1.整理《政治生活》每一单元的知识点提纲

必修2政治生活1.人民民主专政的本质？人民当家作主。

2、人民民主的特点？（1）人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。

（2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

3.民主与专政的关系？（1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。（2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，转正式民主的保障。

4.为什么要坚持人民民主专政？（是正义的事情）（1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。（2）是社会主义的政治保证。

（3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。5.公民的政治权利和义务的内容？权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权）义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织6.公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。

7.在我国，公民的权利与义务的关系？统一的，不可分割的。（1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。8、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？原因：在根本利益上是一致的。

要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。（2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。

9、我国公民政治生活的本质？内容？要求？本质：崇尚民主与法制内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践10、民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

11.公民应如何珍惜自己的选举权利？（1）是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。

（2）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地透出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。

12.公民参与民主决策有哪些方式？社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。13.公民为什么要参与民主决策？地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。

意义：（1）利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。（2）有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。

（3）利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。（4）利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地 政治责任感。

14.发展基层民主的意义？（1）利于扩大基层民主（2）保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。（3）是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

（4）也是发展社会主义民主的基础性工作。15.我国公民行使监督权的方式有哪些？信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。

16.实行民主监督的意义？（1）利于消除腐败现象，克服官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作。（2）利于维护国家利益和公民的合法权益。

（3）利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策。17.有序与无序的政治参与的区别？（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

18.我国政府的主要职能有哪些？（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能19.我国政府的作用？（1）管理人们的公共生活 （2）为人们的生产生活提供公共服务。20.我国政府的宗旨和原则？宗旨：为人民服务；原则：对人民负责21.坚持对人民负责原则的基本要求？（1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。

（2）工作作风：树立求真务实的工作作风（3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。22.什么是依法行政？就是要求各级政府及其公职人员严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，依法处理各种事务。

23.政府为什么要依法行政？必要性：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一。

2.整理《政治生活》每一单元的知识点提纲

必修2政治生活1.人民民主专政的本质？人民当家作主。

2、人民民主的特点？（1）人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。

（2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

3.民主与专政的关系？（1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。（2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，转正式民主的保障。

4.为什么要坚持人民民主专政？（是正义的事情）（1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。（2）是社会主义的政治保证。

（3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。5.公民的政治权利和义务的内容？权利和自由：（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权）义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织6.公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。

7.在我国，公民的权利与义务的关系？统一的，不可分割的。（1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。8、个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？原因：在根本利益上是一致的。

要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。（2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。

9、我国公民政治生活的本质？内容？要求？本质：崇尚民主与法制内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治文明建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。要求：（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）贵在实践10、民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

11.公民应如何珍惜自己的选举权利？（1）是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。

（2）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地透出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。

12.公民参与民主决策有哪些方式？社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。13.公民为什么要参与民主决策？地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。

意义：（1）利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。（2）有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。

（3）利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。（4）利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地 政治责任感。

14.发展基层民主的意义？（1）利于扩大基层民主（2）保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。（3）是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

（4）也是发展社会主义民主的基础性工作。15.我国公民行使监督权的方式有哪些？信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。

16.实行民主监督的意义？（1）利于消除腐败现象，克服官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作。（2）利于维护国家利益和公民的合法权益。

（3）利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策。17.有序与无序的政治参与的区别？（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。

18.我国政府的主要职能有哪些？（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（2）组织社会主义经济建设的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能19.我国政府的作用？（1）管理人们的公共生活 （2）为人们的生产生活提供公共服务。20.我国政府的宗旨和原则？宗旨：为人民服务；原则：对人民负责21.坚持对人民负责原则的基本要求？（1）工作态度：坚持为人民服务的工作态度。

（2）工作作风：树立求真务实的工作作风（3）工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。22.什么是依法行政？就是要求各级政府及其公职人员严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，依法处理各种事务。

23.政府为什么要依法行政？必要性：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服。

3.高中政治知识点

第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 框题一 政府的职能：管理与服务 1、政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

政府的职能： ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。 ②组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，其中“公共服务”以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。

③组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业） ④提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设、就业、医疗、社保、计生，自然环境保护等） 2、政府职能的有限性（政府应该怎样行使自己的职能）：政府承担着重要的职能，并不以为着政府包办一切。有些事情政府办不了，也不该办。

政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。 3、政府的作用（为什么说我们的政府是便民利民的政府）：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

框题二 政府的责任：对人民负责 1、政府责任：对人民负责 政府的工作宗旨——为人民服务。工作的基本原则——对人民负责。

对人民负责的要求： （1）坚持为人民服务的工作态度 （2）树立求真务实的工作作风 （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法 公民求助的途径：单位、社会团体、政府（开设热线电话、发展电子政务、设立信访部门、一发建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度）。 国家性质——政府性质——政府职能——工作的宗旨与原则 第四课 我国政府受人民的监督 框题一 政府的权力：依法行使 1、依法行政——指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。

2、依法行政的根本或实质——是坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。 3、依法行政的具体要求——合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一 4、依法行政的原因：——是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求 5、依法行政的意义： ①有利于保障人民群众的权利和自由 ②有利于加强廉政建设，保证政府机器公职人员不变质，增强政府的权威 ③防止行政权利的缺失的滥用，提高行政管理水平 ④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

P44 6、怎样提高政府依法行政的水平？P44 ①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为 ②建立权责明确的执法体制，促使行政权利授予有据、行使有规、监督有效 ③加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平 ④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范，运转协调、公正透明、廉洁高小的行政管理体制 框题二 权力的行使：需要监督 1、对政府权力为什么要监督？对政府权力进行监督的必要性？ 我国的政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的。权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。

为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督，保证把人民赋予的权利用来为人民谋利益。 2、如何监督（怎样建立健全制约和监督机制）？ ①关键是：建立健全制约和监督机制，这个机制（一靠民主，二靠法制） ②建立全面的行政监督体系：人民代表大会及常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督。

3、政府接受监督有什么意义？ 政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。 ①才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误 ②才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁 ③才能更好地作出正确的决策 ④才能真正做到对人民服务、对人民负责。

4、建立政务信息公开制度（阳光工程）的原因、作用：一是规范政府及其公职人员的行政执法行为，另一是保障人民的权益。 开放红头文件的意义：有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；有利于群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

5、政府的权威含义：政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力我国政府的权威是如何体现出来的呢？有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，他在广大人民群众中享有声望有权威的政府必定是讲信誉的政府，有令必行，有禁必止，它得到人民的自觉认可和拥护有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用政府的管理和服务是否被人们自觉的认可和接受，是区别有权威和无权威的政府的标志。政府如何树立权威？政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，于人民群众保持和谐关系政府及其工作。

4.【历史必修3知识要点和复习重点】

高中历史必修三总复习重点知识点归纳（1、2、5、6单元） 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 1、列举先秦时期的儒家代表及他们的思想主张. 孔子的思想 ： 核心：① “仁” 即“爱人”，“克己复礼”，“己所不欲，勿施于人”.政治思想： “为政仁德”，以德治民.教育思想： “有教无类”.伦理观：性相近. 孟子的思想： 政治思想：“仁政”思想；民本思想：民贵君轻；伦理观：“性善论” 荀子的思想：政治思想：“仁义”“王道” ；民本思想：“君舟民水” ；伦理观： “性恶论” 2、列举宋明理学的主要代表及其主张.简述宋明理学分别得到哪些新的发展.如何评价宋明理学？ 1）代表及主张： 北宋二程（程颢、程颐）： A、“天理”是宇宙万物的本原 B、把“天理”和伦理道德直接联系起来 C、主张“格物致知”. 南宋朱熹（理学的集大成者 ）：A “存天理，灭人欲” B、深化“格物致知” C、编著《四书章句集注》 南宋陆九渊：A、“心即理也” B、“宇宙便是吾心 C、反省内心可得到天理 明朝王阳明： A、王阳明 “心外无物”、“心外无理” B、“致良知”（核心）；“知行合一” 2）发展： 北宋时期，儒家学融合了佛、道思想，形成了新儒学体系——理学. 明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学. 3）评价： 消极影响：用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求. 积极作用：重视主观意志力量；注重气节、品德；强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格起了积极作用. 3、简述明清进步思想产生的背景、代表人及主张、影响. 背景：政治上：君主专制空前强化，封建制度走向衰落经济上：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）思想上：八股取士，程朱理学严重束缚人们的思想. 代表及主张： “离经叛道”的李贽：A、反对以孔子的“是非”为标准 B、批判道学家的虚伪，强调人的正当私欲 黄宗羲：A、抨击封建君主专制 B、提出“天下为主，君为客”的民主思想 顾炎武：倡导经世致用；“天下兴亡 匹夫有责” 王夫之：具有朴素的辨证唯物主义思想 影响： 批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响. 4、前国家图书馆馆长、研究世界宗教的学者任继愈说：“儒学之所以能持续2000多年，主要是因为它不断地吸取新的内容.”试联系本单元所学知识进行阐述儒学的发展. ①战国时，孟子进一步发挥了孔子的思想，荀子吸收战国时期法家、道家等各家思想的精华，使儒家思想更能适应当时社会的需要，成为诸子百家中的大宗.（3分）- 2 - ②董仲舒揉合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想，加以改造形成具有时代特色的新儒家体系；被汉武帝所接受，成为封建社会的正统思想.（3分） ③魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展；（3分 隋唐时期出现“三教合一”的趋势，儒学在三教融合中得到进一步发展；（3分） ④两宋时期，儒学从佛、道之中吸取了有益的内容，构建了新的儒学体系——理学；成为封建统治的官方哲学（3分） ⑤明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学；（3分） ⑥明末清初，黄宗羲等启蒙思想家批判继承了传统儒家思想，构建起具有时代特色的新思想体系，对后世产生深了巨大的影响.（3分） 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 1、简述古希腊智者学派产生的背景，归纳古希腊人文主义代表及其主张. 背景：A、古希腊奴隶制经济繁荣B奴隶制民主政治的发展（主要原因）C人的社会地位的提高 代表及主张：普罗泰格拉：人是万物的尺度.肯定人的感觉，否定神的意志. 苏格拉底：“美德即知识”（思想核心）； 教育对美德同样重；使哲学真正成为一门研究人的学问. 2、比较文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的异同 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 异 时间 14—15C 16C 17—18C 背景 资本主义萌芽 资本主义得到发展 资本主义进一步发展 性质 在复兴古典文化的形式下资产阶级反封建的思想解放运动. 披着宗教外衣的一场反封建统治和罗马神权统治的政治运动. 17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动. 核心 人文主义 / 理性主义 内容 提倡“人性”，反对天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福 主张信仰上帝得救，否定罗马教会的绝对权威，国家权力高于教权. 提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求民主、平等、个人自由和法治社会. 影响 把人从封建神学束缚中解放出来 人们开始打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播 为资产阶级夺取政权作了思想准备. 同 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展 3、概述西方人文主义思想发展的简要历程. （1）公元前5世纪，古希腊先哲从实际出发，研究人及人类社会，尊重人的价值和尊严，重视道德，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源. （2）中世纪（5—14世纪）的西欧，宗教神学控制了人们的思想，宣扬禁欲主义和来世观念，人文主义思想几近湮灭. - 3 - (3)文艺复兴时期（14—17世纪），思想家们借复兴古希腊罗马文化宣扬新的资产阶级文化，主张以人为中心而不以神为中心，肯定人的价。

5.高中政治必修2知识点归纳

1.公民的政治生活 （1）我国的国家性质 宪法对我国的国家性质的规定P5 人民民主专政的本质和特点P5 人民民主的广泛性和真实性P5 1.人民民主的广泛性（2）民主权利的广泛性。

2.人民民主的真实性我国公民享有的政治权利P9 1.选举权和被选举权： （1）含义：公民享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。 （2）条件：（3）地位与重要性：它是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

2.政治自由： （1）内容：（2）地位与重要性：这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。 3.监督权：（我国公民必须履行的政治义务P9 我国公民参与政治生活的基本原则P10-P11 1.坚持公民在法律面前一律平等的原则。

（1）含义：我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 （2）要求：①任何公民的合法权利都受到法律保护，②任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，③不允许任何人有超越宪法和法律的特权。

2.坚持权利与义务统一的原则。 （1）在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离 ①权利与义务在法律关系是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。

②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 ③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

（2）要求：①要树立权利意识，珍惜公民权利。②要树立义务意识，自觉履行公民义务。

3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 （1）原因：在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。

（2）要求：①国家尊重和保障公民个人的合法权益；②公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益和个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。

我国公民参与政治生活的主要内容P12-13 1.行使政治权利，履行政治性义务：是公民政治生活的基本内容。 2.参与社会公共管理活动：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与社会公共事务的管理活动，是公民政治生活的重要内容。

3.参与社会主义民主政治建设：（1）发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。 （2）必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

4.关注我国在国际社会中的地位和作用：维护我国的国家利益，维护世界和平和发展是公民政治生活中不可或缺的一部分。 5.树立社会主义民主法治理念，这是社会主义民主的应有之义。

（3）我国公民的政治参与 我国的选举制度及选举方式P16—17 1.选举方式选择的影响因素：①体现国家性质、并与经济发展、社会进步状况相适应。②根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。

2.具体选举方式： （1）直接选举：县及县以下人大代表直接选举产生；城市居民委员会选举、农村村民委员会选举都采取直接选举方式。 （2）间接选举：县以上各级人大代表间接选举产生，各级人大代表选举都实行差额选举，乡及乡以上各级政府的领导人员由间接选举产生。

公民参与民主决策的多种方式P20 1.公民间接参与民主决策的方式：通过民主选举，选举出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 2.公民直接参与民主决策的方式： 公民直接参与民主决策的意义P21-P22 我国发展基层民主的意义P23-P26 1.基层民主的形式 村民自治 城市居民自治 2.发展基层民主的意义 （1）实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

是发展社会主义民主政治的基础性工程和重要内容。 （2）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利。

实行村民自治和城市居民自治，以保障人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。 我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道P27-P28 1.内容：批评、建议、申诉、控告或者检举。

2.公民行使监督权，实行民主监督的合法渠道。 3.民主监督的意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

公民要负责地行使民主监督权利P29 2.公民应怎样行使监督权 （1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。 （2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

2.我国的政府 （1）我国政府的职能和责任 我国政府的主要职能P37 1.性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。（人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我国政府是为人民服务的政府。）

2.我国政府的基本职能（注：主观题不必一一展开） 目的 措施 保障人民民主和维护国家长治久安 保卫国家的独立和主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等 组织社会主义经济建设 促进社会经济。

6.高中政治知识点总结

经济生活第一单元生活与消费考点1：商品的含义及基本属性（A）(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。

（以前购买现在正在使用的不是商品）（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。考点2：货币的概念、本质（A）(1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（金银）（2）货币的本质：一般等价物。考点3：货币的两个基本职能（B）基本职能：价值尺度和流通手段（1）价值尺度：（标价）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，有价值。要求：只需观念上的货币。

价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。（2）流通手段：含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

要求：必须用现实的货币。考点4：纸币的含义及发行规律（A） (1)纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

注：纸币没有价值，有使用价值。（2）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

考点5：信用卡的功能（A） (1)含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。（2）功能及优点；集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

考点6：外汇和汇率的含义（A） (1)外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

外汇汇率↑→外币↑→人民币↓考点7：树立正确的金钱观（C）(1) 金钱在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。（2）正确的金钱观：①对金钱，要取之有道。

用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。②对于金钱，要用之有益，用之有度。

要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。

考点8：供求关系对商品价格的影响（B）(1)各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。（供求关系是直接因素）（2）供求如何影响价格：①供不应求，价格升高②供过于求，价格降低。

考点9：价格与价值的关系（B）(1)在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（2）商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

考点10：商品价值量由社会必要劳动时间决定 （B）(1)价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间的含义：在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

（2）商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

考点11：价值规律的内容及表现形式（B）(1)价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换（长期平均，而不是每一次）。（2）唯一表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。

考点12：价格变动对人们生活和生产经营的影响（B） (1)价格变动对生活的影响： ①一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对他它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对他它的购买。②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。A、如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。

在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升会导致对另一种商品的需求量增加。一种商品价格下降会导致对另一种商品的需求量减小。

B、如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加（2）价格变动对生产的影响：①调节生产；②提高劳动生产率（缩短个别劳动时间，使竞争更具优势）；③生产适销对路的高质量的产品。

考点13：收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响（A）消费受很多因素影响，其中两个主要因素是：居民的收入水平和物价总体水平。（1）收入是消费的基础和前提。

在其它条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费水平越高。消费。

水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系，收入差距过大，社会总体消费水平会降低。

（2）物价变动会影响人们的购买能。

7.中国文学史必背知识点汇总

第一章 歌谣神话与中国文学的起源 歌谣 1.概念：从字义上看，“歌”与“谣” 曾是两种说唱形式 《诗经·魏风·园有桃》 ：“心之忧矣，我歌且谣” 曲合乐曰歌，徒歌曰谣。

（汉《毛诗诂训传》） 有章曲曰歌，无章曲曰谣。（汉《韩诗章句》） 2.性质：歌谣属于民间文学，等同于民歌。

3.特点：话语的通俗性；内容的叙事性；传播的娱乐性。 4.意义：文学发生学看，文学创作源于民间、歌谣是文学最初始的形式。

5.歌谣的实存形式：最早《吕氏春秋》，还有《礼记》《山海经》《海南子》 神话 1.来源：“神话”一词是从西方翻译过来的。英语myth 一词，来源于古希腊， 古希腊人叫mythos，意思是叙述诸神的故事。

2.西方“神话”的三个特点：初始性；神性；真理性 3.中国通行的神话定义：神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象，社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。 近现代的学者，把西方的myth概念拿过来，用“神”字与“话”字结合，把 中国的历史传说、神仙故事、志怪故事等等叫做“神话”。

4.深化实存形式：不是早期的文学形式到战国中后期才产生。 5.故事：伏羲女娲、盘古。

主要保存于《山海经》 《山海经》（作者 年代 内容 意义） 1、年代：约战国初年到汉代初年之间。 2、评价：《山海经》在清代以前被认为是一部充满奇异故事的地理著作。

在“五四” 以后，被当作是中国神话的经典作品。 《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古地理书。

它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。

怎样看待中国上古神话的散失演化（不发达论、低级论） ˙神话历史化（删削与改造）：把神话看成是历史传说，通常把天神降为人的祖神，并把神话故事当作史实看待，构成了一些虚幻的始祖以及他的发展谱系。（黄帝四面、黄帝三百年） ˙神话伦理化：神话在儒家手中被修改成合乎伦理的说教。

神化人物失去其本来面 目。（黄帝和蚩尤、蚩尤旗） ˙神话仙话化（宗教化）（西王母的仙化） ˙中国“神”的抽象性：中国的神是“无位格神”，西方人的神是“位格神” ˙中国人生的世俗性：胡适和鲁迅观点 第二章 中国文学的发展历程 自然分期 殷、周、秦、汉、三国、两晋、南北朝、唐、五代、两宋、元、明、清 三古说（袁行霈） ˙依据：文学本身的发展变化 ˙上古期：先秦两汉（公元3世纪以前） ˙中古期：魏晋至明中叶（公元3世纪至16世纪） ˙近古期：明中叶至“五四”运动（公元16世纪至20世纪初期） 诗经（上古文学的经典） 1.《诗经》不仅是“诗”，且是“经”（永恒性和真理性）。

2.影响：中国历代的诗人都从《诗经》那里获得观念的启蒙和诗歌的灵感，并运用《诗 经》的思维方式和言说方式表达自己。 3.六义（或称“六诗”）：《周礼》把“风、雅、颂、赋、比、兴”称为“六诗” 4.雅颂体诗： ˙从形式上讲，“颂”是在宗庙祭祀等重大仪式上演奏的乐歌。

“颂”字的本义是祭祀的仪式，所以“颂”通“容”也就是祭祀的样子。 颂体诗是祭祀时歌颂先王丰功伟绩以赞美当朝统治者的赞美诗。

˙从形式上说：“雅”是在中央和地方各种政治活动仪式上演奏的乐歌。 “雅者，正也，言王政之所以由废兴也。

政有大小，故有《小雅》焉，有《大雅》 焉。” 雅诗是道德教化之用。

˙“雅颂体”诗是中国古代文学的主体，对中国文学影响深远。自古至今都是文人创 作的核心，是中国文学的主体精神。

也是中国当代文学的主体。 5.风体诗 ˙什么是风：“风，风也，教也。

风以动之，教以化之。” “夫大块噫气，其名为风。”

“天有六气”“六气曰：阴、阳、风、雨、晦、明也。” 风的物化之功就是“风化”。

˙“风体诗”的价值：“化下”； “刺上”。 ˙反映感情“温柔敦厚”“温柔敦厚”就是思想情感中正，不偏不倚。

˙性质：“五·四”运动以后，中国文学界普遍认为风体诗是民歌。 ˙语言：句式整齐，用词典雅。

风的性质是名歌还是贵族文学？ 风体诗是反映统治阶层贵族生活和思想情感的诗，是周代政府官员通过搜集或创作献给天子的诗，以让天子了解各诸侯国的风气、风尚，并通过风气、风尚了解各诸侯国的治理情况，其作用在于劝谏天子，补察时政。从文学的价值追求上说，风体诗奠定了中国文学“言志载道”的文学创作理念。

风体诗队中国文学的影响： ˙从表达方式上说，风体诗奠定了中国文学“比兴”的审美价值。 ˙从文学的价值追求上说，风体诗奠定了中国文学“言志载道”的文学创作理念 ˙风体诗影响了中国文学的主要特征——现实（现世） 性。

˙中国文化的生命价值观，导致中国作家对社会现世生活的关注，对人生现世价值的赞 美。诗人们强烈关注社会事件和日常生活。

中国文学关注社会、关注人生，具有一种 现实感悟的深刻性。 6.《周南·关雎》——风之始（《诗经》第一首 作用：中国古人认为这是一首教化人情感中正的诗 。

孔子 “《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” 《毛诗序》“是以《关雎》乐得淑女以配君子，忧在。

8.概率初步都有哪些知识点

初中数学概率初步既然有初步二字，明显会有更深入的内容，而目前来说知识基础中的基础，生活中，概率应用也是很广，尤其是对某些事情的推断，对某些数据的统计，都需要用到，那么，你首先要学着去初步理解初中数学概率初步的思维方式，然后，来看中考复习要求。

1、理解什么是必然发生的事件、不可能发生的事件，什么是随机事件.

2、在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解

概率的取值范围的意义，发展随机观念.·

3、能够运用列举法（包括列表、画树形图）计算简单事件发生的概率.

4、能够通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率

的估计值，理解频率与概率的区别与联系，并能够自主设计满足条件的概率模型.

5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题.

6、解进行模拟实验的必要性，能根据问题的实际背景设计合理的模拟实验.

7、体会随机观念和概率思想

1.随机事件的定义.

3·计算简单事件概率的方法，重点学习了两种随机事件概率的计算方法，第一种，只涉及一步实验的随机事件发生的概率，如根据概率的大小与面积的关系，对一类概率模型进行的计算；第二种，通过列表法、列举法、树形图来计算涉及两步或两步以上实验的随机事件发生的概率，如配紫色，对游戏是否公平的计算.

4·利用频率估计概率，分为如下两种情况：第一种，利用实验的方法进行概率估算；第二种，利用模拟实验的方法进行概率估算.如利用计算器产生随机数来模拟实验的方法.

5.体会大量重复实验中的频率与事件发生的概率之间的关系，通过设计简单的概率模型.重在对事件发生可能性的刻画，来帮助人们在不确定的情境中做出合理的决策，如通过理解什么是游戏对双方公平，用概率的语言说明游戏的公平性，并能按要求设计游戏的概率模型.