1.吴石磊 初级俄语上 一共多少节课

吴石磊的初级俄语上册一共18课，是从语音开始讲起的。

初级俄语上册主要内容包括俄语语音、基本语法和常用词汇。主要供高等学校开设第二外语课使用，也可作为俄语初学者或培训班学员使用。力求使学习者在有限的时间内较好地掌握俄语的语音知识和拼写技能，比较系统地掌握俄语的基本语法，掌握一定数量的俄语常用词汇和用语，能与俄罗斯人进行一般的日常交流，并为进一步提高俄语语言知识打下基础。《现代俄语（上下）》每课由对话、课文、单词和习用语、常用词汇例句、课文练习、语法、语法练习等部分组成，能使学习者从易到难，由浅入深地掌握俄语。为了巩固所学，扩大学习者的词汇量，书的末尾附有阅读材料、词汇总表及练习答案，以便学习者学习和审阅。

希望我能帮助你解疑释惑。

2.俄语的发音

印欧语系

俄语的语音系统发源于印欧语系中的斯拉夫语族，但在早期历史上改变很多，大约1400年大致成型。

它有6个元音，根据前面的辅音是否发颚音（硬颚音化）写成不同的字母。典型辅音成对出现：普通型和颚音型。传统上叫做硬辅音和软辅音。（硬辅音通常软颚音化，特别是在后元音前面，虽然在一些方言里面颚音化只局限于硬音/l/）。标准俄语基于圣彼得堡方言，有很强的重音和适度的音调变化。重音元音有一点拉长，而非重音元音倾向于减少成闭元音或者模糊元音/？/。 俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音，所以音节结构会很复杂。用公式表示如下（V代表元音，C代表辅音）： （C）(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C) 。俄语的近亲语言是乌克兰语和白俄罗斯语。

俄语方言

现代俄语主要有两种地域方言：南俄方言和北俄方言。

南俄方言的主要语音特征是：а音化，即元音字母о在非重读音节中读作а；辅音字母г读作擦音（即同х相对的浊音）；动词现在时第三人称词尾т发软音-ть。中国俄罗斯族使用的俄语属南部方言。

北俄方言的主要语音特征是：о音化，即元音字母о在非重读音节中仍读о；辅音字母г读作浊塞音；动词现在时第三人称词尾发硬音-т。

在南北方言区之间，从西北到东南有一个过渡性的区域，习称中俄方言区。其语音特征是混合型的：а音化；г读作ɡ；动词现在时第三人称词尾发硬音т。

后由俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金规范了现代标准俄语。 辅音表 双唇音 唇齿音 齿音&

齿槽音 后齿槽音 上颚音 软腭音 鼻音 硬音/m/ /n/ 软音/mʲ/ /nʲ/ 爆破音 硬音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 软音/pʲ/ /bʲ/ /tʲ/ /dʲ/ /kʲ/* /gʲ/ 塞擦音 硬音 /ts/ 软音 /tɕ/ 摩擦音 硬音 /f/ /v/ /s/ /z/ /ʂ/ /ʐ/ [x] 软音 /fʲ/ /vʲ/ /sʲ/ /zʲ/ /ɕː/* /ʑː/* [xʲ] 颤音 硬音 /r/ 软音 /rʲ/ 靠近音 硬音 /l/ 软音 /lʲ/ /j/ 因为多数辅音的颚音化，俄语显得很独特，虽然 /k/, /g/, /x/ 确实有颚音化的音位变体 [kʲ， gʲ， xʲ]， 只有 /kʲ/ 能被当成音素，但它很模糊，通常不被当作独立的（唯一的的反例是最小组合это ткёт/этот кот）。 颚音化意思是发辅音前和发音的时候升起舌头的中部。在 /tʲ/ 和 /dʲ/ 的情况下，将舌头升起直到能够产生轻微的摩擦（塞擦音）。这些音：/t, d， ʦ， s, z, n 和 rʲ/ 是齿音，发音的时候用舌头尖顶住牙齿而不是齿槽部分。

3.关于俄语的发音我想问一下俄语是怎样发音的

А а：元音，俄语a 的发音与汉语a的发音基本相同：发音时口张大，舌自然放平。

О о：元音，发俄语о时，双唇并圆撮，口张开的程度比a小，整个舌位向后缩，舌后部向软颚抬起。语流中о的发音过程并不是静态的：发音开始时口张开的程度稍小些，舌后部抬高的程度稍高些，然后口稍张大些，舌后部随之降低些，即口由小向大张开，舌后部由高向低下降。

У у：元音，俄语y是元音，它的发音与汉语u的发音基本相同：发音时双唇圆撮，舌后部向软颚抬起。二者的区别在于：发俄语y时双唇前伸圆撮成小喇叭状，孔隙比发汉语u略大些。

И и：元音，俄语и的发音与汉语i的发音基本相同：发音时舌体向前移，舌中部和舌前部向硬颚抬起，双唇向两旁舒展。 但发俄语и比发汉语i时舌位低些。

Ы ы：元音，发元音ы时，舌位向后缩前向上颚高高抬起，双唇稍向两旁舒展，口微张。 Э э：元音，发俄语э时，口张开，比发a小，双唇自然舒展，舌位向前移，舌中部向硬颚抬起。

Я я：元音，相当于字母йa连读，近似于汉字“亚”。 Ё ё：元音，相当于字母йo连读，对应汉语拼音yo，介于汉字“舀”和“约”之间，嘴唇要撅起来。

Ю ю：元音，相当于字母йy连读，近似于汉字“优”，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变。 Е е：元音，相当于字母йз连读，对应汉语拼音ye，或者汉字“也”。

М м：浊辅音，对应汉语拼音m，俄语м的发音与汉语m的发音基本相同：发音时双唇闭拢，气流由鼻腔流出，有嗓音。 Н н：浊辅音，俄语н发音与汉语n的发音基本相同；发音时，舌前部抵上门齿背和上齿龈下沿，软颚和小舌下垂，打开通鼻腔的通路，伴有嗓音的气流从鼻腔流出。

П п：浊辅音，俄语п的发音方法与汉语p的发音方法近似：双唇闭拢构成阻塞，气流冲开阻塞而成音，没有嗓音。 Б б：浊辅音，俄语辅音б的发音与п的发音方法基本相同：双唇闭拢构成阴塞，气流冲开阻塞而成音。

二者的区别在于发п时没有嗓音，而发б时自始至终有嗓音。 Т т：清辅音，发俄语т时，舌前部抵上齿背和上齿龈构成阻塞，气流冲开阻塞成音，没有嗓音。

俄语т与汉语t不完全相同：俄语т音尾没有一股气流；其次，发汉语t时，舌尖抵上齿龈，因此，俄语т与汉语t的音色不同。 Д д：浊辅音，д的发音与т的发音方法基本相同：舌前部抵上齿背和上齿龈构成阻塞，气流冲开阻塞而成音。

二者之区别在于：发т音时没有嗓音，但发д时自始至终有嗓音。 Ф ф：清辅音，俄语的ф和в是一对清浊对应用的辅音，它们的发音方法基本相同：发音时上齿轻触下唇里沿，形缝隙，气流通过缝隙摩擦成音。

两音的区别在于：ф是清辅音，没有嗓音，в是浊辅音，有嗓音。 俄语ф的发音与汉语f的发音相同，而在发汉语f的同时，加上嗓音就是俄语в。

В в：浊辅音，俄语的ф和в是一对清浊对应用的辅音，它们的发音方法基本相同：发音时上齿轻触下唇里沿，形缝隙，气流通过缝隙摩擦成音。 两音的区别在于：ф是清辅音，没有嗓音，в是浊辅音，有嗓音。

俄语ф的发音与汉语f的发音相同，而在发汉语f的同时，加上嗓音就是俄语в。 К к：清辅音，俄语к的发音与汉语k的发音很接近：发音时，舌体向后收缩，舌后部抬起与软颚接触构成阻塞，气流冲开阻塞而成音。

但俄语к没有一股气流。

4.想学俄语,俄语怎样入门学习

俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习与掌握好俄语，应注意以下几点： 一.排除母语干扰，自觉进行对比 俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言.俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音，词汇，语法等方面存在着很大的差别.因此，要学好俄语，必须要改变长期形成的母语的语言习惯.但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法.因为只有比较才会有鉴别，只有鉴别才会促进学习的进展. 二.抓住重点，突破难关 学习俄语切忌平均使用气力，必须抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果.例如，在语言中，俄语辅音的清浊对立，硬软对应，颤音[p]，元音[bl]和[3]的发音；语法中，俄语各词性的区别，数和格的变化，形容词性，数，格的变化，动词体，时，人称，数等的变化，单句，复合句的分类， 动词体的用法等；词汇中，多义词，同义词，反义词等的用法，构词规则以及词汇搭配. 三.活学巧用，提高言语技能 学习俄语的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背，被动的学习语言.在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能.除了掌握新学的语言知识外，应该学会"举一反三"的学习方法，调动已学的语言知识补充和完善新学的知识.在高年级阶段，尤其应注意口语能力的提高，因为对于中国人来讲，"开口说"是最难的言语技能. 四.扩大知识面，开阔学习视野 学习俄语不应光学课本中的语言知识，应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识（即所学语言国家的文化，科学，历史，地理，风俗，礼节等知识），只有这样，才能把语言真正学到手，达到交际的目的，胜任未来的工作.。

5.怎么提高俄语听力呀,我也记了4

任何外语的学习都离不开“听、说、读、写”几大步，俄语学习当然也不例外。

俄语给中国人的感觉是一张口就要注意每个词的变化。名词要注意变格，动词要注意时、体、态的变化。对中国人来说，变变变，变得让人紧张。如何应对这样的语言？如何攻克俄语难关？

首先，无论听说读写，基本的准备是必要的。以下几点要注意：第一：心理素质过硬。要自信，不畏惧，相信自己能登上俄语这座高山。第二：语言知识积累。掌握基本的语法知识、背记一些常用单词，这是学习环节的根本。第三：掌握俄罗斯文化国情知识，包括俄罗斯的历史、地理、政治、经济、风俗、文化等等，这是能更好理解掌握一门语言的必要条件。因为语言是文化的载体。

下面我们先来看看如何听。

1） 多听多模仿

多听正规的俄语课文磁带、俄罗斯的相关视频、录音，模仿语音、语调、语速，一开始就培养出正规的发音感觉，并培养出语言的敏感性，听久了，在不知不觉的状态下就能听懂了。

2） 自信加耐心

听的时侯面对一大串听不懂的嘟噜嘟噜心理很容易被打败。这时候就一定要平静、自信，精力集中，能听懂一点就开心，这样慢慢就进步了。还有，听力不可能在短期内就突飞猛进，所以要有耐心，要做好长期作战准备。

3） 选择合适的听力材料

可以选择自己感兴趣的俄语材料，这样有强烈的愿望要弄懂它到底在说什么。听电台、新闻是主要的训练内容，还可以对照歌词听俄语歌曲、看俄罗斯影视剧来调节放松。

4） 强化听力训练

强化训练是提高听力水平的必要手段。每天坚持听一定的量，听不懂也要坚持听，过一段再重复听。坚持磨耳朵，日久必见功效。

5） 听的具体技巧

首先要选择语速和难度适当的语言材料。其次，不要一个单词听不懂就着急，卡壳了，一急就落下以下的几句，就都乱套了。听不懂得单词不要管它，接着听下面的。全文听完之后也许你就能猜出那个词的意思。不要让几个单词扰乱思路，因为一两个单词并不会阻碍理解全文的大意。第三，在听的过程中，要注意找到句子的主干，比如主语（或主体），谓语（补语、表语）。比如新闻，就注意时间、地点、人物、数字、年代等中心词。如果听力内容比较长，那首先要注意该材料的主题、主要内容、叙述的次序等。这样，就能抓住材料的精髓了。