1.如何安排考试答题时间

现代考试都是有时间限制的，要在有限的时间内高质量地完成试题，就 必须掌握安排考试时间的技巧。

最终要达到的效果是能做的题一定要做对、拿全；不太会的题争取做，拿点分；不会的题，要放弃。在有限的时间内将 自己的实力展现出来。

总体上说，如果我们充分利用考试的时间，或者提前答完卷子，并尽了 最大努力，答后认真检查试卷，但仍然获得较差的成绩，我们便无怨无悔。 然而，如果你在考试中眼看后面的题都能解答出来，却没有足够的时间完成， 出了考场你一定会有无限的悔恨。

其实，出现这种情况，一般不是我们的能 力引起的，而是时间分配不合理引起的。那么如何合理地利用考试时间呢？考试时间真是宝贵至极，应当针对自 己的实力和准备情况安排考试时间。

（1）做好答题计划，合理分配时间。通常来说，在填写好姓名和考号并核查无误后，应先快速浏览一遍试卷， 而不是提笔就答。

应该了解各题大致的内容，确认一下哪些较难，哪些较易， 对全卷的分量安排心中有数，且作出一个粗略的时间安排。你不应该花很多 时间把某一两道题答得特别出色，而等到答另一些题时，时间就剩下不多了。

时间安排的基本原则是，时间分配要和试题分数成正比，分数多的，答题时 间要长些；分数少的，答题时间要短些。这些工作应该在答卷前5分钟的浏 览时间内完成。

（2）仔细安排答题顺序。把握好答题顺序，确定先答哪道题，后答哪道题，无论难易，一定要从你会答的、拿手的题开始。

你可以选择一个很难的问题先答，条件是你知道这个问题的答案。从答容易的题开始考试，能够树立信心，做好思想准备，向更困难的题进军。

刚进入考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。做过几道题后，特别是做了几道有把握的容易题目之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。

而且做的小题越多，拿到的分数也越多，心里就越有底儿，自信心就会大大增强，这样你就可以充满自信地全身心地投入考试。但一开始就答容易的问题，也有它的弊端，那就是你把更大的困难留到后面来克服，甚至可能占用回答难题所需要的时间。

先答难题的优点是：考生可以先扔掉最大的包楸，可以及时把难记忆的内容先写出来，考试的其余部分就容易得多了。 某些考生喜欢最先搬掉大“石头”，然后再搬小的。

这就是所谓的“先难后易”。先做难题，能够比较快速地减轻心理负担，游刃有余地应对剩下的题，能够降低考试紧张感。

但前提是你必须要能够回答这些难题。 （3）要勇敢放弃。

在考场上难免会遇到不会做的题，这时一定要干脆地放弃，集中精力应对能够做的题。 高考和中考看的是总成绩，而不是你答对了哪些题。

因此，我们不应该拘泥于是否能够做对某道题，而是要尽可能取得最高的分数。丢失一两题并不会对整个分数有大的影响，而节约下来的时间，能够帮助我们有效地拿到我们能够拿到的分数。

如果在不会的题上耗时过多，会影响我们其他题的作答，反而影响最后的分数。 （4）实力不同，时间安排不同。

在安排考试时间时，要根据自己的实际情况进行安排。如该科目不是你的强项，你就不太适合采用“先难后易”的答题技巧。

如果你平时在这个科目上实力一般，估计你做出最后的难题的可能性不 大，你可以采取先慢后快的策略，即在前半部分花大量时间，认真地做每一 道题，一定要防止马虎。 在这些基础知识上拿到足够的分数，而对于后半部 分题目，则尽最大可能回答。

也就是说在保证安全的前提下，争取高分。如果你在这个科目上准备充分、实力雄厚，你就不要在前面的小题或基 础知识上过于计较，应当尽量快速、果断地答完前面的题，然后集中精力答 后面的难题，采取先快后慢的策略。

在这方面总有一些有才能的考生，因为 心理素质差，而在前面的小题上过于纠缠，对于简单明确的问题，总是不能 肯定自己的答案，不该认真的时候认真，不该犹豫的地方犹豫，以致后面的 大题来不及回答，眼睁睁地看着老师收起了卷子。这是最为悲惨的结局，因 为如果让你重新答一遍题的话，你一定不会再在前面的题目上斤斤计较了。

2.如何合理分配答题时间

考生在走进考场后，应尽快调适好应考心态，接着要做的事情，就是如何充分利用时间，这是临场发挥的一项重要内容。

许多考生常因时间掌握不好造成失误。他们或是毫无时间概念，慢条斯理；或着眼于表面现象，在书写上一味精雕细琢；或是为一道题目左冲右突，久思不得其解，延误会做的题目作答时间；或是匆匆忙忙，只图解题时间快，不讲究答题质量，错误百出，草草收兵，提前交卷。

根据我了解，历年来考生在时间分配方面最典型的失误，主要表现在先松后紧，一些考生在考完第一场考试，走出考场后抱怨最多的就是时间不够用，叹息最后许多题本来会做好，但已经响了结束考试的铃声。 那么，如何合理分配答题时间呢？基本原则就是保证在能得分的地方不丢分，不易得分的地方争取尽可能多的得分。

在具体操作上，就要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花时间；一看就会做的先花时间，需要思考一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度很大或从未见过的题目，放在最后花时间攻关。很显然，考生花10分钟去做一道分值为15分的大题比用10分钟去攻克一道分值为1分的选择题更有价值；先把时间花在容易得分的题目上，然后再在君子顾了本的前提下，将余下的时间去啃硬骨头，无疑比那些一上来就钻进难题的“牛角尖”中不能自拔，耗去大量时间，等自己好不容易抽身出来做其它试题时，时间已不够用了，本来该得分的也顾不上了的更聪明些。

为了灵活掌握上述应考策略和技巧，考生朋友应注意，在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难题，进而确定各题目相应的作答时间。在作答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，一道题你计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题；但若接近成功，延长一点时间也是必要的。

需要特别说明的是，分配时间应服从于考试成功这一目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排；时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每小题或每秒钟；在时间安排上有必要留出10-20分钟的检查时间，若题量较大，而你对自己作答的准确性较为放心的话，检查时间可以适当缩短或对某些题删去检查时间。 记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你得高分这一目的服务。

3.怎样安排答题顺序比较合理,谁有好的建议,不吝赐教同上

我个人的看法是哪个部分你最熟练并且得分率最高就放在最前面做，然后再按照试卷的自然顺序依次答题。

我在此给考生朋友特别是第一次参加公务员考试的应届毕业生朋友们强烈推荐一种答题顺序：上来首先把常识部分、资料分析部分的题目搞定，再做言语理解与表达，数量关系，最后完成判断推理。 这个顺序的布置原理是综合了多种考虑的，首次参加公考的人会感到紧张而无所适从，从常识部分、资料分析部分入手可以找到信心，这两个部分的总体难度不高，又特别需要细心和冷静，放在最前面趁着头脑最清醒最有活力的时候做，既能保证基本分数拿到手中，又能为后面节省更多的宝贵时间，是一种经济实惠的打算。

接下来要做言语理解与表达，由于刚完成比较琐碎的资料分析，做言语题目起到一种舒缓神经的作用，感觉比较好，并且这部分也是比较讲究细致入微。最后向数量关系和判断推理开炮，这两个部分是全卷的难度系数最高的题目，考生们在这里出错的题目是惨不忍睹的，所以放到最后来完成，既可以保证信心，因为前面的题目都做完了，也可以用充足的时间来思考，将会大大提高得分率。

请朋友们在考前做模拟演练一番，感受一下效果，这也是我一直在考试中的答题顺序。 。

4.如何安排高考文综答题时间和答题效率

解答2010年高考文综试题，首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间，快速书写。

从文综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上，我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整，当然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯。跨学科综合题的一般都会围绕一个主题展开，寻找政、史、地三科知识与能力的交会点。

一轮复习后，通过初步的文科综合练习，我们已经对文综试卷的结构有一个基本的把握。一般来讲，文综试卷有两种题型：单项选择题和主观题，1-35题为单项选择题，其中1-11为地理题，12-23为历史题，24-35为政治题，36、37、38分别为地理、历史和政治的学科内综合题，39、40题为三科的学科间综合试题。

从不同题型时间的分配上，我们一般建议首先利用40分钟左右的时间完成35道选择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间，以免影响主观题的解题。 政治 1、保证选择题的正确率是政治得分的基础。

正确选择要“三看一排除”。 一看设问，明确出题人故意设置的相关限定。

归纳近些年的高考及模拟试题，我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等；限定知识范围：如“从经济学角度”，“所体现的哲学道理是”等；限定因果联系：如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等；限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料，通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思。试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的。

在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。 三看题肢，找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。

此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。 四用排除，有效提高答题效率。

近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。 2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问。明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……；明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……；设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识…… 二看材料或图表。

通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。 三写答案。

组织答案的过程注意“三化”： 答案组织层次化，有效分层，标清答题序号； 答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案； 答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。 历史 运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。

以2009年北京卷历史试题为例，客观题使用的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长。在新课改使用多版本教材（北京市有人教版和岳麓版两套教材）的情况下，材料题的份量应该是只增不减。

因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。 材料型试题的答题步骤： 步骤一，审问题。

一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中；第二种提示是“根据（或结合）所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三，注意材料的出处和时间。

一般会在材料的开头和最后有提示。步骤四，关注每段（种）材料。

试卷所给每段（种）材料都是有用的。步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料（照抄材料是很多同学经常犯的错误）；要抓住关键词，进行概括、提炼；要正确使用历史名词和学科术语；看分答题；多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压。

5.专业知识竞赛计划书

有趣味性。

题目有趣味性一点就行了。

“书香飘校园”知识竞赛 活动名称：“书香飘校园”知识竞赛 活动目的和意义：以知识竞赛的形式，既考大家知识面的宽窄，知识的深浅，又考大家随机应变能力。

既促使大家平时多读书，多点知识积累，又锻炼了大家的胆量，应变能力。 活动时间：2010年4月24号，25号 活动内容： 比赛分为初赛和决赛，以组队的形式，每组3人，限报12队，初赛分上下半场进行，每场前两名进决赛。

然后这4支队进行决赛，决出前三名，第四名为优胜奖。最后第一名要和嘉宾队进行一次友谊赛。

此次比赛分为必答和抢答环节.初赛必答环节中每队有5道题，每题10分， 答错不扣分，答对加分.抢答环节30分钟. 抢答环节各队同时进行，题目数量不限，每答对一题加10分，答错扣5分.决赛分为必答环节和抢答环节.必答环节每队15分钟，答错不扣分，答对加分.抢答环节各队同时进行，题目数量不限，每答对一题加10分，答错扣5分. 如果抢答完了以后，有队伍的分数相同，就对这些队伍再出5道抢答题，决出胜负为止. 初赛和决赛当中，每支参赛队伍有一个锦囊，锦囊只能使用一次，可以请现场观众帮忙解答问题. 五、活动流程： 阶段 时间 工作内容 具体分工 备注 活动前期 4月15日 向有关社团收集好竞赛的题目 联系灯谜协会，书画协会，法学社，茶道社，军事爱好者协会等相关社团 4月15,16日 嘉宾联系 邀请主席团 邀请老师和学生组成的嘉宾队，主持人2人 4月21日 活动宣传 BBS发文 工作人员要叫同学朋友帮忙顶文 4月9号 海报制作，宣传单的制作 和宣传部商量，尽快拿出方案 4月12日 张贴海报，派传单 申请二饭，四饭楼下，活动当天的海报板， 4月13日至17日 接受报名 要注意统计好报名队伍， 4月21日 物资准备 嘉宾礼物，现场礼品 活动开展 4月24日和25日5点30分 活动前现场布置 工作人员各司其职 要注意营现场的气氛 6点30分 活动进行时 各参赛队伍签到 要随时联系迟到的参赛队伍 7点 主持人宣布比赛开始 初赛分为上下半场，每半场6支队比赛，时间可能有点紧，所以主持人要注意把握时间 全程 照相 全程 奖品派发 给观众互动环节当中答对题的观众 9点 嘉宾队和第一名的队伍进行一场友谊赛 这个是决赛才有的. 10点 活动结束 为嘉宾和参赛队伍赠送礼品 初赛是没有嘉宾的，决赛才有 为各落选参赛队伍赠送纪念品，拍照 第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元，第四名奖励礼品一份. 10点15分 收拾现场 活动后续工作 后续宣传 简讯编写 简讯在知识竞赛结束两天内放到新闻中心上 知识竞赛比赛规则 比赛总则 比赛时间由7:30开始，10:00结束，为时150分钟； 比赛分为初赛和决赛； 初赛分为12组，每组各3名组员，可设1名后备组员；比赛分为必答题与抢答题环节，每组按照积分高低，前4名进入决赛； 决赛分为4组， 每组各3名组员，可设1名后备组员；比赛分为必答题与抢答题环节，每组按照积分高低，决出冠军、亚军、季军； 队伍签到 参赛小组应设有一名组长，负责组织组员的到场情况，并及时向主办方报告； 比赛参赛队伍应在比赛开始前30分钟向比赛主办方报到，并签名作实； 比赛开始前5分钟仍未能签到的参赛队伍，视为弃权； 比赛计分 比赛分为必答题环节、抢答题环节和风险题环节； 参赛队伍分数由比赛开始，按照答题情况加分或减分，比赛完结后清零； 必答题每小题20分，回答正确即可加分，回答错误不扣分； 抢答题每小题10分，回答正确即可加分，回答错误倒扣5分； 风险题分3类，分为10分，20分，30分； 必答题环节 必答题环节为时60分钟，各参赛小组轮流作答，预定每小组各有6题，共有15分钟时间作答； 必答题每小题20分，回答正确即可加分，回答错误不扣分； 本环节，参赛小组各有锦囊1个，使用锦囊：作答小组可邀请台下观众帮忙作答，作答时间不能超过2分钟； 本环节未使用的锦囊不能累计到下一比赛环节； 抢答题环节 抢答题环节为时60分钟，各参赛小组一起抢答，由获得答题权的小组回答，题目数量不限； 主持人宣读题目开始后，即可进行抢答； 抢答题每小题10分，回答正确即可加分，回答错误则倒扣5分； 抢答题每题有60秒的抢答时间，若超时未有队伍抢答，则所有参赛队伍倒扣5分； 抢答题每小题在回答错误后，有1次补答机会，抢答时间为10秒，由先前未能抢到答题权的小组抢答； 若是问答类型题目，首次抢答错误的小组，每题扣5分；补答正确的参赛小组每题加10分，补答错误不扣分； 若是选择类型题目，首次抢答错误的小组，每题扣5分；补答正确的参赛小组每题加10分，补答错误倒扣5分； 本环节，参赛小组各有锦囊1个，通过抢得答题权使用锦囊：该小组可指定另一参赛小组代替自己作答； 使用锦囊作答的题目，回答正确，则使用锦囊和作答的小组各加5分；回答错误，则使用锦囊和作答的小组各倒扣5分； 使用锦囊作答的题目不设补答机会； 风险题环节 各参赛小组各有3题风险题，可视乎自身分数情况，自由选择作答与否，回答正确加相应的分值，回答错误则一律倒扣5分； 风险题分为10分，20分，30分三类，参赛小组可自由选择题目的分值； 风险题每。