家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。幼儿教育是在家庭和幼儿园两个环境下共同进行的，两者就如同自行车的两个轮子，缺一不可，必须同时进行，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境，建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育。

幼儿园，家长应怎样进行家园配合？

孩子上幼儿园，牵动着每一位家长的心。新生入园的家长，在激动中有着一丝的不安，担心哪个环节出了差错，影响孩子的正常入园。老生重回幼儿园的家长，却有着暑假终于快要结束的解脱感。无论是新生还是老生的家长，我们都需要在孩子入园前切实地做好准备工作。家长都要做好哪方面的准备工作呢？首先，是孩子入园的物品准备工作，家长需要帮助孩子提前准备好入园要用到的报名、学习及生活等相关物品；其次，是孩子入园的心理准备工作，家长需要提前对孩子进行入园前的正确引导和心理辅导，帮助孩子做好心理准备；然后，是孩子入园的生理准备工作，家长需要调整孩子的作息、饮食等生活习惯，帮助孩子入园后更快速的适应幼儿园的生活；最后，是最重要的家长心态准备工作，家长需要调整自己的心态，厘清家园之间的关系，配合幼儿园共同为孩子创造快乐的幼儿园生活。新生入园和老生入园，在物品准备方面有所区别。新生因为是初次报名入园，所以需要准备证件内的物品，而老生回园，则只需要准备必要的生活物品。要提醒家长朋友们的是，如果孩子就读的幼儿园会统一配备的物品（如：床上用品、水杯、书包等），则无需准备。温馨提示：1、衣服：给孩子准备的衣服不要一味追求时尚，不要购买配有金属塑料饰物的衣服，也不要给孩子穿带有帽绳的衣服、有裤链的裤子。选择衣物以舒适、穿脱方便为主，避免太紧或太送；2、鞋子：鞋子尺码大小适宜，鞋底要软，要轻便，以布鞋或旅游鞋为佳，适合进行跑跳活动。3、其他：在某宝上购买姓名贴，给孩子的床上用品、书包上面粘贴上姓名贴以区分，小玩具是否带入园要遵守幼儿园的相关规定。由于幼儿园的集体生活和在家的生活有着较大的区别，所以新生入园前需要进行一些必要的生理训练，以便于孩子更快速地适应幼儿园的生活。而老生由于在家时间太长，在幼儿园形成的习惯和生活规律被打乱，也需要在入园前进行调整。新生入园生理准备：一、训练孩子自己吃饭喝水：幼儿园是集体生活，再优秀的幼师也很难兼顾到每一个孩子。所以，孩子的吃饭喝水问题必须要学会自己解决，不能依赖幼师。二、训练孩子自己大小便：引导孩子在感觉到便意尿意的时候就要及时如厕，万不可因为贪玩而憋尿憋屎，这样不仅影响健康，而且会让孩子因为如厕不及时而尿湿裤子，影响孩子的自信心。三、训练孩子自己穿脱衣服：训练孩子自己脱裤子、提裤子、穿裤子，耐心地帮助孩子学会自己脱鞋穿鞋，掌握这些最基本的生活技能。四、培养良好的作息习惯：幼儿园的集体生活有规定的入园、午休、离园时间安排，不像在家中那般随心，为了让孩子的生物钟能够符合幼儿园的作息规律，需要家长提前训练孩子早睡早起的好习惯。五、培养孩子的社交能力：幼儿园是个小型社会，不再是以孩子为中心的家庭环境。孩子需要学会和身边的每一个小朋友如何相处，平时家长要多带孩子去参加一些公开活动，鼓励孩子和陌生的小孩交朋友，并教会孩子与其他小朋友相处的基本原则。六、培养孩子的规则意识：幼儿园里的生活由一日常规贯穿始终，规则是幼儿园集体生活的基本前提，孩子需要学会尊重集体生活的相关规则，才能在幼儿园生活中有所成长。入园前家长要对孩子进行必要的规则意识训练，如吃饭前必须洗手、乘坐电梯先出后上保持安静等。七、训练孩子独立入睡：睡眠对于孩子的成长发育尤其重要，幼儿园里会安排统一午睡，为了让孩子适应，入园前家长应该杜绝哄睡的习惯，训练孩子自己入睡，提前让他通过影像文件熟悉幼儿园的入睡环境。老生回园生理调整：一、生活作息调整：暑假期间孩子早睡早起的好习惯因家长的放松、宠溺而被打破，如果不在回园前进行调整，势必会给孩子准时入园带来很大的阻碍，早睡早起会让孩子精神状态更好。二、饮食习惯调整：孩子在园期间保持着良好的就餐时间和营养配餐的好习惯，但历经暑假在家中的放纵，可能在回园时出现极度不适应，所以家长应该在家调整饮食，给孩子吃一些清淡、健康的食物。三、自理能力调整：长辈们的过分溺爱与纵容，使得不少孩子们丢弃了在幼儿园培养的生活自理能力，饭来张口衣来伸手。所以入园前家长应该帮助孩子恢复生活自理的好习惯，保障基本的集体生活能力。每个人都有趋利避害的本能，孩子们也不例外。暑假期间孩子相对宽松和愉悦的氛围，加上父母更长时间的陪伴，会让孩子对家庭和父母的依赖程度提升，从而给孩子入园和回园带来障碍，所以，提前进行入园前的心理干预是非常有必要的。一、提前熟悉幼儿园环境：在得到幼儿园许可的情况下，提前带孩子去幼儿园熟悉环境，在幼儿园与其他小朋友玩耍，这样孩子就能做好入园的心理和思想准备。二、提前与幼师取得沟通：与孩子的老师提前联系好， 让她和孩子有照面或视频会话的可能，这样孩子入园时对老师的熟悉感，会帮助孩子更快速地安定下来。三、必要的入学心理干预：告诉孩子，入学是每个人人生的关键阶段，爸爸妈妈也上过幼儿园，幼儿园的老师和阿姨会像爸爸妈妈一样爱你，遇到任何困难，都可以寻求老师的帮助。四、观看相关影视资料：通过影音图片文件，让孩子了解到幼儿园里的生活，让孩子对幼儿园的生活产生期待，缓解孩子的分离焦虑。五、让孩子明白，上幼儿园是他自己的事情：绝不能对孩子上幼儿园进行利益诱惑和补偿，这样会让孩子觉得上幼儿园是父母施加的任务。可施行阶段性的激励措施，但绝不再原则问题上妥协。六、去中心化社交心理：让孩子明白，在幼儿园里，每个孩子都是独一无二的宝贝，每个孩子之间都是平等的，没有谁更应该得到特殊照顾。可以有效帮助孩子降低心理落差。上幼儿园，从来都不是孩子一个人的事情。在孩子上幼儿园的过程中，家长秉持一个什么样的心态非常重要，这甚至决定了孩子在幼儿园里三年所得到的成长。那么家长到底应该具备一个什么样的心态呢？一、相信幼儿园，相信幼师。既然选择把孩子交给幼儿园和幼师，就应该选择相信她们。虽然虐童新闻屡见不鲜，但那毕竟只是九牛一毛的个例，绝大多数幼师都是非常热爱孩子的。如果家长不信任幼师，势必影响孩子对老师的信服度，那么幼师给到孩子的教育便会因为家长的不信任而大打折扣。比如在入园时，就应该把孩子交给幼师后坦然离开，而不是在四周伺机探视，反而会影响孩子适应幼儿园的生活。二、遵守幼儿园里的规章制度身为一名家长，一定要遵守幼儿园里出入园、接送等各项规章制度。因为幼儿园是一个集体环境，无规矩不成方圆，如果今天这个家长破例，明天这个家长破例，那么幼儿园的管理就会一团糟，势必会因此影响幼儿园的教学，最终受影响的还是我们的孩子。三、不做甩手掌柜，积极参与家园共育不要以为把孩子扔给幼儿园，自己便可以做甩手掌柜什么也不管。3—6岁的孩子所受到的教育以性格、品德和习惯为主，这些教育必须要家庭和幼儿园之间协同，彼此相互配合，才能贯彻好。如果仅仅只是依靠幼儿园，那么再优秀的幼师也无法教育出优秀的孩子。不要对幼儿园里的手工作业嗤之以鼻，更不要投机取巧。幼儿园里布置的作业都是希望你参与孩子成长的过程，而不是注重作业的结果。四、积极参加幼儿园里举办的家长活动幼儿园里为了做好家园共育，会经常举办一些家长开放日、家长会等类型的活动，加强家园之间的理解和沟通。父母们一定要放下工作，如约出席这类活动，切不可让上一辈的老人家代替参与，这是对孩子成长的不负责任。五、不要过多干涉孩子之间的矛盾千万不要替孩子打回去，这是最粗暴也是最麻烦的处理方式。孩子们之间的矛盾大多可以由自己解决，绝大多数孩子并不会带有主观恶意，所以尽可能地让他们自己解决问题，而不是粗暴的出售干涉。六、磕碰也是一种成长，不要过分保护一个班级二三十个孩子，闹腾起来难免会有磕磕碰碰，其实磕碰也是一种成长。3—6岁的孩子，手眼协调发展不完全，在磕碰的过程中会得到身体协调性的多重发展，不要因此就迁怒幼儿园和幼师。最后，希望每个孩子都有一个快乐的幼儿园生活！