1.关于体育节手抄报的内容

办手抄报---关于体育节的内容 2011-10-4 17:06 提问者： 蔡雪萌1 | 悬赏分：10 | 浏览次数：4038次 我来帮他解答 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答参考资料：提交回答取消 推荐答案 2011-10-15 09:17 今天，我们学校的操场上真热闹，第$*届体育节隆重开幕了。

操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。

紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。后面是各班运动员方队。

运动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着“我运动、我拼搏、我向上”的口号，走过主席台，台上的领导微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，赢得大家的阵阵掌声。

简短的开幕式，体现了我们学校运动员团结、奋进、拼搏地风采。 运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子400米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……。

2.体育节手抄报内容

体育精神内涵1、生命在于运动，更高，更远，更强。

活力四射，激情爆发。挑战极限，意志，品性，自身素质。

生命的本源就在活动，增强体制，健康向上，积极努力，挑战人的意志力和爆发力。只有这样，生活才会迸发巨大激情和魅力，更加精彩，完美。

体育口号1、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！2、人类需要体育，世界向往和和平！3、开展全民健身运动，全面建设小康社会！4、挑战 运动极限，演绎健美人学！5、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类！6、人人关心体育，体育造福人人！7、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

3.关于体育节手抄报的内容

办手抄报---关于体育节的内容

2011-10-4 17:06 提问者： 蔡雪萌1 | 悬赏分：10 | 浏览次数：4038次

我来帮他解答

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推荐答案

2011-10-15 09:17 今天，我们学校的操场上真热闹，第$*届体育节隆重开幕了。操场上彩旗飘舞，花团锦簇，一派喜庆气氛。入场式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是鼓号队，他们迈着整齐的步伐，敲打着有力的鼓点，斗志昂扬地走向主席台。紧接着盛大的彩旗队、花束队把操场打扮成五彩缤纷的海洋。后面是各班运动员方队。运动员们精神抖擞，意气风发，迈着整齐，轻松的脚步，高喊着“我运动、我拼搏、我向上”的口号，走过主席台，台上的领导微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地进场，赢得大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们学校运动员团结、奋进、拼搏地风采。

运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子400米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……

4.阳光体育手抄报内容

冬季的到来，给大家增加了几分寒意，清晨，闹钟在狂震，此刻你是否有种把它摔下去的冲动？冬天的被窝真诱人，真想在停留一分钟就好。所以面对一次次的冬季长跑锻炼，你退缩了，你愉懒了，你逃避了。孰不知你逃开的，不仅是跑步训练，还有关于你毅力的磨练，体格的锻炼。

现在，就让我们来听听专家怎么向我们阐述健身长跑的好处吧！

长跑更重要的是，能陶冶人的性格，锻炼吃苦耐劳，战胜困难的意志。

同学们，“阳光体育”冬季长跑的发令枪已打响，让我们拥抱冬季清晨的阳光，用健康的体魄和饱满的精神迎接生命中的每一天。

最后，请让我以奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生的名言结束我的讲话：“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想保持健康，跑步吧；如果你想保持健美，跑步吧。” 老师们、同学们，让我们一起跑起来，让我们一起动起来吧。让我们坚信：我阳光，我运动、我健康、我快乐！

好习惯，益终生 .

5.关于阳光体育的画

我参加了北京市中小学体育教师迎奥运阳光体育活动的培训活动。

这是一次史无前例的活动，对于每一个举办城市来讲都具备指导意义，我在签名册上郑重的签上了自己的名字，在短短的三天学习时间里，我认真的听每一位专家讲座，积极的做好学习笔记。抓住每节课的学习机会主动的参与互动，通过各位专家的讲解，让我知道了如何科学的把奥林匹克精神贯穿在学校体育之中。

将奥运会的知识正确的运用到学校体育活动、大课间活动、体育教学当中。在以后的教育教学中运用学过的知识，让每个孩子能掌握相关奥林匹克运动的知识，能够正确的讲解奥林匹克的历史。

通过本次的学习我还要发挥我的特长，不断学习提高专业知识，技术技能，更多的了解民族传统和新兴体育，创造性地开展学校丰富多彩的体育锻炼健身活动。

6.体育手抄报制做方法【小学】

小学生体育黑板报相关资料1：体育运动名言

1） 磨练肌胳，防病御症。——姜子牙

2） 流水不腐，户枢不蠹，动也。吕不韦

3） 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔

4） 活动有方，五脏自和。——范仲淹

5） 发展体育运动，增强人民体质。——毛泽东

6） 淡泊名利，动静相济，劳逸适度。——华佗

7） 从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭

8） 努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德

9） 一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦

10） 运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——法国医学家蒂素

11） 身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——德国诗人卢梭

12） 人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。 ——帕斯卡

13） 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 ——爱因斯坦

14） 世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。——马雅可夫斯基

15） 运动好比灵芝草，何必苦把仙方找。——谚语

7.体育小报怎么做

1.体育新闻 2.体育运动知识 3.体育明星介绍 4.体育赛事花絮 5.体育漫画 体育新赛事，体育咨询等再写一些自己喜欢的体育项目的事足球：足球是足球运动或足球比赛的简称。

当然它也指足球比赛中的用球。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。

最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。

乒乓球：乒乓球，中华人民共和国国球。是一种世界流行的球类体育项目。

它的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”。乒乓球一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国就以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同时使用。

然而，台湾和日本则称为桌球，意指球桌上的球类运动。篮球：篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。

目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。

篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）。

篮球在1904年列入奥运会的表演项目，到1936年柏林奥运会成为正式项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为项目。

羽毛球：羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。

相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力，极适合东方人发展。自1992年起，羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。

排球：球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。

体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。

体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

体育虽然有悠久的历史，然而“体育”一词却出现得较晚。在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17~18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。

18世纪末，德国的J.C.F.古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。

在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。

我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人，其中，学体育的就有很多，回国后，他们将“体育”一词引进到中国。

在我国，辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来 课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。

1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操课”改为“体育课”。 从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。

إ 【意义概念】 体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

1. 体育的广义概念（亦称体育运动）。 2.体育的狭义概念（亦称体育教育）。

3.竞技运动亦称“竞技体育”。

特点是： 1） 充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力； 2） 激烈的对抗性和竞赛性； 3） 参加者有充沛的体力和高超的技艺； 4） 按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性； 5） 娱乐性。 4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。

5.大众体育亦称“社会体育”和“群众体育”。 6.医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。

与其他治疗方法相比，其特点有： 1） 是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病； 2） 是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的； 3） 是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能（运。