1.初二语文应该掌握那些知识点

初 二 语 文（第41周）主讲教师：丁晓梅主审教师：姜必然一、二、三单元【复习重点】1、第一单元：把握事物的特征；理清说明顺序2、第二单元：了解常用的说明方法并理解其作用3、第三单元：注意说明的顺序4、体会说明语言的准确性、严密性。

【练习】1、《苏州园林》一文采用了（ ）的顺序说明了苏州园林的主要特征是（ ）。2、从《中国石拱桥》一文中可了解到中国石拱桥的特点是（ ）。

3、《蜘蛛》：蜘蛛的生态特征是（ ）。全文的说明顺序是（ ）。

4、《向沙漠进军》中说明了针对沙漠（ ）的特点，可采用（ ）、（ ）、（ ）等抵御的方法，但征服沙漠最主要的武器是（ ）。5、《看云识天气》第一节，运用（ ）的说明方法说明了云（ ）的特点。

下文在说明云和天气的关系时，主要运用了（ ）的说明方法。6、《死海不死》中开头部分运用了主要运用（ ）的说明方法，说明了死海（ ）的表象特征；然后主要运用（ ）说明方法，说明死海（ ）的本质特征。

7、《食物从何处来》采用（ ）顺序说明了生物获得食物的两种不同途径，一种是（ ），一种是（ ）。食物的特征是（ ）。

8、指出下列各句的说明方法 A、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 （ ） D、如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

（ ） C、自从人类来到这个世界上，就一直面临着两种挑战，—是来自人类本身，一是来自大自然。 （ ）D、在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。

（ ）9、选出下列句子使用的说明方法判断有误的一项（ ） A、糠麸也是有机物质，就再拿来办加工厂：养猪、养牛、养鸡。（举例子） B、全世界的植物，一年中能制造出好几千亿吨有机物，这真是一个无比巨大的合成工厂。

（打比方） C、实际上，人类正是在与这两种挑战的反复较量中发展起来的，这就是人类的文明史。（下定义）D、岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的时代。

（列数字）10、下面关于说明文知识的说法有误的打“╳”，对的打“√”。 ①说明文一般分为事物说明文和事理说明文两大类。

（ ） ②常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方七种。（ ） ③说明文的说明顺序只有时间顺序和空间顺序两种。

（ ） ④说明文是客观的说明事物的—种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 （ ） ⑤说明文中只能用说明的表达方式，不能用记叙、描写。

（ ） ⑥说明文中所谓说明对象的特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。（ ）第四单元——传记类文章【复习重点】1、体会文章取材精当的特点。

2、体会语言平实的特点。3、了解人物传记的体裁特点。

4、汲取杰出人物的思想精华。【练习】一、填空1、本单元所选课文，大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章：其中有 ，如《 》，用第一人称叙述了作者自己的生平事迹；有 ，如《 》，以第三人称来介绍评价哥白尼的生平和贡献；有 ，如《 》，以第三人称来介绍徐霞客的生平和贡献；有 ，如《 》，真实而又生动地刻画了梵高的人物形象；有 ，如《 》，以第三人称介绍了邓稼先不平凡的人生经历和对国家、民族的伟大贡献。

2、人物评传在写法上（表达方式）的重要特点之一就是 ，二者的关系是 。《哥白尼》一文中第1、2节主要是 ，第3、4节是以 为主，5、6两节是 。

3、传记类文章有很多种，如：①自传 ②人物评传 ③文学传记 ④回忆性散文，下列对以上体裁的说法不妥的一项是（ ） A。自传是叙述自己生平经历的书或文章。

B、人物评传在叙述传主经历时，还对人物的思想、成就进行评议，具有很深的学术性。 C、文学传记相当于小说，可以置真实事实于不顾，进行大量的虚构。

D、回忆性散文（回忆录）必须是叙述者讲述的是自己和传主亲历、亲见、亲密接触的事实。4、下列说法有误的一项是（ ） A、本单元五篇课文，除《鲁迅自传》外，其他均为他传。

B、《哥白尼》是人物评传。 c、《梵•高传》是一本传记文学作品，但也属于人物评传。

D、《徐霞客和〈徐霞客游记〉》不是传记文学作品。二、阅读哥白尼发表了地动学说，不但带来天文学上的革命，而且开辟了门科学向前迈进的新时代。

因为他带给人们科学的实践精神，他教给人们怎样批判旧的学说，怎样认识世界。他首先告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深入事物的本质。

譬如对天文现象的认识，就不能让直觉支配，以为太阳等恒星都在绕地球转动，而不去全面地深入地研究太阳系内全部行星的运行。他还启示人们，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。

因此，哥白尼的学说不只在科学史上引起了空前的革命，而且对人类思想的影响也是极深刻的。哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都统地球转动的学。

2.我撑握的写作方法作文1000

读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富.我觉得在学习的道路上它没有近路可抄，只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步！相信自己会有收获的一天！这就是我的学习方法. 。

六年来，我在家长和老师的关怀培养和精心教育下，我学会了如何做人、学会了尊敬长辈、懂礼貌。。。。。。同时也掌握了一些学习方法。其中，我最大的收获就是学会了语文学习方法，对于其它学习科学和理解起着很大的做用。从中我知道了方法的重要性，因为有句名言说到：“不求方法，事倍功半；讲求方法，事半功倍。

每个新学期开始，我都会为自己制订一个奋斗目标。因为，目标就是方向和动力，朝着自己制定的目标向前奋斗、努力。每次上新课前，我都要认认真真的预习课文。查字典，把不明白的问题都记录下来，等到第二天上课时带着问题，再不明白来请教老师或与同学交流。可能有些同学害怕，但是孔子都“不耻下问”，更何况我们是“上问”。如果连这点勇气都没有，那就不配做小学生！

例如，我在预习《索桥的故事》这课时，“索桥还有什么值得学习的故事吗？”这个问题我总是想不通。所以我把它记录下来，准备明天老师上课时间问她，在上课时，我总是不认真听讲，现在上课，我不做小动作、认真听讲、积极发言，课后认真填写好大小练习册。

现在，我的学习成绩进步很大，字也写的很工整，我还是要继续努力学好语文和其他功课。学习方法固然重要，上课认真听讲完成作业也很重要。同学们，让我们一起加油努力，采用正确方法，解决生活中的各种难题。

陕西宝鸡扶风县六年级：马艺璇

我的学习方法亚里斯提卜说： “能够摄取必要营养的人，要比吃得很多的人更健 康. ”同样，能够牢记课本重要知识的人比熟记课本所有知识的成绩 更好，效率更高，花费时间精。

数学我说几句，是我自己总结的和从别人那学来的 我想不管你有没有兴趣，最主要的。 而总结解题思路就是一种抓住本质的方法，怎么总结，我想最基本的就是把课本的基。

两种方法没有对错之分，关键在于对你是否有宜，也就是说不管什么方法，要看你是否掌握了知识的要点，再做错题时你是否已会做，如果你没掌握知识要点，错题仍然不。

3.急求初二上册期末语文复习提纲

八年级上册语文期末系统复习资料字、词篇第一单元锐不可当（dāng） 业已（yǐ） 绥（suí）靖（jìng） 阌（wén）乡 聿（yù） 鄂（è） 豫（yù） 阻遏（è）疟子（yàozi） 寒噤（jìn） 蹿（cuān） 仄（zè）歪（wāi） 张皇（huáng）失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂（fú）晓 瓦砾（lì） 地窖（jiào） 鞠（jū）躬（gōng） 颤（chàn）巍巍（wēi） 箧（qiè） 赃物 制裁 荡然无存 纳粹（cuì） 肃穆 荒谬（miù） 健忘二、《芦花荡》（一）第二天，中午的时候，非常闷热。

一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。

十几个鬼 子 在 水 里qiú（ ）着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。

落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。

一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。

不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng（ )眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥（ ）着莲蓬。

船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏（ ），乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

1.语段选自小说《 芦花荡 》，作者是著名作家 孙犁 。2.读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音： qiú（ 泅 ） dèng（ 瞪 ） 剥（ bāo ） 藏（ cáng ）3.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格？[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

]4.用简洁的语言概括语段的主题思想。[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。

]5.“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？[“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。

]6.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意？[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。]7.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？[用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。

]8.写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”？[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。

]9.试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。[别看他这么大年纪，真是老英雄啊！ 我真是小看了他。

你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。

水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。

老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。]（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。

4.我撑握的写作方法作文1000

读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富.我觉得在学习的道路上它没有近路可抄，只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步！相信自己会有收获的一天！这就是我的学习方法. 。

六年来，我在家长和老师的关怀培养和精心教育下，我学会了如何做人、学会了尊敬长辈、懂礼貌。

同时也掌握了一些学习方法。其中，我最大的收获就是学会了语文学习方法，对于其它学习科学和理解起着很大的做用。

从中我知道了方法的重要性，因为有句名言说到：“不求方法，事倍功半；讲求方法，事半功倍。 每个新学期开始，我都会为自己制订一个奋斗目标。

因为，目标就是方向和动力，朝着自己制定的目标向前奋斗、努力。每次上新课前，我都要认认真真的预习课文。

查字典，把不明白的问题都记录下来，等到第二天上课时带着问题，再不明白来请教老师或与同学交流。可能有些同学害怕，但是孔子都“不耻下问”，更何况我们是“上问”。

如果连这点勇气都没有，那就不配做小学生！ 例如，我在预习《索桥的故事》这课时，“索桥还有什么值得学习的故事吗？”这个问题我总是想不通。所以我把它记录下来，准备明天老师上课时间问她，在上课时，我总是不认真听讲，现在上课，我不做小动作、认真听讲、积极发言，课后认真填写好大小练习册。

现在，我的学习成绩进步很大，字也写的很工整，我还是要继续努力学好语文和其他功课。学习方法固然重要，上课认真听讲完成作业也很重要。

同学们，让我们一起加油努力，采用正确方法，解决生活中的各种难题。陕西宝鸡扶风县六年级：马艺璇我的学习方法亚里斯提卜说： “能够摄取必要营养的人，要比吃得很多的人更健 康. ”同样，能够牢记课本重要知识的人比熟记课本所有知识的成绩 更好，效率更高，花费时间精。

数学我说几句，是我自己总结的和从别人那学来的 我想不管你有没有兴趣，最主要的。 而总结解题思路就是一种抓住本质的方法，怎么总结，我想最基本的就是把课本的基。

两种方法没有对错之分，关键在于对你是否有宜，也就是说不管什么方法，要看你是否掌握了知识的要点，再做错题时你是否已会做，如果你没掌握知识要点，错题仍然不。