1.如何让固执的父母听听自己的想法

树立父母威信的九字真经 德——父母要加强思想品德修养，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，树立起高大的形象。

孩子是父母的一面镜子，父母要注意自己的行为，给孩子以表率。另外，不要过分溺爱孩子，要尊重孩子，正确评价孩子，为孩子创设良好的精神环境，使孩子从小就能体会到人与人之间细腻的情感。

细腻的情感是爱、相互体贴、相互关心，是一种同情。 家长首先要相信孩子，孩子都愿当个好孩子，愿意得到父母的喜爱，也都有自己的优点和长处。

相信每个孩子都是在发展的。那么我们对待孩子是和蔼、微笑、欣赏的，去倾听他的声音，要抽出时间和孩子玩，沟通情感。

在玩中我们不过多干涉孩子，要欣赏他的独立性。当然孩子有不足，对待不足不要生气。

因为要相信人人都有缺点和相信缺点是暂时的，是可以改正的。总是对他相信鼓励他就会越做越好。

引导孩子感知别人的爱。幼儿时期的孩子，理解能力有限，如果缺乏正确的引导，孩子会误以为周围人对他的爱和奉献是应该的。

只有通过正确的引导，孩子才能体会到责任、义务和奉献，明白自己将来要做一个对社会，对他人有用的人。 教育孩子学会站在别人的角度上考虑问题。

要让孩子明白，每个人都有自己的需求，能够站在他人的角度考虑问题，孩子就会理解，同情，关怀他人，养成愿意帮助他人的习惯。 培养孩子用微薄的力量，给别人带来快乐。

孩子能够感知别人的爱，知道每个人都有自己的需求，就会用那颗幼小而善良的心去关爱别人，从而使孩子有种责任感、义务感，懂得尊重关爱别人。 能——父母要在实践中不断提高自己的才能，掌握真实本领。

没有真才实学的父母，很难让孩子真正佩服。 一，信心和勇气。

家长要在客观评价自身素质、家庭条件和子女实际情况的基础上，树立这样的信心：即坚信通过自己的努力和孩子的努力，孩子会不断进步，一定会成长为符合社会需要的合格人才。 二，理智和宽容。

家长要保持稳定的情绪，不急不躁，客观公正地看待孩子，冷静地处理棘手的问题。谅解孩子在成长过程中的无知、过失，鼓励处在困难中的孩子，安慰受到伤害的孩子。

三，恒心和耐心。教育子女是一项长期而艰苦的事情，要有长期的计划和短期的安排。

同时，还要注意耐心细致，具体周到。 四，爱心和热情。

家庭教育的成功与否，很大程度上取决于家长是否有爱心和热情。 严——父母要建立起融洽的亲子关系。

失度的爱，扭曲的爱，都会产生亲子间的感情障碍。 尊——父母要尊重孩子的人格、权利、兴趣爱好、自主选择，不要把自己的意愿强加给孩子。

一位学者去一所中学调查中学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到学习和生活中遇到难题，一时解决不了时，怎么办？ 150名学生几乎是异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当被问到今后准备从事什么职业时，竟有90%的学生说要等回家问过父母才能回答。

这位学者事后在总结他的调查结果时，不无忧虑地说，缺乏自主性，对自我意识在选择中重要性的麻木，时下，孩子生活在由祖父母和父母构建的没有风雨的“温室”里，是“抱大的一代”。 在孩子的生活中，不需要承担任何义务，吃什么、什么时候吃；穿什么、穿几件；上学有人送，放学有人接……等等，全由父母安排得好好的，孩子只是被动地接受。

有的父母对孩子从小就有一种按自己的人生理想、价值观念和行为方式塑造的倾向，而不考虑孩子本身的素质、兴趣，对孩子像捏泥人似的强行塑造。有的父母不懂孩子的心理特点，不能体验更不能进入孩子的心理世界，武断地用自己的思维方式代替孩子的思维方式。

当孩子对父母的包办和安排不满意或有抵触情绪时，父母总是说：“我们不会害你的，我们比你懂，你按我说的做，准没错。”。

就这样，在爱的光环下，孩子犹如父母的木偶，选择权被无情地剥夺了。同时，也失去了独立思考和承担责任的机会，久而久之，在这样的环境下生活的孩子，当被问到自己的职业取向时，自然只能是回去向父母讨答案，遇到困难时，也只能依靠父母来解决。

这样的孩子在未来竞争激烈的社会环境中能否立得住脚，是很让人担心的。 孩子的社会知识和生活经验不足，在自主选择时，出现偏差是难免的。

但是，并不能因此就不让他们选择，选择和责任是一对孪生姐妹，人的责任感是在自我选择中形成的，一个人没有选择的权利，只有被选择权，也就不会承担什么责任。因此，多给孩子一些自主选择的权利，让孩子对自己的事做主，是培养孩子责任心的需要。

同时，在选择过程中，又能培养孩子克服困难、战胜困难的顽强意志，形成遇事冷静、有主见的良好心理素质。 孩子终归要走出父母的视线，开拓比父辈更广阔的发展空间。

如果孩子自小没有选择的权利，没有体验选择的滋味，他今后又怎么能选择适合自己的发展道路，迎接各方面的挑战和竞争呢？ 信——父母要取信于孩子，对孩子要讲真话，讲实话，不要乱许愿，承诺要兑现。 守则一：父母应对孩子讲诚信 父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信。

2.爸爸妈妈这两年学到了那些知识和本领

爸爸妈妈这两年学到了那些知识和本领？人类是如何进行学习的？

学习的过程是什么？

学习是否有法则？

相信许多爸爸妈妈都有这样的经验，那些很努力学习的孩子，考试结果并不一定都是优异的成绩。或者明明已经了解的知识，到要用的时候，怎么都想不起来。



其实这些状况都是因为学习出现了状况

2018年出版的《Make It Stick-The Science of Successful Learning》，中文译名是《认知天性》。是由11位认知心理学家用了10年的时间，根据心理学和脑神经科学的前沿研究成果，总结出来的最有利于大脑的简单学习法则。



今天蓝小鲸将通过撷取书本的内容，让各位爸爸妈妈们对于学习有更深刻的认识，为孩子提供有效的，科学的学习方法。

学习的目的是什么？

飞行员马特刚开始自己的职业生涯时，有一次需要连夜开着双引擎飞机去肯塔基州送货。当独自一人飞行在11000英尺的夜空时，右引擎的油压突然下降了。马特意识到自己遇到了麻烦。他的脑海中快速闪现了很多信息：引擎如果失灵，在关闭它之前飞机还能飞多久？飞机失去右侧的升力会不会掉下去？

最后，考虑到飞机的损伤容限，他立刻做出了行动：关掉坏了的右引擎，把螺旋桨桨叶调至与气流平行的位置以减轻阻力，同时增加左侧的动力。在勉强飞了十英里之后，马特安全地迫降了。



在案例中，你不知道你学过的知识会在什么时候被派上用场，尤其在这紧急又要命的时刻，你没有办法去谷歌。学习就是一个是打造"心智模型"的过程，为什么这样说？

在学习某项技能的时候，让它最后能够成为一种“条件反射”式的心智模型，在所学的知识中提取关键概念，形成新的知识并且能够做到，这种学习才是有价值的，也才算是真正的掌握了某项技能或知识。

书中所提到的学习步骤是什么？

第一步是记忆

将感知到的东西转化成信息，通过巩固练习形成长期记忆。

第二步是检索

长期记忆就是我们所说的知识，将学习的不同知识联系起来，形成一个检索线。

第三步是构建一个知识模型

用自己的方式重新理解知识，就需要把它用自己的语言重新叙述一遍，这样可以纳入自己的知识体系。遇到了相似的应用场景，就要试着去使用，进行知识的迁移。