1.警犬的训练方法

警犬一般具有发达的高级神经活动机能，有灵活的嗅觉、听觉和视觉等感觉器官，有很强的凶猛性灵活性和奔跑能力等警用素质。

（一）诱导

诱导就是在训练中利用食物、物品、自身行为以及其他因素，诱导犬做出某些动作，借以建立条件反射的一种手段。此法带有引导性，能引起犬的食欲兴奋，尤其是犬爱吃的食物，犬就比较容易兴奋，使犬积极参加训练，能较快地学会动作。由于这种刺激是主动的，犬做出的动作就自然活泼，愿意执行，特别是使用科目的训练效果较好。但其缺点是，不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利准确地做出动作，尤其在方法使用不当时，如奖食过分等。因此，使用这一训练要领时，要注意以下3点：

第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。

第二，要防止因诱导而产生不良联系，如有的犬只衔动的而不衔静的物品，就是由于训练中不注意而造成的。

第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。

（二）强迫

强迫是使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确地做出动作。强迫的方法主要用于每一个训练科目的初期，即为了加强形成条件反射，在初期使用，或在外界诱因的影响下，预定科目进行不下去时使用。但要注意以下两点：

第一，运用强迫时，要注意及时、适度，口令和相应强度的机械刺激相结合，与奖励相结合。过度的强迫易引起犬的抑制和影响对人的依恋性。当犬做出正确动作后，为缓和犬的神经状态和巩固条件反射，要给予充分的奖励（给食物或抚摸等），使犬懂得该干什么，不该干什么。

第二，要因犬而异，因科目而异，慎重使用，以免产生不良后果。

（三）禁止

这是为了制止犬的不良行为而采取的一种手段。它是用威胁音调发出"非"的口令，同时与强有力的机械剌激相结合使用。如犬追扑家畜、家禽，随地捡食或乱咬人时，就应发出"非"的口令，同时结合使用强有力的机械刺激加以制止。使用禁止口令时应注意以下两点：

第一，制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。

第二，刺激强度必须根据犬的特点分别对待，尤其对幼犬更要注意。当"非"的口令已形成条件反射，即犬能闻令即止时，也应经常地结合机械刺激，以免反应消退。

（四）奖励

奖励是为了强化犬的正确动作，巩固已培养的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有给食、抚摸、准予游散和表扬（发出"好"的口令）等。一般在科目训练的初期，为了使犬迅速形成条件反射及巩固所学的动作，都应采用给食抚摸为主，结合表扬给予奖励。奖励注意以下两点：

第一，奖励必须及时，并应根据不同情况，采用不同的奖励方法。

第二，奖励时，主人的态度必须和蔼可亲。

2.警犬怎么训练

您好，希望可以帮您：

首先谈谈对训犬人的要求。他要对犬充满爱心、耐心，懂得犬的行为语言，最重要的是要讲原则。犬不是机器，它是活生生具有独立意识的，有时相当固执的动物。同一个犬种，甚至同一窝犬中每一只都是独立的个体，这就要求犬主能够了解并适应它们。

任何一只德国牧养犬都是可以训练出来的，只要犬主针对犬的情况花费相应的时间加以训练。对于养德国牧养犬的人来说，他的忍耐力是要经受考验的。实际上，在购买德国牧养犬之前就要考虑到一个问题：德国牧养犬是非常活跃、需要大量运动和犬主关心的动物。

过多的自由有害无益

一只训练有素的犬具备下列特点：不在室内随地大小便；在室内、院落中和大街上行为良好；主人骑车时随行跑动；在必要的时候，保卫主人或物品。许多犬主有这样的想法：他们希望自己的犬在有绳或无绳牵引的情况下都知道该怎么做。这样的想法是错误的。对犬的训练方法和运动犬的训练方法是不一样的。

在犬的世界中也是有等级的。那些等级低的犬只在接受牵引时往往感觉更愉快，因为通过牵绳它们体会到的是安全和被保护的感觉。

富有经验并且仔细观察过犬只的人知道，在遇到危险的时候，犬首先寻找的不是那些平时和它一起亲热和玩耍的人，而是那些在日常训练中对它严格要求的人。

对犬只的训练是从它进入犬主生活的那一天开始的。训练中最重要也是最基本的内容是：让犬了解哪些是不能做的。请注意，如果有些事情不希望成年犬做的话，那么从一开始就不要让小犬学做。对于小犬来说，它要尽快适应新的环境。它原来可能是与母亲和其他兄弟姐妹共同生活在一个小空间里，现在是独自和犬主的一家人生活。此时，犬主最好不要对小犬提过多的要求。但有一条不能省略：秩序——每天按时吃东西，逐渐熟悉自己的餐具，绝对禁止吠叫。

3.求有关训练警犬的方法

让别人喂你狗狗可口的美食，但当你的狗狗有要吃的迹象时便由喂食者击打犬的嘴巴，击打的力度以犬不吃食物为准。反复多次地训练就会取得比较好的效果。在警犬训练中，只是这样做还是不够的。在助训员（给犬食物吃的陌生人）给犬食物并击打犬的嘴巴后，训导员还应鼓励犬做出主动防御的表现。如此训练，以后犬就会对给予它食物吃的人产生一定的“仇恨心理”。这只是训练的第一步。第二步就是能力复杂化的训练。当犬对“非”的口令已经产生非常牢固的条件反射之后，训导员会将犬拴在一个地方，然后离开。这时助训员就会走过来给犬食物，犬若有吃的表现则按第一步的方法，击打犬的嘴巴。若没有要吃的表现，则助训员会将食物放在犬的面前并走开。助训员走开后若犬又有拣食的表现，则训导员会在隐蔽的地方下达“非”的口令。若等几分钟，犬仍没表现出要拣的迹象，训导员就会走出来强化、表扬警犬。这些方法可以在家庭宠物犬的调教中作为做参考。

注意事项：

1、参考初级班“禁止”科目中的注意事项。

2、主人在奖励狗狗时多用食物进行奖励。否则训练手法就有点像“又想马儿好，又要马儿不吃草”。

4.警犬德牧训练科目内容及方法《

二3个月开始寻基本的，如：坐，卧，立，握手，大小便，唤回。

6个月以上了才能开始训练技术难度的科目，如：随行，搜寻，扑咬，跳圈，花式步，数学，快速穿越障碍物，等…训练需要牵引绳，玩具如球，食物等，根据你狗的性格特点来诱导它学，训狗就是条件反射道理，你要通过叫它做什么有吃的它就会做，要奖励惩罚分明。它做对了一定要奖励它，可以给几颗狗粮也可以抚摸。

它做坏事时要及时制止并且大声说不。一个反射过程…总之我4只金毛就是这样训的，我每只金毛都会：坐卧立，握手，退，随行，花式步，跳我手圈，10以内算数。

祝你训狗成功。

5.怎样训练警犬

使用科目的训练是为了培养犬适应各种实际作业的能力，必须在一般服从性训练的基础上进行，使用的科目包括扑咬，警戒.这些项目要在1岁左右训练.1.扑咬 训练口令："袭""放""注意" 训练手势：右手指指向被扑咬的对象 非条件刺激：助训员挑引 训练要求：提高犬积极防御个搏斗能力，要求警觉性高，动作迅速，胆大勇猛，服从指挥，勇敢的与敌人搏斗并将其制服.训练方法：原分8个阶段进行训练.经过我的修改，缩为4个阶段. 第一阶段：培养犬的胆量及仇视性.当犬在犬舍休息的时候，助训员化装化装成陌生人，手持帚把由远至近的以恐吓动作接近犬，并对犬进行挑逗，引起犬的注意.待犬对助训员的行为有仇视感或欲咬表现时，助训员加紧对犬的佯攻，激发犬的主动防御反应，直到犬能在犬舍内表示狂吠猛扑，企图冲出犬舍进行袭击为止.训练中为了不分散犬的注意力，训导员可躲在一边观察，初期以犬多为好，可以互相助威，产生群体效应.选择新异刺激少的场地，助训员带好防护用具隐藏在训练场地适当位置.然后训导员牵犬在距助训员20米处令犬面对柱训员隐藏方向，对犬发出"注意"的口令，同时右手指向犬注意的方向，助训员在隐藏处发出随意音响，当犬警觉后便手持树条或布条等逐渐接近并引逗犬，设法激起犬的仇视性，使犬敢于狂吠，猛扑.此时训导员拉紧犬原地不动，不断发出"袭"的口令，鼓励犬向助训员进攻，但不让犬去追咬.双方相持一段时间后，助训员开始做出败退行为返回隐藏处，在助训员败退时，训导员带犬尾追，边下"袭"的口令边以"好"的口令奖励.当看不到助训员时把犬带回原地，待犬平静后再按上述办法继续训练，直到犬对出现的助训员能表示强烈的仇视性，有主动攻击急于咬到助训员的表现为止.训练场地要经常更换，采取群体训练的时候，*可用胆大的犬带动胆小的犬，但最好由一个人统一指挥.在培养犬的警觉性，凶猛性的同时，还要注意培养犬在扑咬训练中的*服从性，不能随便进攻陌生人.* 培养勇敢性：可以采取几种方法来提高勇敢性和凶猛性：1）利用生人逃逗.通过鼓励犬向不向干的人攻击的方法培育.将犬牵到训练场地，令其注意穿着破旧衣服的助训员，训导员装着赶跑助训员，助训员佯装害怕，边逗边逃.当犬对其狂吠甚至进攻时，训导员要予助威，并对犬充分奖励.2）利用护食本能.有的犬的食物反射强，吃食的时候，不许生人靠近.利用这点.事先把犬栓好，喂食.这时候，助训员靠近.犬会由于护食本能，狂吠.这时，训导员出来，把助训员赶走，并让犬继续吃食.*关于服从性，请看我的另一个帖子"转点训犬的方法，希望大家能喜欢" 第二阶段：培养犬建立对口令，手势的条件反射及扑咬能力，选择清净的场地，助训员左手持树条，右手臂带好护袖隐藏起来.训导员带犬入场后，向助训员出现的方向对犬发出"注意"的口令，当犬被激怒后，训导员发出"袭"的口令和手势，并鼓励犬扑向助训员.在犬具有强烈凶猛性时，助训员边逗引边走到犬跟前将带好护袖的的右手臂伸给犬咬，被咬住时，要稍做抵抗，试着把护袖从它的嘴里拉出来.双方撕扯争夺`，促使犬紧咬不放.此时训导员可做出与助训员搏斗的紧张气氛，并不断重复"袭""好"的口令鼓励犬.当犬咬紧护袖并有强烈仇视表现的时候，助训员应逐渐停止动作表示屈服，训导员乘机发出"放"的口令，在放口后以"好"的口令鼓励.如不放口.训导员可用牵引带轻击犬嘴，，若还不放口，可用左手拇指和食指压犬的口角部令其放口，如此训练逐渐培养犬在口令和手势下凶势扑咬能力.在训练中要始终让犬扑咬右手臂，便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些，助训员的动作要迁就于犬，直到不挑逗，姿势恢复常态，再重复动作，训练中犬扑咬的仇视性应是助训员，而不是护袖.要防止专咬护袖的不良习惯.第三阶段：追捕能力的培养，同样是助训员先隐藏好，训导员带犬向其隐藏处进行，在相距50米时，助训员出来鬼祟的接近犬，训导员发出"注意"口令，犬因助训员的逗引而向其狂吠猛扑，当相距20米时候，训导员对助训员发出"站住"的口令，助训员迅速向反方向佯装逃跑.边跑边逗引犬.训导员对犬发出"袭"的口令，放犬追捕并尾随其后给犬助威，犬追，犬追到助训员跟前时，助训员要让犬顺着跑势咬住右手臂，犬咬住后，助训员不断挣扎，与犬搏斗后片刻后静止不动，训导员赶到后对犬发出”放”的口令.犬松口后给予”好”的奖励.经过反复训练，逐渐延长追捕距离和难度. 第四阶段：实战性扑咬训练，目的是检查犬是否有咬护具而不咬人的不良行为，助训员着便装.训导员牵佩带口笼的犬，发出"注意""袭"的口令，指挥犬扑咬或追捕助训员，也可以采取助训员戴暗护袖的方法观察犬是否具备扑咬能力，如犬善于扑咬，说明具备实战性扑咬能力.2.警戒 训练口令："注意""安静"（关于：安静的基础科目，在我的"转点训犬的方法，希望大家能够喜欢"一帖里） 训练手势：右手指向警戒方向 非条件刺激：助训员的挑引动作 训练方法：分以下几种警戒方式，分别讲述 训练要求：培养犬对警戒区域严密监视，发现异常能及时吠叫报警和凶猛扑咬.用于警戒的。

6.怎样训练警犬

使用科目的训练是为了培养犬适应各种实际作业的能力，必须在一般服从性训练的基础上进行，使用的科目包括扑咬，警戒.这些项目要在1岁左右训练.1.扑咬训练口令："袭""放""注意"训练手势：右手指指向被扑咬的对象非条件刺激：助训员挑引训练要求：提高犬积极防御个搏斗能力，要求警觉性高，动作迅速，胆大勇猛，服从指挥，勇敢的与敌人搏斗并将其制服.训练方法：原分8个阶段进行训练.经过我的修改，缩为4个阶段.第一阶段：培养犬的胆量及仇视性.当犬在犬舍休息的时候，助训员化装化装成陌生人，手持帚把由远至近的以恐吓动作接近犬，并对犬进行挑逗，引起犬的注意.待犬对助训员的行为有仇视感或欲咬表现时，助训员加紧对犬的佯攻，激发犬的主动防御反应，直到犬能在犬舍内表示狂吠猛扑，企图冲出犬舍进行袭击为止.训练中为了不分散犬的注意力，训导员可躲在一边观察，初期以犬多为好，可以互相助威，产生群体效应.选择新异刺激少的场地，助训员带好防护用具隐藏在训练场地适当位置.然后训导员牵犬在距助训员20米处令犬面对柱训员隐藏方向，对犬发出"注意"的口令，同时右手指向犬注意的方向，助训员在隐藏处发出随意音响，当犬警觉后便手持树条或布条等逐渐接近并引逗犬，设法激起犬的仇视性，使犬敢于狂吠，猛扑.此时训导员拉紧犬原地不动，不断发出"袭"的口令，鼓励犬向助训员进攻，但不让犬去追咬.双方相持一段时间后，助训员开始做出败退行为返回隐藏处，在助训员败退时，训导员带犬尾追，边下"袭"的口令边以"好"的口令奖励.当看不到助训员时把犬带回原地，待犬平静后再按上述办法继续训练，直到犬对出现的助训员能表示强烈的仇视性，有主动攻击急于咬到助训员的表现为止.训练场地要经常更换，采取群体训练的时候，*可用胆大的犬带动胆小的犬，但最好由一个人统一指挥.在培养犬的警觉性，凶猛性的同时，还要注意培养犬在扑咬训练中的*服从性，不能随便进攻陌生人.* 培养勇敢性：可以采取几种方法来提高勇敢性和凶猛性：1）利用生人逃逗.通过鼓励犬向不向干的人攻击的方法培育.将犬牵到训练场地，令其注意穿着破旧衣服的助训员，训导员装着赶跑助训员，助训员佯装害怕，边逗边逃.当犬对其狂吠甚至进攻时，训导员要予助威，并对犬充分奖励.2）利用护食本能.有的犬的食物反射强，吃食的时候，不许生人靠近.利用这点.事先把犬栓好，喂食.这时候，助训员靠近.犬会由于护食本能，狂吠.这时，训导员出来，把助训员赶走，并让犬继续吃食.*关于服从性，请看我的另一个帖子"转点训犬的方法，希望大家能喜欢"第二阶段：培养犬建立对口令，手势的条件反射及扑咬能力，选择清净的场地，助训员左手持树条，右手臂带好护袖隐藏起来.训导员带犬入场后，向助训员出现的方向对犬发出"注意"的口令，当犬被激怒后，训导员发出"袭"的口令和手势，并鼓励犬扑向助训员.在犬具有强烈凶猛性时，助训员边逗引边走到犬跟前将带好护袖的的右手臂伸给犬咬，被咬住时，要稍做抵抗，试着把护袖从它的嘴里拉出来.双方撕扯争夺`，促使犬紧咬不放.此时训导员可做出与助训员搏斗的紧张气氛，并不断重复"袭""好"的口令鼓励犬.当犬咬紧护袖并有强烈仇视表现的时候，助训员应逐渐停止动作表示屈服，训导员乘机发出"放"的口令，在放口后以"好"的口令鼓励.如不放口.训导员可用牵引带轻击犬嘴，，若还不放口，可用左手拇指和食指压犬的口角部令其放口，如此训练逐渐培养犬在口令和手势下凶势扑咬能力.在训练中要始终让犬扑咬右手臂，便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些，助训员的动作要迁就于犬，直到不挑逗，姿势恢复常态，再重复动作，训练中犬扑咬的仇视性应是助训员，而不是护袖.要防止专咬护袖的不良习惯.第三阶段：追捕能力的培养，同样是助训员先隐藏好，训导员带犬向其隐藏处进行，在相距50米时，助训员出来鬼祟的接近犬，训导员发出"注意"口令，犬因助训员的逗引而向其狂吠猛扑，当相距20米时候，训导员对助训员发出"站住"的口令，助训员迅速向反方向佯装逃跑.边跑边逗引犬.训导员对犬发出"袭"的口令，放犬追捕并尾随其后给犬助威，犬追，犬追到助训员跟前时，助训员要让犬顺着跑势咬住右手臂，犬咬住后，助训员不断挣扎，与犬搏斗后片刻后静止不动，训导员赶到后对犬发出”放”的口令.犬松口后给予”好”的奖励.经过反复训练，逐渐延长追捕距离和难度. 第四阶段：实战性扑咬训练，目的是检查犬是否有咬护具而不咬人的不良行为，助训员着便装.训导员牵佩带口笼的犬，发出"注意""袭"的口令，指挥犬扑咬或追捕助训员，也可以采取助训员戴暗护袖的方法观察犬是否具备扑咬能力，如犬善于扑咬，说明具备实战性扑咬能力.2.警戒训练口令："注意""安静"（关于：安静的基础科目，在我的"转点训犬的方法，希望大家能够喜欢"一帖里）训练手势：右手指向警戒方向 非条件刺激：助训员的挑引动作训练方法：分以下几种警戒方式，分别讲述训练要求：培养犬对警戒区域严密监视，发现异常能及时吠叫报警和凶猛扑咬.用于警戒的犬必须。

7.谁能给我发一些有关警犬各方面知识

警犬，亦称警用犬，是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬。

广义的警犬是指所有由警察机关使用的犬，按其用途可以分为警犬种犬、警用训练犬、警用实验犬和示范犬等。狭义的警犬是指警察机关使用的具有一定作业能力的犬，主要是指用于现场使用的犬。

现代警犬是由军事用犬发展而来的。早在奴隶制时期，犬就被用于战争，欧洲一些国家用犬进行防卫、直接攻击敌人，还有用犬传递信息或追踪搜索敌人等，为其军事目的服务。

到十九世纪，欧洲许多国家有了军事搜索犬。俄国从十九世纪五十年代开始大批量训练搜索犬，用于搜捕敌人，阻拦越境者等。

军事用犬为警察机关用犬提供了经验。从十九世纪末开始，欧洲一些国家的警察便开展了警务用犬的尝试和探索工作。

1890年，比利时几燕都市警察署长焉蕃外司鲁，首次奖券追踪使用于刑事侦查活动，并取得成功。于是比利时开始了警犬应用研究，从而开辟了警犬事业的先河。

我国在二十世纪二十年代的民国时期就开展了警犬技术工作，新中国成立后警犬技术工作获得了长足的发展。 警犬一般都是有警察机关经过严格筛选和专门训练而成的。

经过训练的警犬都具有一定的作业能力。一般情况下，一头犬从四五个月大小开始训练，约用一年的时间便可以训练成为警犬。

一名带犬人员可以训练和使用一至两头警犬；而一头警犬在一段时期内只能属于一名带犬人员，不能同时属于两个或两个以上带犬人员。警犬训成后即可投入使用，犬的寿命约在十五至二十岁，警犬的使用年限约在八至十二年。

警犬一般具有发达的高级神经活动机能，有灵活的嗅觉、听觉和视觉等感觉器官，有很强的凶猛性灵活性和奔跑能力等警用素质。目前，世界各国选用做警犬的犬种主要有德国牧羊犬（俗称黑背）、苏格兰牧羊犬、罗威纳犬、拉布拉多犬、大丹犬、血提犬、杜伯文犬、马里努阿犬及杂交犬等犬种。

我国目前选用作警犬的犬种主要有德国牧羊犬、罗威纳犬、拉布拉多犬、杜伯文犬、马里努阿犬、史宾格犬及昆明犬等犬种。 警犬作为警察机关执行任务的一种特殊工具，按其用途可以分为追踪犬、搜捕犬、鉴别犬、搜爆犬、搜毒犬、护卫犬、巡逻犬、救护犬、消防犬、防暴犬等适用于不同用途的专项警犬。

犬经过专门训练还可以训成非警务用途的专项犬，如军犬、海关缉私犬、牧羊犬、雪橇犬、排雷犬、找（探）矿犬、导盲犬、狩猎犬、护住犬等。 中国是个养狼狈历史十分悠久的国家，中国的古狗，多用于看家、狩猎、放牧，甚至食用。

“警犬”一词的出现也超过千年了，不过，用于侦察搜捕、缉私查毒、灾难救援等却是近代狗儿的新使命！ 战国时期，中国已将狗用于作战了。这时出现了最早的警犬。

不过，当时并不叫“警犬”，仍然叫“狗”。《墨子·备穴》中记载道：“穴垒中各一狗，狗吠即有人（指敌人）也。”

这是谈战国时流行的穴道战法，亦即敌方攻城，常以地道从地下攻入城来，防守方则也在自己城内挖洞穴筑垒，探听敌人挖地道的动静。墨子所说有就是藏在地下穴垒中助守军听动静的警犬了。

< 中国人真正用“警犬”一词，也不算晚，大约是在唐朝。唐杜佑的《通典》中说：“恐敌人夜间乘城而上，城中城外每三十步悬大灯于城半腹，置警犬于城上，吠之处需加备脂油火炬。”

明确说明，用警犬配合大照明灯监视敌军。警犬吠叫处，再增加火把。

“警犬”一词出现了千年以上，此即白纸黑字的古籍记录。 此后，宋代直到明、清，都有警犬训练和设置，但是只限于军队。

警犬进入警察局并担负侦察、缉私、查毒、搜索、拯救等新的任务，是近代的事了。“警犬”是个古词，原意解作“警戒之犬”，并非“警察之犬”呢；现今它的词义同职能一起扩大，不仅只担当警戒任务了！ 警犬训练方式： 无论对警犬、猎犬或玩赏用犬，它们的训练科目都很多，为使训练犬都能根据主人的口令、手势顺利地做出动作，准确地完成各项任务，必须正确掌握训练要领，使犬迅速养成良好、稳定的条件反射。

（一）诱导 诱导就是在训练中利用食物、物品、自身行为以及其他因素，诱导犬做出某些动作，借以建立条件反射的一种手段。此法带有引导性，能引起犬的食欲兴奋，尤其是犬爱吃的食物，犬就比较容易兴奋，使犬积极参加训练，能较快地学会动作。

由于这种刺激是主动的，犬做出的动作就自然活泼，愿意执行，特别是使用科目的训练效果较好。但其缺点是，不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利准确地做出动作，尤其在方法使用不当时，如奖食过分等。

因此，使用这一训练要领时，要注意以下3点： 第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。

第二，要防止因诱导而产生不良联系，如有的犬只衔动的而不衔静的物品，就是由于训练中不注意而造成的。 第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。

（二）强迫 强迫是使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确地做出动作。强迫的方法主要用于每一个训练科目的初期，即为。

8.警犬的训练科目都有哪些

无论对警犬或猎犬，它们的训练科目都很多，为使训练犬都能根据主人的口令、手势顺利地做出动作，准确地完成各项任务，必须正确掌握训练要领，使犬迅速养成良好、稳定的条件反射。

诱导 诱导就是在训练中利用食物、物品、自身行为以及其他因素，诱导犬做出某些动作，借以建立条件反射的一种手段。 此法带有引导性，能引起犬的食欲兴奋，尤其是犬爱吃的食物，犬就比较容易兴奋，使犬积极参加训练，能较快地学会动作。

由于这种刺激是主动的，犬做出的动作就自然活泼，愿意执行，特别是使用科目的训练效果较好。但其缺点是，不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利准确地做出动作，尤其在方法使用不当时，如奖食过分等。

因此，使用这一训练要领时 制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。

第二，刺激强度必须根据犬的特点分别对待，尤其对幼犬更要注意。 当"非"的口令已形成条件反射，即犬能闻令即止时，也应经常地结合机械刺激，以免反应消退。

9.警犬是怎么训的

训练警犬，需要从幼犬开始。

尤其是针对犬龄在2个月到6个月的狗狗，这个时期的狗狗，不仅生长的非常迅速，学习的能力也非常的强，一些基本的关于幼犬训练的项目可以为它们的技能提升打下很好的基础，也为人和狗狗之间的关系奠定了坚实的基础。在这个阶段，可以针对狗狗的某些特性在日常生活中有针对性的加强训练，比如说狗狗的衔取欲的引导，还有狗狗的咬合力的提升等，都可以从日常生活中加以培养。

通过这种反复的训练，狗狗到了6个月以上，在各方面的机能逐渐成熟之后，就可以开始系统的警犬训练了，比如说有关坐卧立、随行等基础项目的训练，当然了，在警犬训练基地里，会根据警犬的专业进行相应的专业项目的训练，比如说刑侦、缉毒等，都会根据进度逐步的安排。