1.计算机的专业知识包括有那些方面

计算机专业

解释：是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

知识结构：包括社会人文知识、自然科学知识、专业基础知识、专业技术知识、经济管理知识

2.计算机专业知识是个什么范围呢

大致分为两部分：1，偏软，就是主要偏向软件部分，包括系统软件，应用软件.具体的科目有基础部分*《高等代数》*《线形代数》*《概率统计》**《离散数学》以上四门是基础，硬件也需要学。接下来就是具体的语言*《C语言》*《C++面向对象编程》**《数据结构》**《操作系统》*《数据库原理》*《数据库应用》《算法设计与分析》《网络数据库》*《编译原理》《人工智能》*《软件工程》《项目管理》《图形学》等这是一般大本开的课。如果是研究生的话要加上《人工智能》《数据集成》《网络编程》等，看你研究方向了，2，偏硬，主要是研究计算机的硬件部分，开的课有*《电子线路》*《数字电路》《微型计算机》**《计算机组成原理》《单片机》《8086汇编》《计算机体系结构》*《计算机网络》等这也是计算机本科的科目。研究生加的不一样。具体问题我也不知道

以上加*号的是专业必修课，加**的是专业核心课。

3.计算机专业知识都包括哪些内容

计算机系统结构

02 网络与信息安全

04 计算机通信，信息安全，多媒

体信号处理

05 图形图像处理技术

07 计算机图形图像处理技术、嵌

入式系统

09 计算机网络与图形图像处理

10 计算机网络与信息处理

11 输入输出技术与设备、图像处

理与图像理解

12 信息安全理论与技术，嵌入式系统

13 网络安全

14 信息安全与编码

15 网络安全和网络计算

16 图形图像和外设

17 计算机输入输出技术与设备、

图形图像处理与理解

考试科目：

①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础（计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分）

计算机软件与理论

02 面向对象技术

04 软件安全与编译器体系结构

06 分布计算与互联网技术

08 并行与分布计算，生物信息学算法

09 软件工程、信息系统

10 软件理论与应用

11 高可信软件技术、互联网计算与互联网

软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统

12 软件测试与自演化技术

14 程序理解、软件再工程

15 计算智能的理论、方法与应用

16 高可信软件技术、互联网计算与互联网软

件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统

考试科目：

①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础（计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分）

计算机应用技术

02 多媒体信息处理

03 智能信息处理、网络多媒体与

虚拟仿真技术

05 图形图像处理、虚拟仿真与网络安全

06 网络智能信息处理、模式识别

与人工智能

07 智能信息处理、生物信息处理

08 网络数据库与智能检测

09 嵌入式系统及应用

10 图像传输与处理

11 计算生物学、生物信息领域的

数据挖掘

12 计算机控制系统与IC设计技术

13 网络与智能信息处理

15 计算机应用

①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础（计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分）

政治，英语，数学是必考的，没有讨价的余地

一般都是考的基础课，比如：数据结构，操作系统，计算机系统结构，编译原理，离散数学，计算机网络等.各个学校的考试科目是有差异的，你要想报考哪个学校，就登陆他们的网站，查看研究生招生简章和专业目录，那里注明的比较清楚.

我觉的，考计算机最重要两们课，数据结构，离散数学

你要考哪个学校的，去他们网站上看考研的招生简章，我也是在各个网站上搜集到的 希望对你有帮助

4.计算机专业主要学什么,有哪些专业设置

一、计算机专业到底学什么？

计算机专业类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业（也有很多院校按计算机大类招生）。

计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言，一般人所说的“会操作计算机”，也就是会使用一些现成的软件，而计算机专业的学生要远远高于一般的使用者，他们要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。

计算机专业核心课程有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。

二、本科阶段主要课程

以计算机科学与技术专业为例，该专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。由于计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，因此学生需要具备数学分析的思想和方法。而计算机跟人们常见的冰箱、电视等电器一样，属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。

三、专业与就业

企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。

师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

近年来，计算机同艺术类专业结合，产生了不少新专业，如电脑美术设计、网页设计、影视动画设计、环境艺术设计、数字媒体等。这些专业的学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计等工作。

四、高端人才有“市场”

在2002年之前，中国经历着计算机普及和互联网普及的大潮，无论是大学还是中小学，都大量开设计算机课程，从教育上普及计算机；无论是机关还是企业、事业单位，都争相引入计算机人才，从而实现“现代化办公”。同时，计算机市场的销售也全面，无数计算机专业毕业生在这里轻松掘得人生“第一桶金”。然而，随着计算机专业的遍地开花和市场人才的迅速增加，计算机类专业的就业大好局面也被打破，很多毕业生被用人单位挑挑拣拣。计算机专业与通信工程、自动化、电子技术、电子商务等相近专业间相互挤占就业岗位，就业空间逐渐“缩水”。

计算机类专业毕业生就业形势虽然严峻，但从长期市场形势来看，对计算机专业人才的总体需求量依旧不小。那么，哪些专业人才受到市场青睐？如软件开发方面的高端人才缺口很大，就业薪金亦不菲；还有现在分离出来的软件工程专业，一些实力较强的院校还成立了软件学院，它们起点高，理论新，学费也较贵。而硬件维护方面，由于技术含量不是很高，本科生常常被一些技术比较出众而身价又比较低的职校生抢夺“饭碗”。

5.计算机类专业包括哪些

1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）主要课程：汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、tcp/ip与广域网、linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。

就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。2、电子信息科学与技术主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。

就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、it企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。希望我的回答能帮助到你。

6.计算机类专业是指哪些专业

专业名称：计算机应用技术 专业培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力。专业核心课程与主要实践环节：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：计算机技术、计算机网络技术、电子商务、计算机信息管理技术等。就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。

其他： 本专业可获取劳动部计算机操作员中级职业技术证书、劳动部计算机维修工中级职业技术证书；教育部计算机应用技术NIT证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书。专业名称：计算机网络技术 专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。专业核心课程与主要实践环节：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。其他： 本专业可获取教育部计算机应用技术NIT证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、美国Cisco公司CCNA、CCDA认证工程师证书。

专业名称：计算机多媒体技术 专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。

专业核心课程与主要实践环节： 多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：就业面向：主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作。

其他： 本专业可获取教育部计算机应用技术NIT证书；美国Adobe公司平面设计师认证证书。专业名称：计算机系统维护 专业培养目标：培养熟悉计算机软件、硬件应用方面的基本知识，掌握计算机系统结构及组成，具备计算机系统测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：计算机硬件测试、维护能力、计算机应用软件的编程及调试能力。专业核心课程与主要实践环节：微机原理、C++程序设计、汇编语言程序设计、操作系统、数据库基础与应用、计算机网络基础、计算机网络维护、接口技术、可编程控制器（PLC）、单片机原理与应用、计算机组装与维修实训、计算机应用实训、计算机网络集成实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：就业面向：在企事业单位从事计算机硬件测试、维护，应用软件的编程及调试工作。其他： 本专业可获取劳动部计算机维修工中级职业技术证书；教育部计算机应用技术NIT证书。

专业名称：计算机硬件与外设 专业培养目标： 培养掌握计算机系统结构及组成的基本原理，具备计算机硬件与外设的生产、测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：计算机硬件与外设的生产、检测和维护能力。

专业核心课程与主要实践环节：计算机组成原理、计算机应用技术、微机原理与接口、计算机网络技术、汇编语言程序设计、微机控制技术、自动测试与检测技术、单片机原理与应用、操作系统与应用、计算机维护与维修、微机原理与接口实训、汇编语言程序设计实训等，以及各校的主要特色合成和实践环节。可设置的专业方向：就业方向：从事计算机硬件与外设的生产、销售、测试、维护与维修工作。