1.高中英语所有知识点

浅淡多个形容词作定语时的排序问题 多个形容词作定语时的词序排列问题是高中教学的难点，也是高考考查的热点，在2004、2005、2006年全国多套高考题中对于此点的考查总共出现了5次。

下面结合高考题来总结归纳排序问题的基本规律，并以巧记口诀来帮助突破此难点。 多个形容词作定语时的排序一般遵从如下规律： 如果两个以上的形容词修饰一个名词时，与被修饰的名词关系较密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的密切程度差不多，则音节少的形容词在前，音节多的在后。

如： a small wonderful gift。 限定词+描绘性形容词（beautiful）+大小、长短、高低等形容词（large, long, high）+新旧（old）+颜色（red）+国籍（Chinese）+材料（wood）+用途（writing）+被修饰名词（desk） 记住以上规则是必要的，但还应多阅读、多体会，增强语感是关键。

例如： all these last few days最近的这些日子 some beautiful little red flowers一些美丽的小红花 a high red brick wall 一堵高高的红砖墙 a beautiful white Japanese military jeep一辆漂亮的白色的日本军用吉普车 其中限定词的排列顺序为： all / both / half / double / 倍数词 / 分数词+冠词 /指示代词 / 物主代词 / 名词所有格/ some / any / no / every / each+基数词 /序数词 / little / few / last / next / other / another / more，形容词的排列顺序为：大小、长短、高低、新旧、颜色、国籍、材料、用途、类别等。如： 尽管以上给出了排序的基本规律，但由于所涉及的词太多，想要记清楚确实有难度。

下面依此列一个表格，以加深印象：为了便于同学们记忆，下面给出四句口诀辅助记忆： 前中序基和其它，性状质形长短和大小，新旧冷暖颜色和材料，还有动名加名莫忘了。 第一句主要用于解决排在最前面的多个限定词之间的顺序，它可对应于all（千位）these（中位）last（序数词）few（数量词）days短语中。

口诀中后三句可对应于一句话“This is a charming small round old yellow French wood reading room.”其中多个形容词之间的先后顺序基本上可以在这一句话中得以体现，而且汉语歌诀的形式将使记忆更形象、更深刻。利用以上歌诀时最好是“抓两头”，即牢记排在最前边的限定词及排在最后边的形容词，如国籍、材料、用途等，则能轻松突破此难点。

考例分析： 1. The husband gave his wife_____ in order to please her. (2004 重庆 33题) A. all half his income B. his half all income C. half his all income D. all his half income 分析： 此题答案为A。根据排列顺序“前中序基和其它”可确定答案。

all half 都是前位限定词，his 是中位限定词，所以his 应放在all和half的后面。 2. The_____ house is as if it has not been lived in for years. (2004 江苏 32题) A. little white wooden B. little wooden white C. white wooden little D. wooden white little 分析： 此题答案为A。

根据排列顺序“新旧冷暖颜色和材料”可确定答案。wooden作为材料词应放在后面。

3. This_____ girl is Linda's cousin. (2005北京) A. pretty little Spanish B. Spanish little pretty C. Spanish pretty little D. little pretty Spanish 分析： 此题答案为A。上述几个形容词可利用口诀中的中间两句：“性状质形长短和大小，新旧冷暖颜色和材料。”

来确定它们之间的先后顺序。 巩固练习 1._____ students are required to take part in the boat race. (2004 浙江) A. Ten strong young Chinese B. Ten Chinese strong young C. Chinese ten young strong D. Young strong ten Chinese 2. John Smith, a successful businessman, has a_____ car. (2004 辽宁 22题) A. large Germen white B. large white German C. white large German D. German large white 3. Tony is going camping with_____ boys. (93全国) A. little two other B. two little other C.two other little D. little other two 4. —How was your recent visit to Qindao？ —It was great. We visited some friends, and spent the_____ days at the seaside. (95 全国) A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last 5._____ lessons were not difficult. A. Our few first short English B. Our first few short English C. Our few first English short D. Few our first English short 6. —Let me help you, Tom. —Thank you, I can do it. Here is_____ to hold all these things . A. a big enough case B. an enough big case C. a case enough big D. a case big enough 7. Mr Smith bought a_____ purse for his wife. A. small black leather B. black leather small C. small leather black D. black small leather 8. Excuse me. Can I borrow your_____ pencil box? A. blue cheap plastic B. cheap blue plastic C. plastic blue cheap D. plastic cheap blue 9._____ flowers are used for decorations in the house. A. These all beautiful red small B. All these beautiful small red C. These all red small beautiful D. All these small red beautiful 10. In the dirty street, there are many_____plastics. A. white small flyingB. flying small white C. small 。

2.英语基本知识有哪些

单词 和 语法 一、英语语句基本结构分析： 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me,him,them等 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. 主系表结构： 主语：同‘主谓宾’结构。 联系动词（Link verb）:be动词（am,is,are,was,were,have been）；其他联系动词如：become成为，turn变成，go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom，系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’ 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。 定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词： Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。

There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。

名词作定语： The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen./这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。

The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 不定式作定语： The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。

The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。

分词（短语）作定语： The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。

There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。

采纳哦。

3.关于英语的一些基本知识

名词：主语，表语，补足语，定语 同位语动词：1.主语，表语、宾语 ，补语、定语、状语、、2.谓语动词副词：表语、状语形容词：表语。

定语，同位语，补语。 名词：主语，The desk is red, It's a table 动词：谓语：I swim every day. I like swimming swimming is my hobby.副词：She is friendly Where are you going？形容词：it 's red this is a red desk， 数词就跟中文里的用法差不多 不定冠词的用法 不定冠词有"a和an"两种形式。

"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。

1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一" There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎 2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。 3. 表示"某一个"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。

4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁。 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。

6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师。 7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。

8. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an" There is a hotel near here. 这附近有一家旅馆。 9. 在such a,quite a句式中 He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。

10. 在感叹句 what。的句式中 What a pretty girl she is！ 她是一个多么漂亮的女孩呀！ 用在某些表示数量的词组中： a lot of 许多 a couple of 一对 定冠词的用法 1. 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。

2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door, please. 请把门打开。 3. 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。

每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 4. 用在序数词和形容词最高级前 January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。

5. 表示世界上宇宙中独一无二的事物 the sun 太阳 the moon 月亮 6. 指由普通名词构成的专有名词 the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 定冠词的用法-2 7. 表示方向、方位 in the east 在东方 in the west 在西方 in the front 在前面 at the back 在后面 8. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前 the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河 9. 在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。 10. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人 11. 用在表示阶级、政党的名词前 the working class 工人阶级 the Chinese Communist Party 中国共产党 12. 用在the very强调句中 This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。

13. 在the more, the more比较级的句式中 The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。 14. 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the play the piano 弹钢琴 [中国乐器名词前不与冠词连用：plya erhu（二胡）。

4.英语基础知识,告诉我

1.元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。

2.常用的日常交际用语。 3.人称代词，物主代词、指示代词及基数词。

4.动词be(am,is,,are)的用法及人称代词，名词的数的一致性。5.一些表示方位、地点介词的用法。

6.名词所有格。My father's watch the pic of Billy billy's pictures7，冠词a,an,the的基本用法。

8.以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答。9.能灵活运用人称代词的主格和宾格。

10.掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词 。11.There be句型以及与have(has)的运用及区别。

12.动词的现在进行时和一般现在时的运用。13.祈使句的肯定、否定形式。

14.常用的句型及交际用语。15.人称代词主格和宾格的使用。

16.可数名词和不可数名词的运用。17.常用的句型。

18.现在进行时和一般现在时的使用。【句型、词组精讲】 Words and Expressions1. Excuse, me. / I'm sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。

1)Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。如：Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station?2)I'm sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。

如： I'm sorry I'm late. I'm sorry to hear your mother is ill. Sorry, I can't go with you. Sorry, I won't do that again. 2. it's / its 1)it's是it is的缩写形式，意思是“那是”。 2) its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的”。

如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉。It's a cat. Can you spell its name？ 那是一只猫，你能拼出它的名字吗？3. listen/ hear 1)listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。

如：Listen! Who is talking？ 听！谁在讲话？We're listening to the teacher. 我们正在听老师讲课。2)hear意为“听到”，强调听的结果。

如：I'm listening to the teacher, but I can't hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。4. not…at all/ Not at all 1) not…at all意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。

如：He doesn't study hard at all. 他学习一点也不认真。2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。

如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。”“不用谢。”

5. speak/ say / tell/ talk 这四个词都有“说”之意。1)speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。

如：Do you speak English？ 你讲英语？2)say强调说的内容。如：What is he saying？ 他在说什么3)tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。

如：Let me tell you a story. 让我给你们讲个故事吧。 The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习。

4)talk为不及物动词，构成短语talk with, talk to, talk about等。如：What are they talking about？ 他们正在谈论什么？ 6. old/ age old（指年龄），表示“……岁的”意思，常和how 一起构成疑问句。

如：How old are you？ 你多大？ age是“年龄”的意思，通常和what一起构成特殊疑问句。如：What age is he？ 或What's his age？ 他多大了？ Old people aged peo。

5.英语基础知识

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。

并且在定语从句“介词+whom/which”的结构中，不能用that 代替whom/which。She is a good student from whom we shoul]1.表示地点位置的介词）at ,in, on, to,for at (1)表示在小地方； （2）表示“在……附近，旁边”in (1)表示 在大地方； （2）表示“在…范围之内”on 表示毗邻，接壤，“在……上面”。

to 表示在……范围外，不强调是否接壤；或“到…… 2)above, over, on 在……上 above 指在……上方，不强调是否垂直，与 below相对； over指垂直的上方，与under相对，但over与物体有一定的空间，不直接接触。 on表示某物体上面并与之接触。

The bird is flying above my head. There is a bridge over the river.He put his watch on the desk.3)below, under 在……下面under表示在…正下方below表示在……下，不一定在正下方 There is a cat under the table.Please write your name below the line. 4)in front [frant]of, in the front of在……前面in front of…意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；其反义词是behind（在……的后面）。 There are some flowers in front of the house.（房子前面有些花卉。）

in the front of 意思是“在…..的前部”，即甲物在乙物的内部.反义词是at the back of…（在……范围内的后部）。There is a blackboard in the front of our classroom我们的教室前边有一块黑板。

Our teacher stands in the front of the classroom我们的老师站在教室前.（老师在教 5）beside,behind beside 表示在……旁边 behind 表示在……后面 编辑本段]2.表示时间的介词 1)in , on,at 在……时 in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。 如 in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in one's life , in one's thirties等。

on表示具体某一天及其早、中、晚。 如on May 1st, on Monday, on New Year's Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。

at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …， at the age of …， at Christmas, at night, at noon, at this moment等。

注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如：We meet every day. 2)in, after 在……之后 “in +段时间”表示将来的一段时间以后；“after+段时间”表示过去的一段时间以后；“after+将来点时间”表示将来的某一时刻以后。

3)from, since 自从…… from仅说明什么时候开始，不说明某动作或情况持续多久；since表示某动作或情况持续至说话时刻，通常与完成时连用。4)after, behind 在……之 after主要用于表示时间；behind主要用于表示位置。

时间名词前介词用法口诀 年前周前要用in具体日子却要禁遇到几号要用on 上午下午又是in 要说某日上下午 用on换in记清楚午夜黄昏用at黎明用它也不错at用在时分前 说“差”可要用上to说"过''要用past [编辑本段]3.表运动方向的介词：across, through 通过，穿过 across表示横过，即从物体表面通过，与on有关；hrough穿过，即从物体内部穿过，与in有关。

6.关于英语的知识

定语从句及相关术语 1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有where, when, why等。

关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。

3，在定语从句中担当一个成分。 3.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任.单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。

短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。 （一） 限定性定语从句 1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。

而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置 2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢 3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything, everything, nothing ,few, all, none, little, some等不定代词时，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时等，这时的that常被省略 还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时，或先行词就是序数词或最高级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时，都只能用that 4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 5. where是关系副词，用来表示地点的定语从句 6. when引导定语从句表示时间〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导 By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks. I still remember the first time I met her. Each time he goes to business trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc. 7. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物， 当它引导的从句修饰物体时， 可以与 of which 调换，表达的意思一样. 8. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导 There is somebody here who wants to speak to you. 这里有人要和你说话。 （二）非限定性定语从句 非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立 1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分 2.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如： Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。

My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。 This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。

3.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词， 对其进行修饰， 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如： He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。 Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。

4. 有时as也可用作关系代词 5. 在非限定性定语从句中，不能用关系副词why和关系代词that，而用who, whom代表人，用which代表事物.； （三）关系代词引导的定语从句 1.who指人，在从句中做主语 （1） The boys who are playing football are from Class One. (2) Yesterday I helped an old man who lost his way. 2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 （1） Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus. (2) Mr. Ling is just the boy whom I want to see. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

如果在从句中做宾语，就用whom或who.比如： He is the man whom/who I talk to. 如果是在从句中作主语就只能用who.比如： He is the man who has an English book. (3) The man who/whom you met just now is my friend 3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 （1） Football is a game which is liked by most boys. (2) This is the pen (which) he bought yesterday. 4. that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。 在定语。

7.关于英语知识

被动语态 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。

例如：Many people speak Chinese. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

例如：Chinese is spoken by many people. 英语English是动词speak的承受者。 1. 定义：被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。

例如中文常说：我被他打，这就是一种被动。但有时由于句子结构上的需要也要用被动，例如It is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it 在句中作形式主语。

而不定式to be paid more than a month是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”。

2. 构成：be+past participle（过去分词）（简称P.P.）(+by+动作执行者)（过去分词的概念见上课） 3. 当主动语态要被改成被动的时候，我们把原句的宾语提前，作为改句的主语，主语后置，作为宾语。因此有一点要注意，不及物动词由于不加宾语，没有被动形式，但不及物动词如果与某些介词构成介词短语，可以用被动。

例如The fire had been put out before the fireman arrived. Put是不及物动词，但put out是及物动词 4. 应用到各种时态和句型，如下： ① 一般式（一般现在，一般过去，一般将来）：am, is, are, was, were, is going to be , will be+done.ie. Once environmental damage is done, it takes many years for the system to recover. 本句的意思是：“环境一旦遭到破坏，需要多年时间才能恢复过来。”do作为及物动词有“引起，产生”的含义，do damage的意思是“造成破坏”。

主语damage是及物动词do的动作对象，谓语应当用被动语态。同样的，还有，I will mend the machine.相当于The machine will be mended (by me). ②进行时（现在进行、过去进行、将来进行）：be+being+P.P. ie.The classroom is being cleaned. ③ 完成时（现在完成、过去完成、将来完成）：have/has been + P.P.：例如The machine will have been repaired by 3 o'clock this afternoon.再如：My homework has been finished. ④ 其他时态 依词类推，可得到结果。

⑤ 情态动词的被动语态：主语 + 情态动词 + be动词 + 动词过去分词，例如Your teeth must be brushed. ⑥ 不定式的被动语态：to be done例：The no-shows have to be considered when deciding the rate of overbooking.（确定超过接待能力的预定时必须考虑预定了房间却来不了的客人。） Ⅱ、主动语态变为被动的几个特殊情况 ① 有些动词在主动结构中，后面接不带to的不定式，但如果改为被动，则需把省略的to加上，这类动词有 let, make, have，和感官动词，如：The boss made my grandfather work 10hours a day.改成My grandfather was made to work for 10 hours a day. ② 含有宾语从句的主动结构变为被动，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面/也可采用另一种形式，这类动词有：know, say, believe, find, think, report等 ③ 是所有的主动句都可以变换成被动句，更不是所有的被动句都可以自由变换成主动句。

虽然语法原则上允许主动和被动句的互相转换，但有的句子转换后会变成不通顺或不地道的英语句子。因此，在某些题目里，这也成为判断应该用主动还是用被动的依据。

例：At 5:05 p.m. on Saturday 19th July , there was an accident at the junction of the Main Street and Panda Road when a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van. The boy was sent to St. Maria Hospital where he was treated for shock and a broken arm. 在这段文章里，a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van这句被动句强调出读到文章的人最关心的事故的受害者。The boy was sent to St. Maria Hospital这句话则说明了孩子被送到医院的事实，至于是由谁（某个过路人？或肇事司机？）送的不重要。

he was treated for shock and a broken arm这句被动句无须说出treat这个动作的发出者，因为在医院，伤病员自然由医务人员处理，无须罗嗦。这样，这段文章就重点突出，条理清楚了。

④ 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一个宾语仍然保留在谓语后面。多是把间接宾语变为主语。

这样句子自然些。直接宾语变为主语时，间接宾语要变为某个介词的宾语，介词to可以省略。

如His father left him this house.改为This house was left (to) him by his father. ⑤ 有些动词虽为及物，但宾语并非是动作承受者，不能转换，这些动词有have, hold（容纳），suit, fit, lack, become（适合）contain, cost, last, mean, suffice（足够）等。 ⑥ 当直接宾语为反身代词、相互代词或宾语前有指代主语的物主代词时不用被动，如I shook my head.我摇摇头。

⑦ 当宾语为同源宾语（与主句指同一人），动名词，动词不定式或一个从句时不用被动。如John enjoyed seeing the fil，. ⑧ 在一些固定说法中，有些名词和动词结合的固定说法，不能改We Chinese always keep。

8.英语相关知识

1、Processing 2、Attention 3、Becomes very depressed 4、Dozen of pingpong 5、Solution environment question 6、With 。

Has the personal conversation 7、After alight, meets 8、Ancient times civilization 9、Healthy diet 10、Causing 。

Departure 11、Throat pain 12、Staple food 13、Contains richly 。

14、For various reasons 15、On-line makes friends 16、Taking drugs 17、Open and bright person 18、Overcomes the shortcoming 19、Catches the bad custom 20、The water resources is short 21、Surface water 22、For 。

Giving an injection 23、Makes the inspection for somebody 24、Gentle disposition 25、Plain master。