1.求高中生物必修一、必修二的主要知识点的结构框图

生物必修1复习提纲1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 ★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统 一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 ★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） ★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 ★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 ★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 ★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

★16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水， 19、DNA（脱氧核糖核酸. 分布. 细胞核、线粒体、叶绿体 . 染色剂.甲基绿.双链.碱基 五碳糖 脱氧核糖 ATCG 脱氧核苷酸 代表生物.原核生物、真核生物、噬菌体 ） RNA（核糖核酸.分布.细胞质.染色剂. 吡罗红.单链.碱基.五碳糖.核糖 AUCG核糖核苷酸.代表生物HIV、SARS病毒 ） ★20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 21、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） 脂肪：储能；保温；缓冲；减压 22、脂质：磷脂：生物膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水（4.5%） ★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。

哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

27、细胞膜的功能 控制物质进出细胞 进行细胞间信息交流 将细胞与外界环境分隔开 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 ★29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

30、★叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜 ★线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 内质网：对蛋白质加工 高尔基体：对蛋白质加工，分泌 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体。

2.高中生物必修二每章的知识框架图或概念图

高中生物必修二每章的知识框架如下：生物课：生物课是当代的重大科学课题，然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题。

关于生命的起源，历史上曾经有过种种假说：如“神创说”（认为生命是由上帝或神创造的）、“自然发生说”（认为生命，尤其是简单生命是由无生命物质自然发生的）等。这些假说多出于臆测，已被人们所否定。

从近年召开的国际生命起源学术会议提出的研究论文看，当代关于生命起源的假说可归结为两大类：一是“化学进化说”，一是“宇宙胚种说”。细胞的全能性不是动物细胞培养的基础，细胞的全能性是植物细胞培养的理论基础。

而动物细胞培养的理论基础是细胞增殖。1.化学进化说化学进化说主张，生命起源于原始地球条件下从无机到有机，由简单到复杂的一系列化学进化过程。

宇宙胚种说则认为，地球上最初的生命是来自地球以外的宇宙空间，只是后来才在地球上发展了起来。化学进化说核酸和蛋白质等生物分子是生命的物质基础，生命的起源关键就在于这些生命物质的起源，即在没有生命的原始地球上，由于自然的原因，非生命物质通过化学作用，产生出多种有机物和生物分子。

因此，生命起源问题首先是原始有机物的起源与早期演化。化学进化的作用是造就一类化学材料，这些化学材料构成氨基酸，糖等通用的“结构单元”，核酸和蛋白质等生命物质就来自这结“结构单元”的组合。

1922年，生物化学家奥巴林第一个提出了一种可以验证的假说，认为原始地球上的某些无机物，在来自闪电，太阳光的能量的作用下，变成了第一批有机分子。时隔31年之后的1953年，美国化学家米勒首次实验证了奥巴林的这一假说。

他模似原始地球上的大气成分，用氢、甲烷、氨和水蒸气等，通过加热和火花放电，合成了有机分子氨基酸。继米勒之后，许多通过模拟原始地球条件的实验。

又合成出了其他组成生命体的重要的生物分子，如嘌呤、嘧定、核糖、脱氧核糖、核苷、核苷酸、脂肪酸、卟啉和脂质等。1965年和1981年，我国又在世界上首次人工合成胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。

蛋白质和核酸的形成是由无生命到有生命的转折点。上述两种生物分子的人工合成成功，开始了通过人工合成生命物质去研究生命起源的新时代。

一般说来，生命的化学进化过程包括四个阶段：从无机小分子生成有机小分子；从有机小分子形成有机大分子；从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系；从多分子体系演变为原始生命。2.宇宙胚种说过去和现在，已经提出了许多属于宇宙胚种说的假说，如在1993年7月的第十次生命起源国际会议上，有人提出，“造成化学反应并导致生命产生的有机物，毫无颖问是与地球碰撞的彗星带来的”，还有人推断，是同地球碰撞在其中一颗彗星带着一个“生命的胚胎”，穿过宇宙，将其留在了刚刚诞生的地球之上，从而有了地球生命。

几年前一位空间物理学家和一位天体物理学家也把地球生命的起源解释为：地球生命之源可能来自40亿年前坠入海洋的一颗或数颗彗星，他们也认为是彗星提供了地球生命诞生需要的原材料（他们将之谓“类生命生物”）.。尽管有科学家对此类假说持强烈的反对意见（他们认为：“彗星是带来了某些物质，但它们不是决定性的，生命所必需的物质在地球上已经存在 ”）。

尽管诸如此类的观点仍是一些尚需进一步证明的问题，但通过对陨石、彗星、星际尘云以及其他行星上的有机分子的探索与研究。了解那些有机分子形成与发展的规律，并将其与地球上的有机分子进行比较，都将为地球上生命起源的研究提供更多的资料。

3.基因理论学说基因来自于父母，几乎一生不变，但由于基因的缺陷，对一些人来说天生就容易患上某些疾病，也就是说人体内一些基因型的存在会增加患某种疾病的风险，这种基因就叫疾病易感基因。只要知道了人体内有哪些疾病的易感基因，就可以推断出人们容易患上哪一方面的疾病。

然而，我们如何才能知道自己有哪些疾病的易感基因呢？这就需要进行基因的检测。基因检测是如何进行的呢？用专用采样棒从被测者的口腔黏膜上刮取脱落细胞，通过先进的仪器设备，科研人员就可以从这些脱落细胞中得到被测者的DNA样本，对这些样本进行DNA测序和SNP单核苷酸多态性检测，就会清楚的知道被测者的基因排序和其他人有哪些不同，经过与已经发现的诸多种类疾病的基因样本进行比对，就可以找到被测者的DNA中存在哪些疾病的易感基因。

基因检测不等于医学上的医学疾病诊断，基因检测结果能告诉你有多高的风险患上某种疾病，但并不是说您已经患上某种疾病，或者说将来一定会患上这种疾病。通过基因检测，可向人们提供个性化健康指导服务、个性化用药指导服务和个性化体检指导服务。

就可以在疾病发生之前的几年、甚至几十年进行准确的预防，而不是盲目的保健；人们可以通过调整膳食营养、改变生活方式、增加体检频度、接受早期诊治等多种方法，有效地规避疾病发生的环境因素。基因检测不仅能提前告诉我们有多高的患病风险，而且还可能明确地指导我们正确地用药，避免药物对我们的伤害。

将会改变传统被动医疗中的。

3.高中生物必修二知识框架图或概念图

第一章：人体的内环境与稳态

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液（2/3）

体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等

2、体液之间关系：

血浆

细胞内液 组织液 淋巴

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差

别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35---7.45

调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

第二章；动物和人体生命活动的调节

1、神经调节的基本方式：反射

神经调节的结构基础：反射弧

反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

神经纤维上 双向传导 静息时外正内负

静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流

2、兴奋传导

神经元之间（突触传导） 单向传导

突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制

3、人体的神经中枢：

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

脑干：呼吸中枢

小脑：维持身体平衡的作用

大脑：调节机体活动的最高级中枢

脊髓：调节机体活动的低级中枢

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话

5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节

激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节

6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L

低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。

7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化

三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等

8、血糖平衡的调节

血糖浓度升高

胰岛素 胰高血糖素

（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌）

血糖浓度降低

4.高中政治必修2的知识框架

《政治生活》复习要点 第一单元 国家和公民 一、国家1、国家性质是什么？2、人民民主专政的本质、特点是什么？3、人民民主的特点及表现是什么？4、为什么要坚持人民民主专政？二、公民1、公民的政治地位：我国国家性质、本质、公民与国家的关系2、公民的政治生活 ①公民的政治权利是什么？各自的地位？选民资格？②公民的政治义务是什么？③公民行使权利履行义务要遵循什么原则？3、公民的政治参与 （1）参与途径： ①四种方式及影响的因素？民主选举： ②为什么要珍惜？ ③怎样珍惜？民主管理 ①村民参与自治的途径？ ②民主管理的意义？民主决策 ①途径是什么？ ②意义是什么？ ①途径是什么？民主监督 ②为什么？（原因+意义） ③怎样行使？（2）有序政治参与： ① 4个途径 ① 如何有序参与 ② 如何有序参与 ③ 三大原则 ② 有序参与意义？第二单元 政府1、性质、宗旨、原则？如何做到对人民负责？2、职能：我国政府要履行哪些基本职能？如何履行？3、服务型政府的根本目的、作用4、依法行政 ①我国政府为什么要依法行政？②我国政府如何依法行政？ 5、自觉接受监督：①为什么要对政府的权力进行制约和监督？ ②怎样对政府的权力进行制约和监督？6、树立政府的权威 ①是什么？ ②从根本上讲由什么决定？ ③区别有权威与无权威政府的标志？ ④如何树立政府的权威？第三单元 人大、共产党、民族、宗教 一、人大1、人民 地位？行使权力的机关？人民如何行使当家作主的权力？2、人大代表 地位、产生、义务、权利3、人民代表大会 性质、地位、职权4、人民代表大会制度 ①人民代表大会制度的含义及基本内容 ②人民代表大会组织活动的最重要特点及表现 ③为什么要坚持和完善人民代表大会制度 二、党1、地位、性质、宗旨2、为什么要坚持中国共产党的领导3、执政方式4、执政理念5、理论体系6、中国共产党为什么要实现最广大人民的根本利益？7、我国的政党制度 ①地位 ②我国政党制度的基本内容 ③为什么要实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？三、民族、宗教1、关系：如何巩固社会主义新型民族关系？2、原则：处理民族关系的基本原则？3、制度：为什么要实行民族区域自治制度？4、政策：如何全面正确理解我国的宗教政策？ 第四单元 国际关系 一、主权国家与国家组织 （一）主权国家P891、地位：2、要素：3、权利：4、义务：（二）国际组织P911、分类：2、作用：3、联合国：性质、宗旨、原则、作用、中国与联合国 二、国际关系1、内容、形式：P942、决定因素——国家利益P94 三、世界政治经济发展的基本趋势1、当今时代的主题：P982、建立国际新秩序 ①解决世界和平与发展的主要障碍：P99 ②维护和平、促进发展的有效途径：P99 ③中国政府关于建立国际新秩序的主张：P1003、世界多极化趋势 ①世界多极化在曲折中发展、意义P101-102 ②国际竞争-----实质、要求；P102-103 四、国际社会中的中国1、中国在联合国中的地位和作用P912、坚定地维护我国的国家利益-----是什么、为什么、怎样做？P95-P963、我国独立自主的和平外交政策------决定因素、内容P1064、中国在国际社会中的地位和作用P91+P107。

5.高一历史必修二整本书的知识结构图

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 一、古代中国农业 1、中国原始农业的创始人：神农氏“制耒耜，教民耕作” 2、耕作方式的发展 ①原始社会：刀耕火种 ②春秋战国：精耕细作（铁犁牛耕） ▲春秋战国时期农用动力方面的革命：牛耕的出现 ③汉代的发展：汉代牛耕普遍使用二牛抬杠法，东汉某些地区已出现一牛挽犁 3、水利的兴修：战国时秦国蜀守李冰，修建了都江堰，使成都平原成为了“天府之国”。

现在都江堰 还被列入世界文化遗产 4、古代中国农业经济的基本特点： ①农业是古代中国最基本的经济形式（以农为本） ②以小农户个体经营为主的农业经营方式 ③自给自足的自然经济是中国经济的基本形态 二、古代中国手工业 1、丝织业： ①汉代：丝织品经丝绸之路远销欧洲、中国被称为“丝国” ②明清：在纺织业部门首先出现资本主义萌芽 2、冶金业 ①商周时期：是青铜时代的繁荣时期 ②春秋时期：铁器时代的到来（春秋冶铁技术的进步：冶炼生铁技术、铸铁柔化处理技术，炼钢技术。意义：促进了铁器的普及，推动了生产力的发展。）

③汉代：东汉杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁 3.陶瓷业 ①唐代：制瓷业成为独立生产部门（越窑青瓷，邢窑白瓷） ▲ “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”的名句赞美的是越窑青瓷 ②宋代：景德镇“瓷都” ③清代：粉彩瓷器 4、古代手工业的特点： ①官营、私营、农民个体手工业三种经营形态并存发展； ②手工业生产技术不断进步； ③古代手工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且还远销亚、非、欧许多国家 ④手工业生产规模大、分工细； ⑤手工业经济是农耕经济的附属； ⑥明清时期手工业生产出现了资本主义萌芽。 三、古代中国商业 1、商业的发展 ①唐：政治的统一和大运河的开通，商旅往来频繁 ②宋：出现了世界上最早的纸币；海外商运发展迅速 ③明清：商帮和会馆的出现（晋商和徽商势力最为强大） 2、城市与“市”的发展 （1）唐代长安： ①布局整齐，经营商业的“市”严格规定在东西两“市”， “市”与“坊”界限分明 ②官府直接管理市场交易，商业交易受到官府的严格控制 ③县城以下，禁止设市 ④出现夜市， （2）宋代东京 ①宋代的“市”，突破了原先空间和时间的限制。

②整齐划一的市坊制被打破，市坊界限不复存在； ③市的启闭不再由官方统一规定时间，出现夜市、早市 ④商业活动不再受官府的直接监视，城市的经济功能大大增强，出现前所未有的繁荣 3、古代商业的特点 ①商业不断发展，商业运作模式日益成熟； ②推动了城市的产生和发展，城市经济功能不断加强； ③受重农抑商政策的制约，是农耕经济的附属。 四、古代中国的经济政策 1、重农抑商政策 ①主张：重视农业，以农为本，限制工商业的发展 ②实质：维护封建经济基础 ③评价：在封建社会初期，重农抑商政协对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固都起到了积极作用。

但是到了明清时期，随着生产力的发展，商品经济的活跃，中国资本主义萌芽的出现，统治阶级仍然坚持重农抑商政策，违反了经济发展规律，严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的成长，不利于社会进步。 2、“海禁”政策：禁止国人出海贸易；限制外商来华贸易 3、资本主义萌芽产生：明朝中后期，江南地区的丝织业中首先出现雇佣关系 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 一、新航路的开辟 1、新航路开辟的根本原因：西欧资本主义萌芽的发展 2、新航路开辟的过程 时间 航海家 籍贯 开辟的新航线 所经大洋 扶持国家 方向 1487年 迪亚士 葡萄牙 抵达非洲最南端的好望角 大西洋 葡萄牙 向东 1492年 哥伦布 意大利 开辟通往美洲的新航路 大西洋 西班牙 向西 1497-1498年 达•伽马 葡萄牙 开辟从海上直通印度的新航路 大西洋、印度洋 葡萄牙 向东 1519-1522年 麦哲伦等 葡萄牙 环球航行 大西洋、太平洋、印度洋 西班牙 向西 3、新航路开辟对世界市场形成的影响：新航路开辟后，世界各个地区和民族的联系日益密切，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，各地日益连成一个整体，世界市场初步形成。

▲从美洲传到世界的作物有：烟叶、玉米、可可、马铃薯 二、殖民扩张和殖民掠夺 1、荷兰的殖民扩张活动——“海上马车夫”（17世纪） ①竞争手段：组建大型商业公司，开展海上贸易，在美洲、亚洲等地进行殖民掠夺 ②荷兰造船业非常发达，凭借一支强大的商船队，垄断了世界航运业，成为世界的“海上马车夫” ②影响：取代葡、西成为世界头号贸易强国，北美阿姆斯特丹（即后来纽约）成为国际金融中心 2、英国的殖民扩张活动 （1）英国是如何成为最大殖民帝国的？ ①1588年击败西班牙无敌舰队确立海军优势 ②建立垄断性的贸易公司东印度公司在殖民地进行商业活动和掠夺 ③发动商业战争夺取贸易优势和殖民地 ④进行以黑奴贸易为中心的“三角贸易”，18世纪成为世界上最大的奴隶贩子 （2）英国的殖民方向：北美和印度 3、殖民主义的罪恶：掠夺财富，实行种族灭绝政策，采用奴隶制劳动，贩卖黑奴等 4、殖民扩张和掠夺是建立世界市场的主要途径 殖民扩张和掠夺使世界上越。

6.高中历史必修2知识框架总结

一、精耕细作

1、耕地工具：①从原始社会到春秋时期占主导地位的一直是木器、石器和骨器；②铁器在春秋出现，铁器牛耕在战国推广；③在汉代普及并发明犁壁；④唐代在长江下游出现曲辕犁，标志传统步犁成熟定型；

2、播种工具：汉代赵过发明耧车；

3、水利与灌溉：①春秋战国时期建有楚国在安徽的芍陂、秦国在四川的都江堰、秦国在陕西关中平原的郑国渠；西汉的漕渠和白渠和新疆坎儿井；东汉王景治理黄河。②灌溉工具：在春秋战国是桔槔和辘轳；东汉毕岚发明翻车；三国马钧加以改进；唐宋发明筒车和畜力高转筒车；

4、生产组织方式：商周时期是在井田制基础上进行大规模的简单协作；从春秋开始出现家庭为生产单位的个体经营，并逐渐推广普及。

二、土地制度：

1、原始社会是土地公有制；

2、商周时期是以国有为名的贵族土地所有制——井田制；

3、春秋战国时期随着各诸侯国的税制改革和变法运动，废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，形成了以私有制为主体的多种土地所有制形式：包括土地国有制、君主土地所有制、地主土地所有制和自耕农土地所有制，土地兼并现象贯穿始终。

4、关于土地兼并： ①根源：土地私有制和土地自由买卖制度；②方式：土地买卖在汉代以后成为主要途径；③危害：影响政府财政收入和徭役的征发；大批自耕农丧失土地后成为流民，社会矛盾日益尖锐，影响社会安定；④缓解：政府采取均田制等抑制兼并的措施；爆发农民起义打击地主阶级。

三、古代农业经济的基本特点：

1、经济格局是起源于多个中心，形成南稻北粟等地域特征；

2、经济结构以种植业为主，以家畜饲养业为辅；

3、农业生产模式是精耕细作；

4、主要经营方式是家庭为单位的、男耕女织的、自给自足的小农经济：①小农经济的特点有三：以家庭为生产单位；男耕女织，分工简单，农业与手工业结合；自给自足。②小农经济的优点有三：生活比较稳定，有较高的生产积极性；生产技术精耕细作；是国家赋税徭役的主要承担者。③小农经济局限：小农经济比较劳苦和脆弱；分散性、封闭性、落后性的特点，不利于商品经济和社会分工；导致社会发展缓慢和封建社会长期延续，阻碍了近代中国的社会转型。

4、实行以地主土地所有制为主体的多种土地所有制形式；

5、租佃关系日趋普遍化。

7.急求高一政治必修二知识结构图

我不会做结构图，给你些要点吧？1.人民民主专政的本质？ 人民当家作主。

2、人民民主的特点？ （1）人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。

（2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

3.民主与专政的关系？ （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，转正式民主的保障。

4.为什么要坚持人民民主专政？（是正义的事情） （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。

（3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5.公民的政治权利和义务的内容？ 权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 6.公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？ （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。

7.在我国，公民的权利与义务的关系？统一的，不可分割的。 （1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 8、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？ 原因：在根本利益上是一致的。

要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。

9、我国公民政治生活的本质？内容？要求？ 本质：崇尚民主与法制 内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践 10、民主选举的方式？ 直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

11.公民应如何珍惜自己的选举权利？ （1）是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。

（2）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地透出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。

12.公民参与民主决策有哪些方式？ 社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 13.公民为什么要参与民主决策？ 地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。

意义：（1）利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。 （2）有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。

（3）利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。 （4）利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地 政治责任感。

14.发展基层民主的意义？ （1）利于扩大基层民主（2）保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。 （3）是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

（4）也是发展社会主义民主的基础性工作。 15.我国公民行使监督权的方式有哪些？ 信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。

16.实行民主监督的意义？ （1）利于消除腐败现象，克服官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作。 （2）利于维护国家利益和公民的合法权益。

（3）利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策。 17.有序与无序的政治参与的区别？ （1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

18.我国政府的主要职能有哪些？ （1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能 19.我国政府的作用？ （1）管理人们的公共生活（2）为人们的生产生活提供公共服务。 20.我国政府的宗旨和原则？ 宗旨：为人民服务；原则：对人民负责 21.坚持对人民负责原则的基本要求？ （1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。

（2）工作作风：树立求真务实的工作作风 （3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 22.什么是依法行政？ 就是要求各级政府及其公职人员严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，依法处理各种事务。

23.政府为什么要依法行政。

8.高中生物必修二全部知识点图文版

第一章 遗传因子的发现 隐性遗传因子 隐性性状 性状分离 杂合子 相对性状 显性遗传因子 显性性状一、孟德尔简介二、杂交实验（一） 1956----1864------18721.选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传2.过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P（亲本） 高茎 DD X 矮茎dd 互交 反交 F1（子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2（子二代） 高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd 1 : 2 : 1 分离比为3:13.解释 ①性状由遗传因子决定。

（区分大小写） ②因子成对存在。③配子只含每对因子中的一个。

④配子的结合是随机的。4.验证 测交 （ F1） Dd X dd F1是否产生两种 高 1 : 1 矮 比例为1:1的配子5.分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

三、杂交实验（二） 1. 黄圆 YYRR X 绿皱yyrr 黄圆YyRr 黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲组合 9 : 3 : 3 : 1 重组合2.自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔遗传定律史记①1866年发表 ②1900年再发现 ③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。

表现型=基因型+环境条件。五、小结后代性状分离比 说明3 : 1 杂合子 X 杂合子1 : 1 杂合子 X 隐性纯合子1 : 0 纯合子 X 纯合子 ；纯合子 X 显性杂合子1.2. n对基因杂交 F1形成配子数 F1配子可能的结合数 F2的基因型数 F2的表现型数 F2的表型分离比12…… 24…… 416…… 39…… 24…… 3:19:3:3:1……2n 2n 4n 3n 2n (3+1)n第二章 基因与染色体的关系 依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病 现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因一、减数分裂1.进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

2.过程 染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精 变形 精细胞 精母 分离（自由组合） 精母 细胞 子染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C3.同源染色体 A a Bb ① 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的 ②一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体 ③区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体 ④交叉互换4.判断分裂图象 奇数 减Ⅱ或生殖细胞 散乱 中央 分极染色体 不 有丝 有 配对 前 中 后 偶数 同源染色体 有 减Ⅰ 期 期 期 无 减Ⅱ二、萨顿假说1.内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体）2.依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。 ①在杂交中保持完整和独立性 ②成对存在③一个来自父方，一个来自母方 ④形成配子时自由组合3.证据： 果蝇的限性遗传 红眼 XWXW X 白眼XwY XW Y 红眼 XWXw 红眼XWXW ：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼XwY ①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排列。

4.现代解释孟德尔遗传定律 ①分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。②自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。

三、伴性遗传的特点与判断遗传病的遗传方式 遗传特点 实例常染色体隐性遗传病 隔代遗传，患者为隐性纯合体 白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病 代代相传，正常人为隐性纯合体 多/并指、软骨发育不全伴X染色体隐性遗传病 隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性 色盲、血友病伴X染色体显性遗传病 代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性 抗VD佝偻病伴Y染色体遗传病 传男不传女，只有男性患者没有女性患者 人类中的毛耳四、遗传图的判断致病基因检索表A1 图中有隔代遗传现象……………………………隐性基因B1 与性别无关（男女发病几率相等） ………… 常染色体B2 与性别有关C1男性都为患者……………………………Y染色体C2男多于女…………………………………X染色体A2 图中无隔代遗传现象（代代发生）……………… 显性基因D1与性别无关………………………………… 常染色体D2与性别有关E1男性均为患者……………………………Y染色体E2女多于男（约为男患者2倍） ……………X染色体 第三章 基因的本质肺炎双球菌转化实验 证据 噬菌体侵染细菌实验 基因是有遗传效应的DNA片段； 基因的 是控制生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺 序代表的遗传信息。半保留 DNA的复制一、DNA是主要的遗传物质1.肺炎双球菌转化实验 （1） 体内转化 1928年 英国 格里菲思 ① 活R，无毒 活小鼠 ② 活S，有毒 小鼠 死小鼠；分离出活S③ △杀死的S，无毒 活小鼠④ 活R + △杀死的S，无毒 死小。

9.高一数学必修2知识框架

1.绝对经典三角函数难题： 求sin10sin20…sin90，注意都是度，这里不好打印. 提示：利用三倍角公式sin3x=4sinxsin(60-x)sin(60+x)，然后取x分别为10度，20度，30度，两边相乘即可计算. 2.超级启发式平面向量题： 设a,b是平面向量，定义向量外积为a*b=|a||b|sin@，@为a,b夹角. （1）若a=(x1,y1),b=(x2,y2)，求证|a*b|=|x1y2-x2y1|； 提示：仿造书上内积坐标公式的证明. （2）利用上面的结论，证明向量a,b共线的充要条件是x1y2-x2y1=0; (3)已知三角形三顶点坐标，求三角形面积. 提示：设A,B,C为三角形顶点，求出向量AB,AC坐标，注意到三角形ABC的面积为AB与AC外积绝对值的1/2，再利用第一问向量外积坐标公式即得. PS：如果有兴趣可以把内积的结论的推导方法都用到外积上来，看看还会得到什么样的结论.。