1.折纸有几种方法,分别是什么

1、普通A4纸（主要是指这种材质的纸，不一定是A4大小），一般都有70g至80g左右，比较厚而且韧性差，一般折不了太复杂的东西，折的过程中很容易因为折叠多次破纸；2、手揉纸：一般买都是64cm大小的，一般都为58g，相对A4来说韧性好了很多，基本可以满足所以类型折纸的需求（当然弄复杂的还要看个人技术），手揉最大的优点是颜色多，而且价钱便宜，但是可塑性相对差点，不容易定型（就现代折纸来说，胶水都是必需的了，无论什么纸）。

折玫瑰一般都用这种。3、牛皮纸：一般买的都是全开的，有不同的厚度，一般来说40g或以下的比较合适，有两类，褐色牛皮和白牛皮（质感非常好），牛皮的特点是韧性好，可塑性强，不过颜色单调，不耐水，很容易就被水打湿，而且由于牛皮相对下面的那些纸来说会厚一些，所以拿来折蛇腹类的作品时，可能会变得非常厚非常难整形，所以这个看个人感觉；4、蜡纸：这种是薄的纸，非常适合用来折昆虫或者是折出微型的作品，这种纸看起来有一种塑料膜的感觉，不太像纸，缺点是比较难把握，由于纸面比较光滑，折的过程里会感觉有点滑溜溜的，而且在折叠过程中会留下非常明显的折痕；另外，蜡纸经常被用来和其他纸一起做复合纸（就两张纸粘在一起，做成双色纸）；5、油纸：折起来手感非常舒服的一种纸，而且也够薄，印象里是40g，本身是拿来当食品包装纸来的，不过用来折纸非常的合适，颜色虽说没手揉的多，但是也足够用，比较推荐这种；6、锡纸：这个其实就是烧烤的时候用的那种，一般都是拿来跟其他复合，由于锡纸带有金属的特性，所以用这种复合纸折的时候整形和定型的效果都非常不错，不够由于是复的，厚度也相对厚一些。

7、鸡皮：据说手感和厚度都非常好；8、手工纸：主要有两种，都是一面有颜色，一面白色的双色纸，要折双色的小作品或者练手的话用这种非常合适；①.无印良品（muji，人称母鸡）：这种质量比较好，当然，价钱相对高些，网上买的都是15cm大的，颜色丰富，用来折些相对复杂一点的小东西或者是很好的选择；②.聪明狗（据说是广州这边出的）：这种的相对来说档次比较低点，无论价格还是质量，不过拿来练手，折些小东西都很合适；。

2.手工折纸需要哪些常用材料

（一）木材类：根据空间环境的基调可选用较合适的材料，如条形木地板、硬木拼花地板、木纤维地板，胶合板条立铺地板、薄木敷贴地板。这几种木地板材在施工过程中，应根据选材的性质、空间的色调，搞一个合适的色块，以增加室内空间的生机。

（二）无机地面砖材.有天然大理石板铺地板、彩色水磨石预制铺地板、防潮地面砖、釉面砖、马赛克，以及人造大理石板与板皮等。

（三）高分子地面材料：有仿塑半硬地板、弹性塑料地板、橡胶卷材、软木橡胶地板、人造地板革。这种材料较适用于家庭铺设，施工较方便。

（四）纤维织物类：有纯毛地毯、合成纤维地毯、丙纶地毯、睛纶地毯。它是当前售楼部室内装修地面铺设较现代的材料，也是较有人情味的地面材料。

3.书法中的折法有哪些

书法中的折法有： 1.横折 又名“右折”，用以包左，如“国”“因”“日”“见”“曰”等字。

横折，亦名“曲折法尺势”。“永”字八法中“努”法异势之一种。

清戈守智 《汉溪书法通解•运笔卷第四》云：“曲尺之法，‘贝’‘见'等字用之。其折笔处，须暗过为佳。”

《书法三昧》云：“右长直画作小棘刺，中间小划不可与右相粘。” 2.竖折 又名“左折”，此竖折有两种：一种转折处为方形称为“竖折”一种转折处为圆形称为“竖转”。

竖折起笔与竖相同，行笔至转折处稍往左挫，再往右下按笔，然后折锋向右运行，收笔如横画，如“凶”“葛”等字。竖转，竖至末端，略提转锋向右运行。

常与“撇”相配，不包右。如“西”“亡”等字。

3.撇折 又名“斜折”，此撇折有两种：一种折锋以后是横，另一种折锋以后是提。折锋以后是横者，收笔藏锋，常与横、竖交搭运用折锋以后是提者，露锋挑出。”

旁用之，或提与点接，如“红”“车”“去”。

4.生活活动中如何指导幼儿折纸

幼儿园折纸教学探索 热 幼儿园折纸教学探索 作者：佚名 文章来源：不详 点击数：588 更新时间：2004-10-30 11:07:00 幼儿园折纸教学探索 概要：1、循序渐进的制定目标； 2、从基本型入手，掌握折纸的特点； 3、在各项活动中折纸； 4、折纸对幼儿的影响。

折纸是我国的传统手工艺术之一。它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。

折纸是幼儿园美工教学的一种形式，是一项益智健脑的幼儿手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受幼儿喜爱。我们从小班起（94年9月）对幼儿折纸教学进行了深入探计，取得了适合幼儿的学习方法。

一、制订合理的目标，选择适合幼儿学习方法 （一）制订物实可行的折纸目标 在选择内容上，我们遵循由易到难，循序渐进，每次给幼儿设置一点困难，让幼儿"跳一跳"就能摘得到"的原则。 经过反复筛选制定出三年幼儿学习，折纸的目标 实验时间：1994年7月--------1997年7月 三年 实验对象：小七班30名幼儿为实验班 小二班30名幼儿为对比班 实验目标：1、创设折纸环境，激发幼儿兴趣，了解折纸的知识，学习折纸术语，认识折纸符号，会看简单的示意图进行作业，掌握各种折纸技能。

如堆、拉、翻、打开袋子等。 2、挖掘折纸智力，开发幼儿智力，培养幼儿良好得品德行为习惯 具体内容：94年9月----95年7月，认识三角，正方形，学习述语，角、边、折、中心线、对边集中一角、学习压平、对折、卷折、拉等、技能、掌握正方形对边折集中一角，学习压平、对折。

95年9月----96年7月，认识梯形，菱形、不规则四边形认识折纸符号信代表意义，学习看示意图折作品，学习外翻，向中缝对折，打开袋子等技能。掌握双方、单菱形、四角集中的对折等基本型。

96年9月----97年1月，掌握多层次，较复杂的对折，内插组合技能，会看基本型及变化的示意图，并能进行作业。 掌握双菱型，组合体等。

（二）依据幼儿特点，进行我渠道教学 1、创设环境，激发折纸兴趣 幼儿是在和周围环境的交互作用中，不断发展的，为了激发幼儿对折纸的兴趣，我们注重为幼儿创设折纸环境。在教室的周围和走廊里布置了许多折纸作品。

池塘里的小鱼、青蛙、花丛中的蝴蝶、青蜓、大海远处的点点帆船。

使教室充满勃勃生机，无声地引导着幼儿感受折纸的有趣，色彩的艳丽，造型的变化，布局的和谐从而激发了幼儿动手的愿望。 为了很好地开展折纸活动。

我们在教室内给幼儿创设了折纸角：小剪力、浆糊各种颜色的正方纸吸引着幼儿来这里创作活动。 为了使幼儿愉快地进行折纸活动，我们为幼儿营造了良好的心情环境，注意保持孩子折纸兴趣，鼓励幼儿大胆探索，肯定幼儿进步与成绩，使他们始终保持在积极地情绪下进行学习。

2、从基本型入手，掌握折纸规律 折纸有一定的规律，折纸作品都是在一定的基本型的基础上，进行千变万化构成不同的作品，根据这一个特点，我们在教幼儿折纸时，不是单个地教，而是从基本型入手，掌握折纸规律成批学习，使幼儿很快掌握一系列折纸作品，提高学习效率。 如在学习鱼、啄木鸟、山鸡等作品时，我们先学习基本型----单菱型，当孩子掌握了其折法折能后，引导幼儿左右对折，前后变化三角，用剪刀试一试等，折出了这一系列的作品，如图 3、从符号入手，学习看图示折纸 为了使幼儿的折纸活动摆脱对老师的依赖，提高自学能力，我们让幼儿学习看圉示折纸。

幼儿开入中班之后，对折纸有了浓厚的兴趣，具备一定的折纸技能，我们逐步引导幼儿学习看图示折纸。如折叠线。

，中心线一.一。

一；剪去部分（另附图）；↑向上折；↓向下折；→向右折等等，并给符号形象的述语，（另附图）小蛇翻过来；（另附图）小蜗牛卷着折；通过练习让幼儿理解符号所代表的意义。如图（另附图）就是把正方形向对的两条边对折；幼儿认识理解了折叠符号，为独立看圉示折纸打下基础。

引导幼儿看图示折纸时，我们先将范例的每个折叠步骤画下来，制成一张完整的，规范的示意图。如范例"鱼"的图示（另附图）让幼儿先观察最后折成的是什么（鱼）接着观察一共有几步（5）折时要一步接一步仔细观察折叠符号，角边面变化，不能有遗漏，也不能有错，否则就不能完成作品，幼儿掌握了基本的方法，就能自己探索了。

4、把折纸教学，引入到各项活动之中 折纸是项综合性很强的手工游戏活动，针对这一特点，我们把折纸活动富于到各项游戏活动之中。 在学习歌曲《小燕子》这一活动中，我们让幼儿把折好的燕子用丝带系在自己的胸前，他们仿佛自己就是那只快乐反舞的燕子尽情的投入演唱，孩子们的挚诚一方面来自音乐本身的魅力，另一方面来自胸前自制作的作品。

故事《狐狸与乌鸦》孩子们听完此故事后，纷纷翻阅图书折纸或询问老师，同伴：。

5.信纸不同的叠法各有什么含义

1、【以低示己法】将信纸纵向折成三页折式（等分），然后将其横向折叠，注意让两端一高一低，用来表示自己的谦恭的意思。

2、【外露姓名法】在信纸折叠的时候，有意将收信人的名字展露在外面，可以让收信人一眼看到自己的名字，一目了然，既可以表示自己的尊重也可让收件人顿感亲切。

3、【公函折信法】先将信纸纵向对折一次，然后在折出的折线处继续纵向折，但是这次不是对折，而是卷折1~2cm宽，最后横向对折。这种折法多用于对公通信，而且适用于有文化修养、知识阶层的人。

4、【随意折叠法】先横向对折两次，然后纵向折叠使其装入已经选好的信封时大小适宜。这种折法纯粹是为了装入信封，没有寓意，所以比较适合日常通信时使用。

5、【情书折叠法】先将信纸横向对折，然后在任意一角做三角对折再纵、横向交折成长方形。

6、【情意折叠法】将信纸折成飞机式，让信纸边角巧妙地对插起来，上缠下绕，以示情意缠绵之意。

扩展资料：

给长辈写信信纸的折叠方法：按照习惯给长辈写的信一般不能随便折叠的。正确的应该是这样：以16开信纸为例，一般先是左右折成两层。即左右均往中间折一下成长条型。然后把这长条对折。但要一面长些，一面短些。从型上看就如同一个人在向长辈叩头请安。

等齐对折，标示平等，一般用于朋友之间，同学之间，同辈之间。不等齐对折，即在折的时候让出一部分来，这表示对对方的尊敬，适用于社交、长辈、领导等。

新用途

在推广之前，一个企业首先要印制自己公司的信纸。在信纸上应有企业基本信息，如企业名，地址，网址以及电话等，在信纸的适当位置应印刷上企业LOGO.通过在线定制即可实现企业信纸印刷和制作。

有了信纸之后，如何进行有效的宣传就是我们需要考虑的问题了。当然，这种信纸可以供企业内部人员使用，虽然使用方便，但是这种宣传仅仅局限在公司内部而已，不能将企业宣传扩大。

为此，我们可以在过节的时候将信纸作为礼品发放给员工，一般情况下员工用不到的信纸都会赠送给家人或朋友使用，这样一传十，十传百，无形之中就扩大的企业的知名度。

另外一种方法就是企业可以将自己公司的信纸作为爱心捐赠给偏远地区的学校，供那里的学生使用。这种方法不但扩大的企业的知名度，而且也提高了企业的信誉和自身的形象。这是企业的一种无形资产。

参考资料来源：搜狗百科--信纸