1.学习基础音乐的书籍

1、李重光的《基本乐理简明教程》

李重光的音乐教程在国内被誉为乐理入门的经典教程，而这本《基本乐理简明教程》则是经典中的经典，是广大业余音乐爱好者入门之首选参考资料。

学习基本乐理一定要理论联系实际，本书以我国民间和世界古典音乐为范例，从中找出规律性的东西，指导我们现今的艺术实践，这样才能学得活，领会得深，记得住，用得上。

基本乐理虽说是一门音乐理论课，但在技能的掌握上要求具有一定的熟练程序。因此，在书面、口答、钢琴练习时，必须有一定量的保证。本书在章节划分、次序编排、理论阐述等方面，都作了一些新的探求。

2、《音乐基础理论》

《音乐基础理论》是2003年中国传媒大学出版社出版的图书。

音乐是开启人类智慧大门的钥匙，而本书是你迈上音乐圣殿的第一个台阶，相信它会帮助你进入多彩的音乐世界。

3、《音乐入门》

《音乐入门》一书涉及的范围比较广泛，除介绍了识谱、视唱、演唱演奏、歌曲创作、和声写作、乐队配器等方面的知识外，还介绍了怎样欣赏音乐、怎样欣赏交响乐、音乐的形式与结构、音乐的体裁、中国民族器乐以及中外音乐史、西方流行等方面的常识。

4、《拜厄钢琴基本教程》

《拜厄钢琴基本教程》是2010年上海音乐学院出版社出版的图书，作者是姚世真、拜厄。本书是我国现有的初级钢琴教材教程。

对初学者来说，这本教材具有由浅入深、循序渐进的特点。通过近一年的练习，可使习琴者具有初级识谱能力与最基本的手指独立弹奏能力，为进一步正规学习钢琴打下良好的基础。除基础训练外，为培养学生的音乐情趣，本教材中也穿插安排了一些旋律动听的小曲。

5、《单声部视唱教程》

《单声部视唱教程》是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。

本教程内容由简易到复杂，数量很多，适合于高等音乐学院、师范大学艺术系和中等音乐专科学校采用。也可供艺术师范学校和中等师范学校参考用。

2.介绍一本有关音乐基础知识的书

网上查找的！希望能帮到你！希望采纳！谢谢！基础乐理知识 （一）：音 1：音的产生： 音是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。

使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

2：音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。

可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。

（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。

音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。

音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。

而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。

是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。

人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。

3：音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。

如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）：音 阶 五声音阶 七声音阶 1：音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。

2：音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）：乐音体系 1：乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

2：乐音体系的分类 （1）音列： 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级： 乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。

3：音域与音区： 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。 音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。

人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。

（四）： 调 式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。

2：调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。

不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。

音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。

3：调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。

小调式也是由七个音组。

3.有没有一些关于音乐知识的书籍

1，有本《西方音乐一千年》，廖叔同。豆瓣地址如下： 灵魂兄为它写了书评。可以看看。不过评论里提到的《古典作曲家排行榜》我不是很推荐，硬伤很多。我入门的时候看看石映照的《古典音乐笔记》，但是也是有硬伤较多的问题。

你说“很想接触古典音乐！”，是现在只有一点点兴趣还是已经有一些兴趣了呢？如果只有一点点兴趣，可以看看我提到的《古典音乐笔记》，李览清《音乐笔谈》，能激发兴趣，前者还不贵。但是如果入门了，这个书就不要了。

如果有一定兴趣了，需要更深的了解，那我就推荐《西方音乐一千年》，辅以人民音乐出版社的罗沃尔夫的若干传记，以及一些名曲讲解。

如果您文学或者哲学、历史功底不错，或者对这些有兴趣，可以直接找一些较有难度但很经典的书目，比如《西方文明中的音乐》（这个书我现在还没有找到），罗曼罗兰的《歌德与贝多芬》，或者《俄罗斯音乐家与20世纪》这样的专著以及贾晓伟和刘晓枫的随笔也是很好的。

2，启蒙的话《剑桥音乐指南》，图文并茂老少皆宜

3，我觉得《音乐之流》也不错：） 主要还是听吧 呵呵 我最近在上西方音乐史的选修课 真是觉得受益匪浅呢

4，《西方音乐一千年》，好是很好，但是需要些耐心，相当长，里面有一些作曲家大概专业学生也没办法的。

4.介绍一本有关音乐基础知识的书

网上查找的！希望能帮到你！希望采纳！谢谢！ 基础乐理知识 （一）：音 1：音的产生： 音是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。

使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

2：音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。

可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。

（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。

音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。

音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。

而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。

是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。

人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。

3：音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。

如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）：音 阶 五声音阶 七声音阶 1：音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。

2：音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）：乐音体系 1：乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

2：乐音体系的分类 （1）音列： 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级： 乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。

3：音域与音区： 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。 音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。

人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。

（四）： 调 式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。

2：调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。

不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。

音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。

3：调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。

小调式也是由七个音组成的，其中稳定。

5.请帮忙推荐几本基础音乐乐理知识的书

个人觉得 李重光的《基本乐理600问》可以做参考书用

还有一本《实用乐理》 那本也编的不错

练习题的话 个人推荐《高考30天冲刺 乐理卷》就不知道还能不能买到……

视唱练耳的话 建议亲去买中国音协的音乐素养考级教材

那个讲得比较细一点 比较适合初学者

练习题：《视唱练耳应试训练方法与习题》 练耳卷/视唱卷 王玉澄著 新世纪出版社

这本编得不错 唯一有些可惜的是配的碟 练耳的到更深难度的节奏听写时没有音频……但不妨碍初学者的使用

觉得亲最好找个老师带一带 特别是视唱练耳 视唱练耳自学真的很很很困难……

乐理的话其实教材都差不多 但个人觉得李重光的并不是特别的好

乐理不懂的 也可以私信我~我很乐意帮助亲~^ ^

6.请帮忙推荐几本基础音乐乐理知识的书

个人觉得 李重光的《基本乐理600问》可以做参考书用还有一本《实用乐理》 那本也编的不错 练习题的话 个人推荐《高考30天冲刺 乐理卷》就不知道还能不能买到……视唱练耳的话 建议亲去买中国音协的音乐素养考级教材 那个讲得比较细一点 比较适合初学者练习题：《视唱练耳应试训练方法与习题》 练耳卷/视唱卷 王玉澄著 新世纪出版社这本编得不错 唯一有些可惜的是配的碟 练耳的到更深难度的节奏听写时没有音频……但不妨碍初学者的使用觉得亲最好找个老师带一带 特别是视唱练耳 视唱练耳自学真的很很很困难……乐理的话其实教材都差不多 但个人觉得李重光的并不是特别的好乐理不懂的 也可以私信我~我很乐意帮助亲~^ ^。

7.我想学音乐,目前什么音乐知识都不懂 各位推荐点什么音乐知识书

咳咳，首先，你要先明确自己的方向哦，基本有三条路，美声、民声、通俗。我选择的专业是民声为主，但我的美声和通俗也不错哦，如果你有问题我也可以回答哦！其次就是乐理基础！这个很重要哦，这是音乐的基础，学了乐理才能学很多好听的歌啊，有一定基础后就可以学习视唱啦！如果有要考专业的倾向！这一定是必备的素养哦！在这就是正题啦，音乐知识的书呢有很多种，包括乐理，视唱，歌谱。。推荐你买一个系列的，全名是《高考音乐强化训练 基本乐理卷第九版》。。还有好几本，先把乐理攻下来，如果你想快一些那就可以直接买歌本《高考音乐强化训练 声乐卷第九版》里面的前一小部分是一些歌唱技巧等等，你可以看看的哦！附几张图给你

如果遇到困难了，欢迎随时请教我哦

8.音乐理论基础的书籍目录

第一章 音及音高第一节 音第二节 乐音体系 音列 音级第三节 音的分组第四节 音域及音区第二章 音律第一节 十二平均律第二节 五度相生律第三节 纯律第四节 自然半音和自然全音 变化半音和变化全音第五节 等音第三章 记谱法第一节 音符与休止符第二节 五线谱第三节 音符与休止符的写法第四节 谱号第五节 增长音值的补充记号第六节 变音记号第七节 省略记号第八节 演奏法的记号第四章 调式总论第一节 调式 音阶 调 调性第二节 调式音级及其特性第三节 多声部音乐中的调式关系第四节 调式的多样性及其在音乐中的表现意义第五章 以五声音阶为基础的各种调式第一节 五音调式第二节 同主音调 五种五声调式的比较第三节 五声调式音级的特性第四节 六声调式第五节 七声调式第六节 以五声音阶为基础的各种调式音级的名称和标记第七节 同宫系统各调第八节 包含升号的调 包含降号的调 调的五度循环第九节 以五声音阶为基础的各种调式的应用及其表现特性第六章 大调式和小调式 作品中调的明确法第一节 大调式第二节 小调式第三节 大小调式音级的标记和名称第四节 大小调式音级的特性第五节 大调各调 关系大小调 小调各调第六节 同主音大小调 大小调的比较第七节 各类大小调的应用及其表现特性第八节 特种自然大小调第九节 作品中调的明确法第七章 音程第一节 音程 旋律音程 和声音程第二节 音程的级数和音数第三节 自然音程和变化音程第四节 单音程与复音程第五节 音程的转位第六节 构成和识别音程的方法第七节 等音程第八节 协和音程与不协和音程第九节 稳定音程与不稳定音程第十节 调式中的音程第十一节 不协和音程的解决第十二节 音程在音乐中的应用及其表现特性第八章 和弦第一节 和弦第二节 三和弦第三节 七和弦第四节 原位和弦及转位和弦第五节 构成和识别和弦的方法第六节 等和弦第七节 调式中的和弦第八节 和弦的应用及其表现特性第九章 节奏 节拍第一节 节奏 节奏型第二节 节奏划分的特殊形式第三节 重音 节拍 拍子 小节第四节 切分音第五节 单节拍和单拍子 单拍子中的音值组合法第六节 复节拍和复拍子 强拍与次强拍 复拍子中的音值组合法第七节 混合复节拍及混合复拍子 混合复拍子中的音值组合法第八节 变换节拍和变换拍子第九节 交错节拍 自由节拍 1/4拍子 板眼及板眼符号第十节 声乐曲中的音值组合法及组合法中的例外情况第十一节 节奏、节拍在音乐表现中的意义第十章 音乐的速度与力度第一节 速度的标记第二节 速度在音乐表现中的意义第三节 力度标记第四节 力度在音乐表现中的意义第十一章 转调及交替调式第一节 转调的总概念第二节 转调在音乐表现中的意义第三节 转调的类别第四节 调的关系第五节 交替调式第十二章 调式变音与半音阶第一节 调式变音第二节 半音阶第十三章 移调第一节 移调的应用第二节 移调的方法第十四章 装饰音第一节 倚音第二节 波音第三节 回音第四节 颤音第十五章 关于旋律的知识第一节 旋律第二节 旋律发展的几种方法第三节 旋律进行的方向 旋律的高潮第四节 旋律的分段第五节 乐曲的基本形式[附录一] 简谱及工尺谱简介[附录二] 常用音乐术语一览表后记。