.是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇（ji）数。

8.是3的倍数，那么它各位上的数的和一定是3的倍数。

9.只有1和它本身两个因数，这样的数叫素数或质数。

10.除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数。

这是我从书上摘抄下来的，不知帮不帮得了你？

楼下的，千万别抄哦，楼主帮我看紧点。

3.一个关于算术倍率的小故事,,

第四个就是8没有错。而且是国际象棋。

哪有出子就要给钱的道理？再说64步还没能决定输赢呢。

相传，古印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西萨·班·达依尔。于是，这位宰相跪在国王面前说：“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子；在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，照这样下去，每一小格都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人罢！”国王慷慨地答应了宰相的要求，他下令将一袋麦子拿到宝座前。

计数麦粒的工作开始了。第一格内放一粒，第二格两粒，第三格四粒……还没到第二十格，袋子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来，但是，麦粒数一格接一格地增长得那么迅速，很快就可以看出，即使拿来全印度的小麦，国王也无法兑现他对宰相许下的诺言！

这位聪明的宰相到底要求的是多少麦粒呢？稍微算一下就可以得出：

1+2+2^2+2^3+2^4+……+2^63=2^64-1直接写出数字来就是18,446,744,073,709,551,615粒。

这位宰相所要求的，竟是全世界在两千年内所产的小麦的总和！

4.有关比例尺的有趣的小知识

根据地图的用途，所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况，制图选用的比例尺有大有小。

地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小。通常比例尺大于二十万分之一的地图称为大比例尺地图；比例尺介于二十万分之一至一百万分之一之间的地图，称为中比例尺地图；比例尺小于一百万分之一的地图，称为小比例尺地图。

在同样图幅上，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。地理课本和中学生使用的地图册中的地图，多数属于小比例尺地图。

5.关于六年级数学的趣味小知识

用数学写的人生格言：干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败——王菊珍

一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数值就越小。——托尔斯泰

时间是一个常数，但对勤奋者来说，是一个“变数”。用“分”来计算时间的人比用“小时”来计算时间的人时间多59倍——雷巴柯夫

在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有哪些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

天才=1%的灵感+99%的血汗。——爱迪生

A=x+y+z

其中A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。——爱因斯坦

6.数学趣味小知识 简短的 20到50字左右

趣味数学小知识

数论部分：

1、没有最大的质数。欧几里得给出了优美而简单的证明。

2、哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。陈景润的成果为：任何一个偶数都能表示成一个质数和不多于两个质数的乘积之和。

3、费马大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2时没有整数解。欧拉证明了3和4,1995年被英国数学家 安德鲁*怀尔斯 证明。

拓扑学部分：

1、多面体点面棱的关系：定点数+面数=棱数+2，笛卡尔提出，欧拉证明，也称欧拉定理。

2、欧拉定理推论：可能只有5种正多面体，正四面体，正八面体，正六面体，正二十面体，正十二面体。

3、把空间翻过来，左手系的物体就能变成右手系的，通过克莱因瓶模拟，一节很好的头脑体操，

摘自：/bbs2/ThreadDetail.aspx?id=31900

7.初学因数与倍数日记

数学是理科中的一种，而且非常有趣。我之所以高是你们，是因为我今天研究的是数学中的——倍数与因数

倍数和因数是我在乘除法算式中最常见的数，现在我们主要知道谁乘谁等于谁或谁除谁等于谁。那你们知道他们3个数哪些是因数，哪些是倍数吗？如果不知道的话，那我就告诉你吧！

倍数与因数是相互存在的，也就等于如果没有因数就没有倍数，如果没有倍数也就没有因数，要是有人说20是倍数，5是倍数的话，你要马上告诉他因数与倍数是相互存依存的。

8.5年级下册3的倍数的数学日记怎么写

今天，我们又进了一个王国。这里有好多数学知识。不过，只学了一点小知识“3的倍数的特征”这些可难到我了。本以为，只要是和3有关的通通都是3的倍数，可是，我一切都想错了。唉！我真笨！慢慢的，自己也懂了许多：原来，是把那些数字相加，再除以3，不留余数的就是3的倍数。

嘿嘿，还好有老师、同学的帮助，不然，我就败在数学国王的手下啦！我相信自己一定能成为数学王后（或国王）的！ 【雅惠的心声：这位，我不知道适合不适合，但你也可以自己想啊！ 如果可以，能做朋友么？我的QQ:1366826379 】