1.初中英语知识点：Be动词定义及用法

2、在句子中，be有两种主要作用：一是作为系动词（The linking Verb），本身可以作用谓语动词；二是做为助动词（The Auxiliary Verb），与谓语动词一起构成各种时态和被动语态等。

下面做个简要的讲解。 一、be 动词做系动词 1、系动词+表语”的结构 当be 动词做系动词使用时，主要构成“系动词+表语”的结构，在句子中做谓语。

表语可以是名词、形容词、副词、介词短语等。例如： The man is a science teacher. Mary's new dresses are colourful. Mother is in the kitchen now. I have been there before. They shall be here at 10:00 tommorow. That can't be true. You are not being very polite. Your brother is being very annoying this evening 2、be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。

Is the man a science teacher? Yes he is. / No he isn't. Are Mary's new dresses colourful? Yes they are. / No they aren't. Was mother in the kitchen then? Yes she was. / No she wasn't. Were you at home the day before yesterday? Yes I was. / No I wasn't. Was she late this morning? Yes she was. / No she wasn't.。

2.【初中英语基础语法】be的用法

连系动词be的用法

I. 概念

连系动词be，在刚开始学英语句子时，恐怕你首先遇到动词王国中的成员就是be。不少同学对be的说法不一，这叫be如何“是”好？连系动词be的基本意思是“是”，其实，不少场合连系动词be也充当“不是”。真可谓“是也不是”。让你先一睹be的“容貌”吧。

(1)询问年龄及回答时be不译出。

—How old are you？ 你多大了？

—I'm eleven.我十一岁。

(2)询问姓名与回答时be不译成“是”。

—What's your name？ 你叫什么名字？

—My name is Amy. 我叫Amy。

(3)在一些表示问候的用语及答语中be不译出。

—How are you？ 你好吗？

—I'm fine. Thank you. 我很好。谢谢。

II. 用法

连系动词be是am, is, are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。am最专一，始终跟着I转；are 跟you, we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。

刚开始学习英语的同学，往往对连系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好。为此，建议你在歌谣中熟悉连系动词be的“身影”：

我用am，你用are;

is用在他、她、它；

遇到复数全用are。

一般来说，be是当系动词用的，但是当有助动词，比如can could will would shall should，后面就要加原型（和普通的动词差不多），完成事态用been，如have/has/had been

3.【初中英语基础语法】be的用法

连系动词be的用法I. 概念 连系动词be，在刚开始学英语句子时，恐怕你首先遇到动词王国中的成员就是be。

不少同学对be的说法不一，这叫be如何“是”好？连系动词be的基本意思是“是”，其实，不少场合连系动词be也充当“不是”。真可谓“是也不是”。

让你先一睹be的“容貌”吧。（1）询问年龄及回答时be不译出。

—How old are you？ 你多大了？ —I'm eleven.我十一岁。（2）询问姓名与回答时be不译成“是”。

—What's your name？ 你叫什么名字？ —My name is Amy. 我叫Amy。(3)在一些表示问候的用语及答语中be不译出。

—How are you？ 你好吗？ —I'm fine. Thank you. 我很好。谢谢。

II. 用法 连系动词be是am, is, are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。

am最专一，始终跟着I转；are 跟you, we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。 刚开始学习英语的同学，往往对连系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好。

为此，建议你在歌谣中熟悉连系动词be的“身影”： 我用am，你用are; is用在他、她、它； 遇到复数全用are。一般来说，be是当系动词用的，但是当有助动词，比如can could will would shall should，后面就要加原型（和普通的动词差不多），完成事态用been，如have/has/had been。

4.be动词的用法总结

be 动词用法归纳 be是一个多功能动词，现将它的用法归纳如下： 一、系动词be be可以用作连系动词，中心词义是“是”，句型为“主+系+表”结构。

be的形式常用am, is, are（现在式）；was, were（过去式）；will/can/may/must be（助动词/情态动词+原形）；have/has/had been（助动词+过去分词）等。如： To help animals is helping people. （一般现在时） 帮助动物就是帮助人类。

The twins were very busy yesterday.（一般过去时） 这对双胞胎昨天很忙。It will be sunny tomorrow.（一般将来时） 明天天气晴朗。

She has been ill for over a week.（现在完成时） 她已经病了一个星期多了。【注意】有以下三类系动词：1. “存在”类：表示存在或具有某种特征或状态，这类连系动词强调“存在”。

常见的有：be（是），look（看起来），feel（摸上去），seem（似乎是），appear（似乎、显得），prove（证明是），smell（闻起来）taste（尝起来），sound（听起来）等。如：The story sounds beautiful. 这故事听起来很动听。

Those oranges taste good. 这些桔子尝起来很好。2. “持续”类：表示某种情况或状态的持续。

这类连系动词强调“持续”。常见的有：remain（依然），keep（保持），stay（保持），continue（继续、仍旧），stand（处于某状况或情形）等。

如： Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days. 你为什么不把肉放到冰箱里呢？它将会保鲜几天。Please keep quiet in the reading room. 阅览室里请保持安静。

3. “变化”类：表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调“变化”后的情况或状态。

常见的有：become（变成），turn（变成），grow（变得）， go（变得）等。如：Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.在热天，把鱼放到冰箱里，否则它要变坏的。

【练习】用be,smell,taste,go,get,become,grow,seem,look,feel,turn的适当形式填空： 1. You very young. 2. At first those questions （看上去）easy, but later I found them difficult.3. After the sports meeting, he very tired. 4. My younger brother （成为） a student last year. 5. When we up（长大）， we're going to help build up our country. 6. The flowers very sweet. 7. Her face （变成）red. 8. Jack very happy. 9. Now the mooncake good. 10. The meat bad yesterday.【答案】 1. look/are 2. seemed 3. felt/was 4. became 5. grow6. smell/are 7. turned 8.looks/is 9. tastes/is 10.went/was 二、助动词be Be可以用作助动词，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下： 1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。

如：The girls is reading and copying the new words now.女孩子们现在正在朗读、抄写新单词。Young Tom was having an English class at this time yesterday morning.小汤姆昨天这个时候正在上英语课。

2. be+done：构成被动语态（主语是动作的承受者，done必须是及物动词）。如：Tea is grown in my hometown.（一般现在时的被动语态） 我们家乡种茶叶。

This building was built three years ago.（一般过去时的被动语态） 这幢楼是三年前造的。Our classroom has been cleaned and tidied already.（现在完成时的被动语态） 我们的教室已经打扫、整理过了。

How could this kind of cakes be made in your home？（含情态动词的被动语态） 这种蛋糕怎么能在你家里制作呢？That is a day never to be forgotten.（动词不定式的被动语态） 那是永远无法忘记的一天。 3. be+going to do，表示“打算或将要做某事”，be有现在和过去两种形式。

如：We are going to plant trees in the park tomorrow. 明天我们将到公园里去种树。I didn't know if she was going to come here.我不知道她是否到这里来。

4. be+to do，表示“按计划安排将要做某事”。如：The new shop is not to be opened till next Monday. 这家新店将要到下周一才开业。

One night an angel came to Mary and told her that she was to have this special boy.一天晚上，一个天使到玛丽那里并告诉她将诞生一个特殊的婴儿。【练习】翻译下列句子1. 他们现在正在开会。

They a meeting now. 2. 如今英语越来越重要了。English more and more important these days.3. 窗户是汤姆打碎的。

The window by Tom last week. 4. 世界各地都教英语。English all over the world. 5. 他下周要去纽约。

He New York next week.6. 我们要教新的学生。We the new students.7. 他们昨天这个时候正在开会。

They a meeting at this time yesterday. 8. 明天我们将到公园里去种树吗？ we trees in the park tomorrow？【答案】1.are having 2. is becoming 3.was broken 4.is taught 5.is to go to 6.are to teach 7.were having 8.Are, going to plant 三、there be句型 Bbe可以用在there be 句型中。there be句式为：there be+主语部分+状语部分，表示“某处存在某物”，有现在时、过去时和将来时等时态。

如：Oh, cool! And there are many things to see. There is even a deer park in Sanya.哦，真酷！三亚有许多可看的东西，那儿甚。