1.小学语文知识点大全

小学语文知识点总结

供材料作文

根据提供书面材料作文时，要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。

（一）缩写 注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。

③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。

（二）扩写 注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。

③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

（三）改写 改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

（四）续写 注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。

④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

（五）看图作文第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

四、应用文

（一）便条 格式：①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

（二）通知 格式：①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于**的通知”，以引起读者注意。

②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

注意：（日记只能是一天中发生的事）。

（四）写读后感或观后感 方法：一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

（五）书信 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。

（五）表扬稿表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

（六）建议书 格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

2.小学三年级语文怎么教

小学三年级的孩子，正属于一种似懂非懂的时期，对于知识很难做到正确的理解，所以我们应该正确的对其引导，才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法，给大家作为参考.

（写作墨水）

1.认真学习课本

所谓的"教科书"是一堂课的基础.许多学生，特别是高中生，认为高考的阅读分析材料都是课外的.教科书没有播出.毕竟，他们一直沉迷于大海.结果是耗时且费力的.微.例如，对经典中文的研究，课堂上的文章尚未阅读和理解，词汇的语法还没有学会理解，就着急的去做题，显然这是浪费精力.在课堂上文本内容是"麻雀"，仔细解剖后，才能做到举一反三.需要记忆的知识一定要做到烂记于胸.一般来说，考试的材料是在课堂外进行的，但知识点和答案都在课堂内.

2.专心听

除了仔细聆听老师之外，一定要写笔记，在书上画圈标记，在笔记本上写下关键点和疑惑，二，听老师的讲座思路，同时积极思考并准备好发言.许多学生往往不注意课堂的这一部分，在课后课程内容需要几个小时才能弥补，如果课堂上没有细心聆听将会得不偿失.

3.请务必查阅参考书

阅读和学习应养成努力搜索字典、词典典的习惯.有很多类型的参考书，除了字典、字典外，还包括文献、索引和其他书籍供审查.最常用的工具是《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》.参考书也是最好的老师，可以随时查看难题，也可以作为一般阅读材料阅读.学生应该有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本书.

4.读课外书

语言学习最重要的内容是阅读，要学习一门好的语言，仅仅阅读一些教科书是不够的.有必要阅读大量的课外书籍，从书中获取丰富的精神营养.关键是你得想学习，才有时间阅读.

（走进语文）

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧！我建议你每天必须有一个小时的阅读时间，可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己，今天有一小时的阅读时间吗？这对于学好语文是非常重要的.

3.三年级语文上册知识点

小学三年语文学生接触的知识开始繁多，但是最根本还是离不开以下几点： 1.生字，四字词语。

（书上每课都有会写的字，这是必须掌握的内容要反复听写，抄写） 2.多音字，比较组词，近义词，反义词要准备个本子每课一做整理。 3.每课的课后题要熟练回答，要学会总结课文的中心思想，便于课内阅读的拿分。

4.语文百花园内的所有知识必须常抄写，练习。（这是每次考卷的出题根本。）

5.百花园内要求写的作文要在考试前写过2遍，并养成多读作文选，养成摘抄好句，记日记的习惯。 6.课内古诗和要求背诵的段落，要反复默写，直到无错字，标点正确。

7.多积累课内的写作修辞手法（比喻，拟人，排比等等），并做到熟练造句。

4.三年级学生语文知识重点是什么

小学三年级语文知识积累

一、读读记记 1、AABC：栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 欣欣向荣 斤斤计较 心心相映 比比皆是 2、AABB：日日夜夜 形形色色 战战兢兢 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 轰轰烈烈 纷纷扬扬 风风雨雨 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 风风火火 3、ABCC： 神采奕奕 温情脉脉 虎视耽耽 喜气洋洋 逃之夭夭 兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 生机勃勃 4、ABAC： 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 5、数字成语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 三心二意 九牛一毛 举一反三 千方百计 万无一失 6、含有反义词的成语：异口同声 大惊小怪 南辕北辙 天崩地裂 明争暗斗 水深火热 有眼无珠 横七竖八 二、对对子 （1）清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 （2）云对雨，雪对风，晚照对晴空. 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫. 三尺剑，六钧弓，岭北对江东. 人间清暑殿，天上广寒宫. 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红. 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁. 沿对革，异对同，白叟对黄童. 江风对海雾，牧子对渔翁. 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东. 池中濯足水，门外打头风. 梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫. 贫对富，塞对通，野叟对溪童. 天浩浩，日融融，佩剑对弯弓. 半溪流水绿，千树落花红. 丽园燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风. 女子眉纤，额下现一弯新月； 男儿气壮，胸中吐万丈长虹. 三、歇后语 1、八仙过海——各显神通 2、孙悟空大闹天宫——慌了神

3、韩信点兵——多多益善 4、张飞穿针——粗中有细 5、包公断案——铁面无私 6、姜太公钓鱼——愿者上钩 7、苍蝇洗脸——假干净 8、对着镜子骂人_跟自己过不去 9、吃米的鸡——点头哈腰 10、大年初一见面——净说好听的 四、积累成语

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 五、古诗名句积累

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 4、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂.（王维） 5、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 6、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 7、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 8、海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 9、海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 10、久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 11、岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 12、千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） 13、小时不识月，呼作白玉盘。 14、月来满地水，云起一天山。 15、露从今夜白，月是故乡明。 16、峡深明月夜，江静碧云天。 六、珍惜时间、勤奋努力的诗句： 1、少壮不努力，老大徒伤悲。 2、花有重开日，人无再少年。

3、一日之计在于晨，一年之计在于春。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 七、谚语

1、绳在细处断，冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 八、气象谚语。

1、日落胭脂红，无雨必有风。 2、夜里星光明，明朝依旧晴。 3、几夜露水重，明天太阳红

5.小学三年级语文上册学生应该掌握哪些知识

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2.认识200个字，会写300个字。累计认识2 000个字，会写1 300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8.开始学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12.讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

6.小学三年级的语文,复习题

语文练习卷1一、比一比，组词： 隧（ ） 贮（ ） 履（ ） 躁（ ） 瑕（ ） 伐（ ） 资（ ） 遂（ ） 伫（ ） 覆（ ） 燥（ ） 暇（ ） 筏（ ） 咨（ ） 二、给带点字正音（在正确的读音下画“√”） 咳嗽（sòu shòu） 陨石（yǔn yuán） 膝盖（qī xī） 潜力（qián qiǎn） 即使（jì jí） 酿酒（liàng niàng） 温驯（xùn xún） 模型（mó mú） 计较（jiǎo jiào） 凛冽（ liè lì） 三、把下面的词语补充完整。

（ ）行不法 赞叹不（ ） 一（ ）莫展 安然无（） 没（）打采 废（ ）忘食 四、选择合适的词语填空。1.詹天佑不怕困难，毅然开始（ ）线路。

（推测 勘测） 2.他写字的姿势不对，老师给他（ ）了过来。（改正 纠正） 五、关联词语填空： 虽然……但是 宁可……也不 不但……而且 只要……就1.一个人（ ）要有远大理想，（ ）要有战胜困难的勇气。

2.（ )蜈蚣有许多只脚，（ ）每次也只能走好一步路，做事要踏实。3.桑娜（ ）自己受苦，（ ）让西蒙的孩子活受罪。

4.你（ ）到了海边，（ ）体会得到大海的辽阔。 六、使用正确的修改符号修改下列病句： 1.昨天，整整下了一天一夜的大雨。

2.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。3.走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。

七、改变句式。 1.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。

改为反问句_______________________________2.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。 改为双重否定句：_____________________3.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？ 改为陈述句：_________________________4.深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

缩句：_____________________________ 阅读 _________________没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。

我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。

“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。

也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。

上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。

你看他工作多么（仔细 精细）！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。

我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀夸奖）地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长（放置搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。

1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。2.联系上下文，解释下面词语：（1） 满不在乎：_______________________________（2）漫不经心：_____________________________3、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。

反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（ ）说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。

（ ）赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）4、文中有个错别字，请找出来并改正。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、.请在第三小节的空白处加上标点。6、划去文中括号内不恰当的词。

7.三年级语文课文知识快我急用

本文作者王愿坚是当代著名作家，在抗日战争和解放战争中当过随军记者，他的作品真实、生动、感人，最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等，本文写于解放前夕. 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易. 课文的主体部分是对往事的回忆.先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯. 课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应.加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那些缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈. 郝副营长生前的一段话，可能是学生理解课文的难点.联系上下文可以知道，事情发生在建国前的1947年，当时除了城市以外，绝大多数农村是没有电灯的.而郝副营长跟“我”一样，“从小生活在农村”，因此也没见过电灯. 《灯光》综合资料之一 佚名 【解词造句】 [高悬] 高挂.例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！ [豫皖苏] 豫：河南省.皖：安徽省.苏：江苏省. [宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大.例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息. [漫步] 没有目的而悠闲地走.例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了. [围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗. [交通沟] 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟.也叫交通壕. [倚] 靠着. [胸墙] 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙. [憧憬] 向往.例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天. [千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤.千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险.例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹. [世纪] 100年为一个世纪. [璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明.本课指天安门广场灯光耀眼.例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒. 【近义词】 宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思） 沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往） 浓密（茂密）倚（靠） 【反义词】 挺进 漆黑 沉寂 短暂 暴露 浓密 【难句讲解】 1.“多好啊！”这一声平常的赞叹，使我心里微微一震. “平常的赞叹”，指“多好啊”这句话平白朴实.“使我心里微微一震”，指“我”对这赞叹的反应.“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆. 2.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了. 这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态.从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心.“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往. 3.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯. 这句话感情深沉，含义深刻.话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜.接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！ 【佳句赏析】 那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖. 这一句描写的是天安门广场的灯火.“千万盏”，说明灯之多.“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁.“就像数不清的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义.课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事，意味深长. 【内容提要】 本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事.那件事情发生在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候.作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书.这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中.战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系.郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路.他这样做，暴露了自己.战斗胜利了，他却牺牲了. 【章法结构】 爱看灯光→回忆往事→难忘过去 【分段段意】 第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆. 第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事. 第三段（第13节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思. 【中心思想】 本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事.表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神. 【写作特点】 本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光.文章前后照应，结构紧凑. 学习要点提示 1.了解作者由具体事物而。