1.如何更好的提高自身的素质

自身素质取决取成长环境，取决于教育环境和受教育程度。

一时的积极进取，不会有素质上的显著提高，总之，自身素质不是一蹴而就的，也不是表面现象。怀一颗善良之心，多行善良之举，这是根本。

1、学习的能力；2、做事的本领；3、做人的学问；4、生活的知识。一、学会学习 教师：授（给予）人鱼不如授（传授）人以渔（捕鱼）。

学生：受（接受）人鱼不如受（学习）人之渔（捕鱼）。学习内容：1、德：政治学，伦理学、法学。

2、智：按功能分为四类。①工具课：汉语、英语，计算机。

②知识课：历史、哲学，社会科学、自然科学。③思维课：艺术、文学（形象思维、艺术思维），数学、逻辑（抽象思维、逻辑思维）。

④实践课：社会实践，科学实验。3、体：运动训练，生理卫生、心理健康。

4、美：审美实践，美学。学习方法：1、理论与实践相结合。

实践性学习。多做事，做好事，这是一种学习。

2、听讲与自学相结合。自主性学习。

3、学习与思考相结合。探究性学习。

学会发现问题和解决问题。有学习才有思考，有思考才有问题，有问题才有探究，有探究才有发现，有发现才有进步。

孔子说：“学而不思则罔（受蒙蔽），思而不学则殆（疑惑不解）。”我们的教学往往重学习轻思考、重灌输轻探究、重知识轻方法。

4、提问与请问相结合。合作性学习。

充分利用老师、同学、图书馆和网络。老师和同学在学校里多，图书馆在学校里用起来方便，网络什么时候都可以用。

现在有的同学不住寝室到外面租房子住，这是得不偿失的，因为在寝室里有很多和同学们交流、学习的机会。这种交流非常重要。

你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，各自还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换一下，各自将有两种思想。因此，人与人交流的结果，各自的思想将以几何级数增长。

5、记录与记忆相结合。理解性学习。

6、广学与深学相结合。选择性学习。

要多读书，读好书。二、学会做事1、学好基础知识（厚基础）。

重视通识教育，培养自己的学习能力、实践能力和创造能力，提高自身的综合素质，为专业学习和可持续发展奠定基础。今天的竞争很激烈，转岗、跳槽时有发生，常常变换工作，知识面不能太窄，基础知识一定要厚实，各种实用技能一定要熟练，以适应未来工作的需要。

厚基础要学好公共基础课、学科基础课和专业基础课。汉语是一门工具课，有不少同学没学好，有的写不好字，有的不会写作，有的不会讲普通话。

如今学英语胜于学汉语，结果是邯郸学步，英语学得不怎么好，反把母语丢了。大学生写不好钢笔字的大有人在，据说有的小学生只会用电脑打字，不会写字了。

现在写作不用自己过多思考，在网络上可以找到需要的各种范文，有的甚至干脆从网上直接下载文章。因此有人说：“一手好字给电脑费了，一种创造性思维被网络毁了。”

2、拓宽知识面（宽口径）。由专才教育到通才教育。

对所学专业以及相关学科要十分熟悉，并对专业以外的其它学科有所涉猎。一些同学的知识面不够宽，有的是专业分得太细造成的，有的是课程设置不够全面造成的，有的是学生没有好好学造成的。

有的同学专业知识没学好。某工科的本科毕业生到一个地级市的电视台工作，上班的第一天，对他所用的一台设备一无所知。

这也说明大学的教学内容陈旧，跟不上形势。3、培养实际工作能力（强能力）。

课程设置不科学，知识结构不合理，能力培养不到位。有的课程用时过多。

大学英语课所付出的代价太大，开课时间长、课时多，不少同学为了通过大学英语四、六级考试，花费了一半以上的课余时间来学英语，这影响了大家对其它课程的学习。有些该开的公共课程却没有开，如政治学、心理健康、美学等。

教材编写有问题。如哲学教材的编写有问题，重世界观轻方法论，知识体系不科学，连教材的名称也有问题。

教学方法有问题。教学方法主要是教师讲，师生互动少，不利于调动同学们的主动性、积极性和创造性，不利于思维能力的培养。

现在不少单位用人时不看能力看学历、不看水平看文凭。这种导向的结果是，上大学主要是为了拿学历、文凭，提高就业门槛和工资待遇，而不是为了学习本领，提高工作能力和水平，完全弄错了学习目的。

现在的大学毕业生就业，专业不对口、学非所用的现象非常普遍。学历、文凭的作用是一时的，能力、水平的作用才会长久。

用人时应该不看学历看能力、不看文凭看水平。4、增强创新能力和创业意识（高素质）。

有的同学思维呆板，思想陈旧。不少同学创新能力和创业意识欠缺，尤其是创业意识。

有人评价说，中国学生有“三好”：基本功好、书本知识好、考试成绩好，西方学生有“三强”：创新能力强、动手能力强、演说能力强。如果实现中西教育的优势互补，将会促进中国教育的大发展。

我们提素质教育提了好多年，至今仍然停留在口头、文章、文件上，说的是一套，做的是另一套，应试教育还是外甥打灯笼——照旧（舅）。实行素质教育，要改变目前的教学方法、考试方法和招生政策。

大学毕业生就业难是相对的，是过时的就业观念造成的。“一念之差，天上地下”，观念一变天地宽。

社。

2.怎么才能提高自己能力 修养 知识

能力要靠锻炼；修养要靠培养，知识要靠积累。

1、能力除了天赋，我们只能在日常中多历练自己，勤学习、多思考，再做事！

2、修养是用心培育出来的，修养最重要的是从说话开始，谨言慎行、彬彬有礼是说话的哲学。假如一个人“出口成脏”，牙缝里一蹦出来就是“你妈”、“你爸”的，你一看就是几流人物了！除此之外，就是多培养一些兴趣爱好，多积累些知识，提升自己的品味，就算不能自己多才多艺、也丰富了自己的内涵。

3、知识就是学来的，积累的。现在社会，积累知识绝不仅仅是书本，互联网、电视、新闻媒体都可以的。

我们学到最多的应该是生活中，生活中的知识是最多最实用的，学以致用嘛！

3.提高道德修养的方法有哪些

1、注重培养健康的生活情趣。

生活情趣，是一个人内在的情感和心理需要的表现，是人们对待日常生活的基本态度和行为模式，是政治信念、思想格调、道德情操的综合反映。

2、注重树立正确的婚恋观。

婚姻是人生之路的一道坎，处理得好，一生美满幸福，处理不好，轻则败坏自身形象，葬送美好前程，重则坐牢杀头。因此，大家在选择恋爱对象时，要端正自己的婚恋态度，具体做到“三不”，即不以貌取人、不以财取人、不以地位取人。

3、注重修炼良好的人品道德。

要做到境界要高，只有境界高了，才能树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，才能不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所感，才能堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，在干事创业中实现人生价值；眼界要广。

参考资料来源：

中国共产党新闻网——道德修养是领导干部“好营养”

4.如何在日常生活中培养能力素质

注重学习能力培养，提升知识素质。现代社会是知识爆炸的时代，知识就是力量、就是生产力，不学习则必将被社会所淘汰。

首先，我们要具备广博的知识修养。丰富的知识储备是我们事业成功的资本和基础，同时在观察和分析问题时才能视野开阔、思维敏捷，抓住问题的实质和关键，更好地处理相关工作。其次，我们还应重点学习专业知识。 提升能力素质。能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现，即完成一定活动的本领，能力素质是个人素质的核心。

要把工作做优需注重培养自身四个能力：

一是应变创新能力。敢于面对挑战、抓住机遇，敢想、敢干、敢变。

二是交际协调能力。要培养通权达变的熟练的人际交往能力，能够善于与上级、同事及其他人员交往，正确处理个人与上级及同事的关系；要培养处理各种矛盾、协调各种关系的能力。

三是组织能力，对于自己任务能够合理安排、聚集人力高效率的完成。

四是预测和决断能力。要培养全局观念做到深谋远虑，防止目光短浅，能预测事物发展的趋势；要培养自己的决断能力，面对错综复杂、紧迫突发事件能够采取果断措施，解决问题。 保持良好心态，提升身心素质。一要注意克服不良心理影响如自卑、自大、多疑、嫉妒等心理障碍，保持宽阔的心胸，遇事能容、能忍，能泰然处之；二要培养坚强的意志，在遇到困难时能够不气馁、不灰心。做到得意不忘形、失意不失志。

5.如何提高个人综合素质

原发布者：萄缺欠暗

大学生如何提高自身综合素质 什么是素质？素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。那什么又是综合素质？它应该包括正确的公民意识、具有该年龄段应具有的健康的心理素质、具有该年龄段应具有的健康的心理素质、有创新精神和实践能力、具有健康的思想和良好的道德素养、积极主动地参加社会实践与志愿服务活动、掌握丰富的科技文化知识和并具有创新意识、积极参加文体艺术促进身心发展、具有正确的人生观和价值观等等。可以看出，良好综合素质对于我们来说是何等的重要，对我在校大学生的我们来说，应该想方设法提高自身的综合素质，才能在竞争超乎想象的社会中立足。 那对于在学习校期间的我们，通过什么养的方式提高综合素质呢？今年来在很多新闻报道中，暴露出不少大学生好高骛远、眼高手低、缺乏责任感、以自我为中心等问题，我想这都将会成为事业上的绊脚石。要提高综合素质，我认为可以从以下几个方面进行培养： 第一，我们要注重优良思想道德的培养。优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质，许多用人单位在招聘时很看重大学生的德，把具有事业心和责任感作为招聘的首要条件。用人单位需要有强烈事业感的人，需要大学生踏踏实实的工作，做到和企业荣辱与共。讲诚信也是用人单位判断大学生是否具备优良思想道德素质的标准。不少大学生只顾眼前的利益，在求职简历表里弄虚作假，这是极为可耻的。一旦被发现

6.知识,能力,素质这三方面为大学生今后的职业发展奠定了怎样的基础

知识：决定了大学生的职业，一般来说大学生在学生时代尤其是大学时代积淀的知识一般就决定了个人的职业类别。例如计算机专业的，毕业后的大学生基本上都是从事与计算机相关的工作，或是技术支持，或是生产研发，或是协议开发等于计算机相关的生产，研发，管理工作。

能力：能力决定了你的工作方式和工作心态，以及在团队中的地位等。例如你是一个很有主见，有洞察能力、有自己思考能力、有自己思考模式、有属于自己面对问题的态度的人，那么你的面对工作以及工作中的困难的态度必然是积极的，一般就会成为团队的领导和决策者，懂得如何去划分和分解任务，如何让团队协作，那么你就是开心的去工作。效率也会提高很多，必然就会工作的比较轻松。

素质：决定你职业发展道路的高度，举个例子：如果你是一个高素质人才（此处的人才仅仅包括业务素质更包括为人处世的素质，也包含个人的道德素养）那么你的职业高度发展下去就不仅仅是一个小职员。如果你是一个意志不坚定，没有职业规划和人生思考，三天打渔两天晒网，一味的抱怨那么你的一生注定是枯燥没有成就的。

…………个人浅薄之谈，望不要见笑