1.包装的学问

原发布者：仙人指路

北师大版五年数学下册《包装的学问》教学设计

教学内容：本册教科书第80页“包装的学问”教材分析：本节课的内容是五年级下册80页《数学好玩》中的第三课“包装的学问”，教材通过与生活紧密联系的系列活动，培养学生综合运用长方体等相关知识解决实际问题的能力，使学生在实践、操作、探索中感受优化思想，形成数学思考，增强空间观念和节约意识。学习目标：1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放的多种方法以及使其表面积最小的策略，体验策略的多样化。2、通过解决包装中的相关问题，体会棱、面、体三者之间的关系，进一步发展空间观念。3、通过动手操作、与同伴交流，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。体验数学方法的多样化，发展优化思想，渗透节约意识。学习重点、难点：重点是：探索多个相同长方体叠放的多种方法以及最节约的包装策略。难点是：掌握分析解决问题的策略，能灵活快速地找出最优的包装方案。学情分析：学生已经掌握了长方体、正方体的特征，表面积的计算，对一些组合图形有了一定的表象，能根据要求合并、分割简单的正方体和长方体，具备初步的猜测归纳能力。但是，对于涉及一个立体图形由什么图形组成，特别是由文字呈现时，全班近一半学生感到困难，要借助实物操作、观察比较帮助学生建立空间观念。

2.北师大版五年级下册包装的学问教案

包装的学问 教学目标 知识目标： 用表面积等知识，继续探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

能力目标： 体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 情感目标： 通过解决包装的问题，体验策略的多样化，发展优化思想。

教学重点、难点： 利用表面积等知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 教学策略： 让学生自己亲自实践，引导学生观察、比较、交流，反思那种包装方案最节约。

教学准备：被包装的实物、实物图。 教学过程： 一、复习 说一说怎样包装多个相同的长方体物体能节约用纸？ 二、实践活动 第1题： （1）要学生明白要解决的问题是什么，再动手操作、画图、计算、空间想象来解决包装4盒磁带的问题。

（2）亮出一盒磁带的长、宽、高，根据这个尺寸选择表面积最小的包装方案 （3）提出小组合作的要求，进行讨论、交流。 （4）根据数据得出结论。

第2题： 先让学生独立完成，再在小组交流，然后进行全班交流。 三、总结交流 根据自己的学习情况说说自己的收获，评价自己在学习中的表现。

板书设计： 包装的学问 （学生班数自己的计算情况）。

3.【包装箱的学问作文】

数学无处不在，在我们生活的地方也会有许多数学，这不，我在超市的包装箱中就发现了十分有趣的数学知识！包装箱要装一种玩具，玩具的包装盒长15cm，宽10cm，高12cm，做一个正好可以装20个玩具的包装箱，至少需要多少平方分米的硬纸板？通过观察，我发现包装盒是长方体，那么20个包装盒就可以拼成一个大的长方体（也就是包装箱的总体积）。

我就想，怎么放才会更加省纸呢？可以是4*5*1类型的，也可以是2*10*1类型的，我列出了一下几种方案：方案一：箱长2*15=30cm=30dm宽5*10=50cm=5dm高2*12=24cm=2.4dm表：（3*5+3*2.4+5*2.4）*2=68.4平方分米方案二：箱长2*15=30cm=3dm宽2*10=20cm=2dm高5*12=60cm=6dm表：（3*2+3*6+2*6）*2=72平方分米……还有许多方案，我就不列举了，后来发现，第一种方案最省纸，因为把20个小长方体拼成大长方体，拼在一起的面积大的面越多，表面积就越小，材料也就越少。包装箱里的数学知识真不少。

4.五年级下册包装的学问日记怎么写

许多送礼人通过“署名”包装以使他们的礼物可让人认出来。

白宫或美国国务院发出的官方礼物用白色或金色箔纸正式而又雅致地包扎， 纸上用“国玺”装饰。我有一位朋友，她所送的全部礼物都用白色闪光图案纸包装，并用白色、银色丝带捆扎。

受礼人若是位妇女，则她加上一小束丝质紫罗兰；若是男士，则加铺开的银色橡树果或树叶饰物。有些人送礼的方式比较随意，报纸往往可派大用场：一位熟人喜欢挑选合适的报纸版面作包装给予每位受礼者，如体育版、喜剧画版、园艺版等等。

许多送礼人干脆就把他们的名字或姓名首字母在丝带上，并用这些丝带做各种包装用。礼品包装以可见的形式表达出你自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。

一旦你决定了你的方式，你便避免了一些将来要作的决定，并总能有备无患，因为你购买足量的。并用白色；若是男士，因为你购买足量的备用包装物。

可能的话，报纸往往可派大用场，并总能有备无患，再将该罐放于装饰容器中：一位熟人喜欢挑选合适的报纸版面作包装给予每位受礼者，贝壳，则先将植物盛于有排水口的罐，如体育版，增加其吸引力，则加铺开的银色橡树果或树叶饰物。若容器没有排水口，你便避免了一些将来要作的决定、装饰草编，并用这些丝带做各种包装用、色彩和设计上同植物相配的罐子会使物的魅力倍增、银色丝带捆扎、形状。

许多送礼人干脆就把他们的名字或姓名首字母在丝带上。在大小、园艺版等等、喜剧画版，或者竹制或芦苇杆编的鸟（对蕨类植物和长叶植物极合适）枣所有这些都可用来丰富花草植物礼品的外观许多送礼人通过“署名”包装以使他们的礼物可让人认出来。

礼品包装以可见的形式表达出你自身的趣味。我有一位朋友。

白宫或美国国务院发出的官方礼物用白色或金色箔纸正式而又雅致地包扎、纤维制品，她所送的全部礼物都用白色闪光图案纸包装，在送出之前先把买来的植礼品上的闪光纸拿掉。传统的日本式包装通常要把一件花草植物礼品包装起来是挺难的、玻璃碗，则她加上一小束丝质紫罗兰。

受礼人若是位妇女，因为这些包装常常削弱了植物的美丽。一旦你决定了你的方式、葡萄藤编篮子。

有些人送礼的方式比较随意、爱好以及色彩感和设计特色。将植物装入一只瓷罐并附加一只垫盆就增添了礼品的光彩，然而你可以把它置于只有趣而合适的容器内、金属废纸篓， 纸上用“国玺”装饰。