1.信息等于知识吗

不一定！ 信息是指经过处理过的数据！其无对错之分！也可能是原始数据一类的信息，但专业一点只能称为数据！ 知识就较为正式一点，是经过很多人达成共识一类的信息！具有广泛性！ 信息就是信息，信息是物质、能量、信息及其属性的标示。

2006年，医学信息（杂志）. 信息以物质介质为载体，传递和反映世界各种事物存在方式运动作态的表征。 信息（Information）是物质运动规律总和，信息不是物质，也不是能量！ 信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式，客观世界中大量地存在、产生和传递着以这些方式表示出来的各种各样的信息。

信息的目的是用来“消除不确定的因素”。 信息相关资料： 图片 信息（又称作讯息），又称资讯，是一种消息，通常以文字或声音、图象的形式来表现，是数据按有意义的关联排列的结果。

信息由意义和符号组成。 文献是信息的一种，即通常讲到的文献信息。

信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。 信息是抽象于物质的映射集合 [编辑本段]信息的诸家之说 [编辑本段]1.信息的经典定义： 1948年，美国数学家、信息论的创始人仙农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”。

1948年，美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》一书中，指出：“信息就是信息，既非物质，也非能量。” [编辑本段]2.信息的现代定义： [编辑本段]2.1香农信息定义逆 逆仙农（Shannon）信息定义：信息是确定性的增加。

信息是确认肯定性（确定性）的东西。 或 信息是肯定性的确认。

对应公式 Ir=-logPi+1 或 Ir'=log((N-ni)/N)=log(nq/N)=logPq 即仙农信息，由形式上的负熵——不确定度，变换成形式上的正熵补——确定度。见原否定式的Shannon信息定义：信息是消除随机不定性的东西。

公式 I=-logPi=-log((ni)/N) =-(logni-logN)=logN-log ni =-log((N-nq)/N)=1-1- logPi=1-(1+ logPi)=(1- logPi) –1 [编辑本段]2.2逆维纳信息定义 Wiener信息定义的逆：信息就是信息，信息是物质、能量、信息及其属性的标示。 [编辑本段]2.3邓宇等普适的信息定义 邓宇们2002年，提出的”信息”概念与定义：“信息是事物现象及其属性标识的集合”。

[4] “信息是物质存在的一种方式、形态或运动形态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义，可以使消息中所描述事件中的不定性减少” ……《科学技术信息系统标准与使用指南----术语标准》 [编辑本段]3.信息的特征 （1）可识别性 信息是可以识别的，识别又可分为直接认别和间接识别，直接认别是指通过感官的识别，间接识别是指通过各种测试手段的识别。不同的信息源有不同的识别方法。

（2）可存储性 信息是可以通过各种方法存储的。 （3）可扩充性 信息随着时间的变化，将不断扩充。

（4）可压缩性 人们对信息进行加工、整理、概括、归纳就可使之精练，从而浓缩。 （5）可传递性 信息的可传递性是信息的本质等征。

（6）可转换姓 信息是可以由一种形态转换成另一种形态。 （7）特定范围有效性 信息在特定的范围内是有效的，否则是无效的。

[编辑本段]二， 信息的特性 • 可传输性：信息需要依附于某种载体进行传输。 • 可识别性：信息能够以一定的方式予以识别。

• 可处理性：信息可以通过一定的手段进行处理。 • 可还原再现性：信息能够以不同的形式进行传递、还原再现。

• 扩散性和可共享性：同一信源可以供给多个信宿，因此信息是可以共享的。 • 时效性和时滞性：信息在一定的时间内是有效的信息，在此时间之外就是无效信息。

而且任何信息从信源传播到信宿都需要经过一定的时间，都有其时滞性。 • 可重复利用性：信源发送的信息不论传送给多少个信宿，都不会因信宿的多少而减少，并且一种信息是可以多次被反复利用的。

• 存储性：信息可以用不同的方式存储在不同的介质上。 • 信息是可以转换的：信息可以从一种形态转换为另一种形态。

• 信息是有价值的：信息是一种资源，因而是有价值的。 三 信息的形态 信息一般有4种形态：数据、文本、声音、图像。

这4种形态可以相互转化，例如，照片被传送到计算机，就把图像转化成了数字。 （四 信息类型 信息可以从不同角度来分类。

① 按照其重要性程度可分为：战略信息、战术信息和作业信息。 ② 按照其应用领域可分为：管理信息、社会信息、科技信息和军事信息。

③ 按照信息的加工顺序可分为：一次信息、二次信息和三次信息等。 ④ 按照信息的反映形式可分为：数字信息、图像信息和声音信息等。

四、信息构成 信息构成他是由信息源： （1）内容； （2）载体； （3）传输； （4）接受者。 [编辑本段]二、信息的通俗哲学表达 通俗哲学表达就是信息是物质世界的运动状态与转换方式，是物质的本质属性。

在这里，物质泛指一切人类和动物可以识别的可能的研究对象，包括人类不断的增进认识的外部宇宙世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、思维运动和社会运动；“运动方式”是指事物运动在时间上所呈现的多种复合复杂过程；“运动状态”则是事物运动在空间上所。

2.知识的定义是什么

知识的定义 知识到底是什么，我国目前仍然有争议。我国对知识的定义一般是从哲学角度作出的，如在，《博弈圣经》中知识的描述是“把识别万物实体与性质的是与不是，定义为知识。”《中国大百科全书·教育》中“知识”条目是这样表述的：“所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象。就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出，知识是主客体相互统一的产物。它来源于外部世界，所以知识是客观的；但是知识本身并不是客观现实，而是事物的特征与联系在人脑中的反映，是客观事物的一种主观表征，知识是在主客体相互作用的基础上，通过人脑的反映活动而产生的。

上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。

知识的分类

按现代认知心理学的理解，知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为两类，即陈述性知识、程序性知识。

1.陈述性知识

陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。陈述性知识主要包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。

符号表征是最简单的陈述性知识。所谓符号表征就指代表一定事物的符号。例如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等，都是符号表征。

概念是对一类事物本质特征的反映，是较为复杂的陈述性知识。

命题是对事物之间关系的陈述，是最复杂的陈述性知识。命题可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系。另一类命题表示若干事物或性质之间的关系，这类命题叫概括，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。

2.程序性知识

与哲学不同，认知心理学是从知识的来源、个体知识的产生过程及表征形式等角度对知识进行研究的。例如，皮亚杰认为，经验（即知识）来源于个体与环境的交互作用，这种经验可分为两类：一类是物理经验，它来自外部世界，是个体作用于客体而获得的关于客观事物及其联系认识；另一类是逻辑──数学经验，它来自主体的动作，是个体理解动作与动作之间相互协调的结果。如儿童通过摆弄物体，获得关于数量守恒的经验，学生通过数学推理获得关于数学原理的认识。皮亚杰对知识的定义是从个体知识的产生过程来表述的。布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆”，这是从知识所包含的内容的角度说的，属于一种现象描述。

3.为么里要学习

读书是为了弥补自己的不足，给自己增添一件自信的外衣，也是为了以后会有好的钱程。

就像古人说的： 1.知识是智慧的火炬。 2.读一书，增一智。

3.不吃饭则饥，不读书则愚。 4. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

5.树不修，长不直；人不学，没知识。 6. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

7. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 8.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

9. 知识是智慧的火炬。 10.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

11. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 12.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

13. 造烛求明，读书求理。 14. 粮食补身体，书籍丰富智慧。

15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语） 16.书籍备而不读如废纸。

（英国谚语） 17.积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语。

4.知识重要么

有许多人都渴望更多的知识。因而有很多的人都喜欢看书，看书既能让人增长知识，又能让人开阔视野，看书也能让人享受到书中之乐趣.这就是人们喜欢看书，渴望知识的根本的原因所在.如果一个人养成了这一好的习惯，那样才能享受到书中之趣味，书中之含义，看后让人回味书中之奥秘.有句话叫作“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛？相信这句话对我们来说并不会感到陌生。因为这句话曾经激励过多少刻苦功读想要获取知识的人"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这又是多少莘莘学子的座右铭。可对有些人来说，看书已似乎都不再那么重要了，是现在的社会通讯和电脑的普及，还是媒体的越来越发达，相对看书已经成为很落伍的事情了。因为现在我们想要获取知识和查找资料的同时，已经不再想用看书这老一套的传统方式了。对于现在的年轻人来说，都是选择用更加方便，更加直接的方式来获取知识，获取资料.随着现代社会的发展，不论我们想要获取什么知识，想要知道什么，干脆直接选择上网搜索查找。因为那样即方便，而且速度又快，点击一下想要搜索的资料，结果很快就出来了。所以现在的人根本不想去书里翻来复去的查找，那样即麻烦而且还很累。所以对现在的年轻人来说，看书也不再是获取知识的最佳方式了。

相对来说，获取知识是必然的，知识也是我们众多人渴望的。不是有句话叫活到老学到老吗？随着现代社会的进步和科学的发展，我们在想要获取知识的途径，的确是越来越丰富，其方式也越来越简便，而且速度也很快，这是不可否认的事实。其实不管社会如何的进步，如何的发达，我们都有着一颗想要获取更多知识的心.获取知识是我们上进的最基本的方式，而且不论是在什么位置上，知识永远是我们的良师益友.知识不论是在创业上，还是在致富的道路上，还是在科学的发展上，知识永远的要排在第一位。知识是无可取代的。想要我们的祖国更加强大，更加繁荣昌盛，那是需要更多的知识，所以要养成一个好求上进，就要获取更多的知识，因为我们的祖国就需要有知识，有文化的人。所以知识是无可取代的。