1.毛绎东的资料和名言

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。

因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

1、最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。 2、最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！ 3、最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。

4、最震憾人心最震憾世界的一句话：中国人民从此站起来了！ 5、最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！ 6、最自信的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里！ 7、最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！ 8、最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！ 9、最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对！ 10、最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！ 11、最有自尊的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！ 12、最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄！ 13、最像长辈的一句话：好好学习，天天向上。 14、最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾！ 15、最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！ 16、最让人警醒的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪。

2.关于毛泽东的资料（不少于120个字）急

毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。

从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 生平简介 毛泽东各时期图片（16张）毛泽东[1]，湖南湘潭人。

1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。

1914~1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。

五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年11月，在湖南创建共产主义组织。1921年7月，出席中国共产党第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。

1923年6月，出席中共“三大”，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。1924年1月国共合作后，在国民党第一、第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。

1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。 1925年冬至1927年春，先后发表《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著作，指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性，批评了陈独秀的右倾思想。

求学时的毛泽东 [2]国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，他提出“政权是由枪杆子中取得的”，即以革命武装夺取政权的思想，并被选为中央政治局候补委员。会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。

接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。1928年4月，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军（不久改称红军）第四军，他任党代表、前敌委员会书记。

以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在国民党政权统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。他在《中国的红色政权为什么能够存在？》、《星星之火，可以燎原》等著作中对这个问题从理论上作了阐述。

1930年5月，写《反对本本主义》，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。8月，红军第一方面军成立，任总政治委员。

1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席。1933年1月，被补选为中共中央政治局委员。

从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中央革命根据地以后，毛泽东被排斥于党和红军的领导之外，导致红一方面军第五次反“围剿”失败。

撰写《论持久战》 [3]1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中，1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。

10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。12月，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。

1936年10月，红军三大主力会师。1936年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第二次国共合作、共同抗日的时局转换的枢纽。

同月，写《中国革命战争的战略问题》。1937年夏，写《实践论》和《矛盾论》。

抗日战争开始后，以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则，努力发动群众，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地。1938年10月，在中共扩大的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”的指导原则。

在抗日战争时期，他发表《论持久战》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》等重要著作。1942年2月，领导全党开展整风运动，纠正主观主义和宗派主义，使全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的基本方向，为夺取抗日战争和全国革命的胜利奠定了思想基础。

1943年3月，被选为中共中央政治局主席。5月，领导根据地军民开展生产运动，度过了严重的经济困难。

和蒋介石合影（右） [4]1945年4~6月主持召开中共第七次全国代表大会，作《论联合政府》的报告。大会制定了“放手发动群众，壮大人民力量，在共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国”的战略。

毛泽东思想在这次大会上被确定为中共的指导思想。他从七届一中全会起至1976年9月9日逝世为止，一直担任中共中央主席。

抗日战争胜利后，针对蒋介石企图消灭共产党及其武装力量的现实，他提出“针锋相对”的斗争方针。1945年8月赴重庆同蒋介石谈判，表明中国共产党争取国内和平的愿望。

1946年夏蒋介石发动全面内战后，毛泽东同朱德、周恩来领导中国人民解放军进行积极防御，集中优势兵力，各个歼灭敌人。1947年3月至1948年3月，同周恩来、任弼时转战陕北，指挥西北战场。

3.有关毛泽东的资料

毛泽东主席资料 毛泽东（1893~1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家，中国共产党，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人.湖南湘潭人.1893年12月26日生于一个农民家庭.辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵.1914~1918年，在湖南第一师范学校求学.毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会.五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织. 1913年在湖南 省立第四师范 学校预科读书 1921年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙，安源等地工人运动.1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作.1924年国共合作后，在国民党第一，第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所.1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记. 1924年在上海 1927年大革命 失败前在武汉 1925年冬至1927年春，先后发表《中国社会各阶级的分析》，《湖南农民运动考察报告》等著作，指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性，批评了陈独秀的右倾思想. 国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，他提出"政权是由枪杆子中取得的"，即以革命武装夺取政权的思想，并被选为中央政治局候补委员.会后，到湖南，江西边界领导秋收起义.接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地.1928年，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军（不久改称红军）第四军，他任党代表，前敌委员会书记，朱德任军长.以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在国民党政权统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权的道路.他在《中国的红色政权为什么能够存在 》，《星星之火，可以燎原》等著作中对这个问题从理论上作了阐述. 1936年在保安 1945年在延安 1930年5月，写《反对本本主义》，提出"没有调查，没有发言权"的著名论断.同年8月，红军第一方面军成立，任总政治委员.1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席.1933年，被补选为中共中央政治局委员.从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次"围剿".以王明为代表的"左"倾路线领导集团进入中央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反"围剿"战争失败.1934年10月，参加红一方面军长征.长征途中，1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导.10月，中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征.12月，作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明了抗日民族统一战线政策.1936年10月，红四方面军和红二方面军经过长征到达甘肃境内，先后同红一方面军会师.同年12月，同周恩来等促使西安事变和平解决，这成为由内战到第二次国共合作，共同抗日的时局转换的枢纽.1936年12月，写《中国革命战争的战略问题》.1937年夏，写《实践论》和《矛盾论》. 1938年春在延安撰写《论持久战》 抗日战争开始后，以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则，努力发动群众，开展敌后游击战争，建立了许多大块的抗日根据地.这些抗日根据地大部分是在华北山区，但也有的是在河北平原和苏北平原.1938年10月，在中共扩大的六届六中全会上提出"马克思主义中国化"的指导原则.在抗日战争时 期，他发表《论持久战》，《〈共产党人〉发刊词》，《新民主主义论》等重要著作.1942年，领导全党开展整风运动，纠正主观主义和宗派主义，使全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的基本方向，为夺取抗日战争和全国革命的胜利奠定了思想基础.1943年，领导根据地军民开 展生产运动，渡过了严重的经济困难.同年3月，被选为中共中央政治局主席.1945年，主持召开中共第七次全国代表大会，作《论联合政府》的报告.大会制定了"放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国"的战略.毛泽东思想在这次大会上被确定为中共的指导思想.他从七届一中全会起至1976年逝世为止，一直担任中共中央主席. 1947年3月转战陕北前 抗日战争胜利后，针对蒋介石企图消灭共产党及其武装力量的现实，他提出"针锋相对"的斗争方针.1945年8月赴重庆同蒋介石谈判，表明中国共产党争取国内和平的愿望. 1946年夏蒋介石发动全面内战后，毛泽东同朱德，周恩来领导中国人民解放军进行积极防御，集中优势兵力，各个歼灭敌人.1947年3月至1948年3月，同周恩来，任弼时转战陕北，指挥西北战场和全国的解放战争.1947年夏，中国人民解放军从战略防御转入战略进攻，在以他为首的党中央领导下，经过辽沈，淮海，平津三大战役和1949年4月渡长江以后的作战，推翻了国民党政府.1949年3月，主持召开中共七届。

4.阅读材料,回答问题

(1)材料一提到“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权”反映了中国愿与世界各国和平共处，共同发展的愿望.结合所学知识，新中国的成立，使中国结束了百年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来，成为国家的主人.新中国建立以后，奉行独立自主的和平外交政策，能够自主决定本国的内政外交，决定本国的政治、经济、文化等一切事务，国际地位不断提升，在国际事务中发挥越来越重要的作用，这完全区别于旧中国屈辱外交.1954年6月，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则.半个世纪以来，和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则.（2）根据材料二的“1955年”“亚非”“周恩来”等关键词以判断其为万隆会议.根据所学知识，1955年亚非29个国家的政府首脑在印尼的万隆举行国际会议，周恩来率中国代表团参加会议.面对帝国主义破坏会议的阴谋及与会国家间的矛盾和分歧，周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功.（3）1971年10月25日，第26届联大会议上以压倒性优势通过了中国恢复在联合国合法席位的提案.11月15日，乔冠华率中国代表团首次参加第26届联合国代表大会，乔冠华心情激动，仰天大笑，被记者抓拍下来.20世纪70年代以来我国的外交成就有中日建交、中美建交、1991年加入亚太经合组织、2001年成立上海合作组织、2001年加入世界贸易组织等等，只要符合题意即可得分.故答案为：（1）独立自主和平外交政策（只要答出“独立、自主、和平”字样即可赋分）；和平共处五项原则（如果答和平共处五项原则内容也可赋分）（2）万隆会议（或亚非会议）；“求同存异”.（3）中国恢复在联合国的合法席位（意思相近即可赋分）；中美建交、中日建交（只要符合题意即可赋分）。

5.有关毛泽东青年时代学习、生活的资料,体会诗人的情怀

毛泽东诞生于1893年，正好是甲午战争的前一年。

在这以前的半个多世纪里，腐败的清王朝无力抗御“先进的”资本主义国家的入侵，中国社会迅速地坠入半殖民地半封建的深渊。从旧中国到新中国，这一伟大的历史转变，是亿万中国人民在一百多年的漫长岁月中坚忍不拔、前仆后继、艰苦奋斗取得的。

毛泽东是中国人民在这场斗争中最杰出的领袖之一，可以说，他的一生曾影响和主宰过中国之命运。他出生和生活在中国历史发生空前变革的时代，在这样一个时代，正如恩格斯所说，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。

列宁也说：伟大的革命斗争会造就伟大人物。毛泽东，就是中国人民伟大的革命斗争所造就出来的伟大人物。

毛泽东本人是怎样响应历史的召唤，从而使自己成为历史所需要的伟大人物的呢？他从学生时代开始，曾为此作过一些怎样的努力？这些努力又给他后来的事业怎样的影响？这些都是极有意义的研究课题。这篇短文只准备介绍他学生时代若干有关的资料。

毛泽东出生于湖南湘潭韶山冲一个农民的家庭。当年这里是一个交通不便、风气闭塞的山村。

他的父亲识字不多，但精明能干，亦农亦商，终于成为一个在乡间有资格发行小额钱票的“小财东”。由于在一次讼诉中的失败，使他愿意让儿子念一点书，“可以帮助他打赢官司”。

毛泽东8岁被送进私塾，一直读到16岁，中间曾停学二年，经过同父亲力争，才又读了一年。六年私塾，读《论语》、《孟子》、《左传》这些经书，读得背诵如'流。

后来他说起自己的幼年，“学的是‘子曰学而时习之，不亦说乎’一套，这种学习的内容虽然陈旧了，但是对我也有好处，因为我识字便是从这里学来的。”事实上，当时的学习远不是只起了识字的作用，这些对于儿童来说枯燥难懂的书本，读熟了，就有些近似于电脑的软件储存，以后用起来是现成的。

毛泽东幼年时代的记忆，显然帮助了他后来的“古为今用”。我们看五卷《毛泽东选集》，其中许多孔孟之言常用得恰到好处。

那时，毛泽东的生活是学生兼小长工或者小长工兼学生。13岁到15岁这几年，整天在地里干一个全劳力的活，夜晚还要帮助父亲记账。

尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的任何书籍。对《三国》、《水浒》等等小说尤其喜爱，熟记其中的一些故事。

难能可贵的是，他在阅读中能进行独立思考，“有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民，所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。对于这件事，我纳闷了两年之久，后来我就分析小说的内容。

我发现它们颂扬的全都是武将、人民的统治者，而这些人是不必种田的。”《三国》、《水浒》这些小说中充满了战争的描写，加上《左传》中那些战争的记载，这对于毛泽东后来数十年特别是游击战争初期的军事生涯，显然是有启发和帮助的。

例如《水浒>中洪教头的故事、三打祝家庄的故事，他都在自己的军事著作和哲学著作中当作例证加以引用。可笑的是，十年内战时期的教条主义者，曾经这样挖苦过他：靠《三国演义》、《孙子兵法》、《曾胡治兵格言》等等，来指挥战争。

毛泽东在第一师范的最后两年，主要是按照自己的读书计划在那里自修，对不感兴趣的课程则应付了事，甚至根本不去上课。教师们都能谅解他，把他当作一个特殊的学生。

对于一个有自学能力的好学的人来说，自修，也许是一种最好、最有效地利用时间的学习方法。不少成大事业大学问的人，都有过这种独立自学的经历。

马克思在柏林大学，9个学期中只选修了12门功课，甚至这12门课他也很少去听。他选修法学的课程不过是作为研究历史和哲学的一种附属修业。

正如梅林说的，“作为一个思想家，马克思在大学时代就已经独立地工作了。他在两个学期中所获得的大量知识，如果按照学院式的喂养方法，在讲堂上点点滴滴的灌输的话，就是20个学期也是学不完的”。

这一点上，青年毛泽东同青年马克思颇有近似之处。 1918年6月，毛泽东在第一师范毕业。

他在1920年6月7日写给黎锦熙的信中说：“我一生恨极了学校，所以我决定不再入学校，自由研究，只要有规律，有方法，未必全不可能。”从此，毛泽东结束了他的学生生活。

随即进行了组织新民学会、组织勤工俭学等等活动，开始了他投身革命洪流的新阶段。 从毛泽东在学生时代的这些事迹中，我们可以看到，他很早就是一个有抱负、有理想、有胆识的人，他不仅是一个特别用功、好学深思的学生，更重要的是，他如此关心着国家和人民的前途命运，不断探求救国救民的真理和道路。

所有这些，都是值得今天青年一代学习的。

6.关于《毛泽东的故事》的内容（500字）

一生喜欢游泳 毛泽东非常喜欢游泳，可以说一辈子坚持游泳。

韶山冲，毛泽东家门口有两个水塘，这是毛主席小时候经常游泳的地方，打水仗，游泳，曾给他无穷的乐趣。 在第一师范上学时，学校前面就是小面很宽的湘江，更是游泳的好地方。

每年5月到10月，毛泽东和几个同学几乎每天都到湘江游泳，还横渡湘江。到了冬天，许多人都不敢下水，毛泽东和几个伙伴还坚持冬泳。

1918年3月，游泳家，上海《教育杂志》主编李石岑来长沙，毛泽东还专门请他到湘江水中教授游泳技术。当时，毛泽东还写过一首有关游泳的诗，可惜已经失传，只留下了两句："自信人生二百年，会当水击三千里"。

到了七十岁，毛泽东还横渡长江，真了不起。 风浴，雨浴，日光浴，空气浴，也是毛泽东喜爱的运动。

从第一师范前面过了江就是岳麓山，这是毛泽东和伙伴们进行风浴、雨浴、日光浴、空气浴的好地方。他们游过湘江，躺在烈日照射的沙滩上伸展开身子进行日光浴，遇到暴风雨，他们不去躲避，反而在大风大雨中奔跑呼叫，这叫风浴和雨浴，登上山峰，迎风高歌，这叫空气浴。

野外露宿。毛泽东经常邀集几个同学到妙高峯君子亭和岳麓山、爱晚亭附近露宿。

他们尽情的游玩，尽情地高谈阔论，夜深人静了，他们分散开在枯柴杂草中露宿。 有一天早晨，几个游人看到庙旁露宿着一个人，头脚都用报纸盖着，因为夜里蚊子多，游人吵醒了露宿的人， 收起报纸就走开了，这个人就是毛泽东。

毛泽东经常与同学结伴长途步行锻炼身体，他曾和蔡和森步行考察洞庭湖周围的农村和肖子升到湘中五县游学，步行数百里。 毛泽东不仅自己刻苦锻炼身体，还带动组织同学们参加各种体育锻炼，他担任学校学友会总务兼研究部长时，就组织过游泳，有百余人参加。

毛泽东当时还写过一篇研究体育的文章叫《体育之研究》，对体育运动进行深入的探讨，把身体喻为"载知识之车"，"寓道德之舍"。他还提出强国必须重视体育，成才必须德智体全面发展。

全国解放后，毛主席仍然非常重视体育。在他的领导下，我们国家专门成立了国家体育运动委员会，并亲自题词："发展体育运动，增强人民体质"。

以上我们简单介绍了毛主席刻苦锻炼身体的几个小故事，同学们听了以后，也要从小好好锻炼身体，将来才能为实现小康，建设国家做贡献。 最后，我想引用毛主席的两段谈话，说明他老人家是多么重视体育锻炼，我们要好好学习。

毛主席在和美国著名记者埃德加·斯诺的谈话中有这样一段： 我们也热衷于锻炼身体。在寒假里，我们徒步爬山越野，绕城涉水。

如果下雨，我们就脱去衬衣，称为雨浴，烈日炎炎时，我们也脱去衬衣，称为日光浴，在春风里，我们大嚷大叫，称之为一项新运动项目"风浴"。寒霜降临时，我们露宿野外，甚至在十一月份到冰冷的江中游泳。

所进行的这些活动都美其名曰"锻炼身体"。也许这么做有助于练就一副强健的体魄。

日后，我在南方的转徒征程，以及从江西到西北的长征中，极其需要这样的一副体格。 1951年，毛主席在接见湖南的几位教育界人士时，也谈到进行体育锻炼的好处。

他说："我认为有志参加革命的青年，必须锻炼身体，不去锻炼身体的人，就不配谈革命。大家不是读过《红楼梦》吗？《红楼梦》中两个主角，我看都不太高明。

贾宝玉是阔家公子，饮食起居都需要丫头照料，自己不肯动手；林黛玉多愁善感，最爱哭泣，只能住在大观园的潚湘馆中，吐血，闹肺病。这样的人，怎么能革命呢？你们办学校，不要把我们的青年培养成贾宝玉和林黛玉式的人。

我们不需要这样的青年，我们需要坚强的青年，身体和意志都坚强的青年。毛泽东小时候和几个小伙伴一起放牛。

小孩子贪玩，玩高兴了，就忘牛，不是让牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不饱。怎么才能又让牛吃得饱，又玩得好呢？小毛泽东想了一个办法：把小伙伴们组织起来分成三组。

一伙人看牛，一伙人割草，一伙人采野果子。 然后，把牛拴起来，让它们吃割来的青草，小伙伴们就可以做游戏、吃野果、讲故事。

少年毛泽东有一次去地主家，见地主家为富不仁，把掺了沙的米卖给别人，他非常气氛。然后他吧那掺了沙的米装在地主家用来祭祖的米盅里面，并放在地主家的神位上，辱没地主祖先。

少年毛泽东就有很大的志向，为了增长见识，他不顾父亲的反对（他父亲希望他继承他的家产，做个比较富裕的农民），毅然离开家乡，到外面学习，并留下一首诗，诗我忘了，大概意思就是：为了追求真理去闯世界，如果学业无成誓不归来。 就在三年自然灾害那段时间，毛泽东寝食难安：“群众没有粮，屁股落不得床！”斗智 在上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让.为先。

放学之后在回家的路上，有些同学总喜欢抢头，他却从容不迫地慢慢走。毛泽东对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主制服。

他常常对人说：“逢恶就莫怪，逢善就莫欺。” 一天，毛泽东从韶山到外婆家去。

当他走到一个山谷的时候，突然有一个人双手插腰拦住了去路，原来是当地一个姓赵的富豪子弟。毛泽东早就听说，这个人经常在穷人面前舞文弄墨，以富欺贫。

赵某横在路上，傲慢地说：“我知道你是。

7.毛泽东的资料

毛泽东的成功宝典：无巧不读书 不知从什么时候起，一个故事在广泛传播：“从前，有一位大力士与书生比力气，书生要大力士把一张白纸掷过墙去，大力士犯愁了，书生微笑着包上一颗石子，一挥手白纸飞得无影无踪。”

从此，我们就知道了知识就是力量，也知道了“万般皆下品，唯有读书高”，于是，专家、学者、教授等就成了我们无比尊重的对象！ 随着科技的发展，传媒越来越兴盛！为了提高我们全民的素质，一些久负盛名的大知识份子纷纷被请上了媒体，正当全国人民翘首以盼，期待着知识的红利时，一个个意想不到的事情却发生了，这些专家、学者、教授等等所谓的精英们，全都洋相百出、丑态连绵不绝！人民沉默了，读书真是没有什么用吗？再联想到大学异业的全球首富比尔盖茨、不喜欢读书的周杰伦，于是，民间刮起了“读书无用论”，更有人提到“百无一用是书生”！ 对于读书，为什么会出现两种如此相佐的看法呢？其实，这就是辩证法！世间的万事万物都应该一分为二地看，读书有它积极的一面，可以开智明理；也有它的消极的一面，容易使人陷入教条或思想杂乱。 既然读书有积极面也有消极面，那么，我们广大的“书生”们应该如何面对呢？如何最大限度地发挥读书的积极作用，成就个人的事业，又如何阻止它的负作用而不致堕落成“书呆子”？这一点，我们中华民族最伟大的读书人——毛泽东，已经为我们做了表率，深海无尾鱼归纳之，毛泽东的成功宝典：无巧不读书！具体陈述如下（以下内容摘录于王小平的《本领恐慌》）： 大奇迹的大奥秘 中国共产党的其它领袖人物，每一个人都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论，但无人能够比得上毛泽东。

——史沫特莱 毛泽东是一个奇迹。毛泽东不仅是一位伟大的政治家、伟大的军事家，而且是一位伟大的哲学家、伟大的思想家，还是一位语言大师、演说大师、大诗人、大书法家。

他不仅在中国是一位空前了不起的伟人，而且也是赫赫有名的世界伟人。美国学者迈克尔·H·哈特在所著的《历史上最有影响的一百人》中，将毛泽东排在前二十位，竟排在美国国父乔治·华盛顿之前，并且，“大大超前于拿破仑、亚历山大大帝”，足见其影响已经远远超越国界，成为历代全世界最伟大的人物之一。

一个普通的农家子弟，一个平常的小学教员，没上过一天大学，没喝过一天洋墨水，何以能够一跃而成为震惊世界的伟人呢？没进过一天军校的师范中专生，何以能统帅三军，指挥千军万马，运筹帷幄，决胜千里，打败力量比之强大百倍千倍的蒋介石？这难道不是一个大奇迹吗？ 让我们来揭开这个奇迹的神秘面纱吧！首先，要打碎笼罩在毛泽东身上的光环，客观地分析他的成长。人们常常仰望伟人，把他们看得高不可攀，是上天所赐的天才。

其实，毛泽东不是天才，更不是神，他只是一个普普通通的人。毛泽东不是天才，这是事实给予我们的答案。

请看毛泽东上学时的成绩：文、史两科极佳，但在他不喜欢学、没下功夫学的科目上则学得极糟。如数学、物理、英语、静物写生等课程都得过零分或接近零分，连一般同学都大为不如。

毛泽东到湖南师范入学时已经21岁，毕业时都25岁了，此后到北大图书馆里做了名小职员。毛泽东回忆说：“我的职责中有一项是登记来图书馆读报的人的姓名，可是他们大多数都不把我当人看待。”

在党内，毛泽东的学历、资历、地位和社会影响，都远远赶不上陈独秀、王明、博古等等许多人。他在遵义会议之前，一直都备受排挤。

他的军事才能，也并非是天生具有的，他也打过不少败仗，是在打仗中才学会打仗的。……纵观这一切，可以毫无疑问地得出这样的结论：毛泽东绝非生而知之，绝非天才。

那么，毛泽东何以能获得如此辉煌的大成呢？他创造这个大奇迹的大奥秘是什么呢？最大奥秘就在于他获得了真正的学业大成，即获得了事业大成、人生大成所需要的高本领、高素质。再深入一步：毛泽东是怎样获得学业大成的呢？绝不仅因为他勤学（同样勤学的人很多），更因为他善学——他早就实现了真正的学习革命！ 毛泽东大大超越了《学习的革命》一书中单一层次的变革，他实现了“为何学”、“学什么”、“怎么学”三大层次的大变革，从而实现了真正的学习革命，获得了学习的最大效益！可以说，毛泽东既是学业大成的光辉榜样，又是学习革命的伟大先驱。

如果每一个人都能够像毛泽东那样，在“为何学”、“学什么”、“怎么学”三大层次都实现革命，那么我们一样能获得学业大成，一样能创造奇迹。 为何学的大变革 为人，为国人，为世界人而学。

——毛泽东 “为何学”，即学习的目的，它决定着“学什么”、“怎么学”，决定着整个学习活动。 毛泽东的学业大成，首先得益于他在“为何学”上实现了大变革。

毛泽东的“为何学”的变革，不仅高于他同时代的人，也高于今天的一般人。他“为何学”的变革就是不为文凭而学，不为分数而学；而为实现自己的大志而学，为获得实现大志所需要的真本事而学。

毛泽东的大志从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”？“终身未得真理，即终身无志”？“改造中国与世界”。他给自己取名为。

8.综合所学知识归纳毛泽东对武则天评价很高的原因是什么

毛泽东说：“你说武则天不简单，我也觉得她不仅不简单，简直是了不起。封建社会，女人没有地位，女人当皇帝，人们连想也不敢想。我看过野史，把她写得荒淫得很，恐怕值得商榷。武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她提拔过不少人，也杀了不少人。刚刚提拔又杀了的也不少。”

毛泽东还谈武则天立碑的事：武则天有自知之明，她不让在她的墓碑上刻字。有人分析其本意是功德无量，书不胜书。其实，那是武则天认识到，一个人的功过是非，不应自己吹，还是由后人去评论。

毛泽东表达了他对武则天基本肯定的态度，他欣赏武则天是个有作为、敢作敢为的女皇帝，他赞扬武则天的智慧和自知之明。