1.高中英语 关于逗号前后的语法知识 都有哪些

一、非谓语动词 “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。

它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。

这些动词归纳如下：一感（feel）。二听（hear,listen to），三让（have,1et, make），四看（see,watch,notice,observe）。

再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词（the -ing form）作宾语。这些动词归纳为一句话：papa c makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand（忍受）。

为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest, avoid,risk: consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can't stand. 二、复合句 1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

例如：a、the news that our team has won the match is true. （同位语从句） b、the news that he told us surprised everybody here. （定语从句） 关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which:that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）最高级：which之前是介词短语与逗号（非限制性）。 例如：a、all that we have to do is to practise every day. b、the first lesson that i learned will never be forgotten. c、i have lost my pen,which i like very much. d、the house in front of which there is a garden is my home. 三、it的用法 1、it除了代替人和物以外，还可以作形式主语。

而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后。 例如：it is nor easy to finish the work in two days. 然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。

这些表语是：无助（no help）、无用（no use）、没好处（no good）；工作（hard work）、费时（a waste of time）、又危险（a danger）。 例如：a、it is no use crying over spilt milk. b、it is a waste of time waiting for him. 2、it还可以作形式宾语。

通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make)。 例如：a、he made it clear that he was not interested in this subject. b、i think it no use arguing with him. 3、it用于强调句式。

要强调句子的某一部分（主语、宾语、状语），可以把it当作先行词。这种句子的结构是：it is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

例如：a、it is professor lin who teaches us english—（强调主语） b、it was in shanghai that l saw the film.—（强调状语） c、it was in 1990 that i worked in the factory.（同上） 但要注意与定语从句的区别。 例如：d、it was 1990 when i worked in the factory.（定语从句） 在强调句式里，我们把强调结构it is(was)…that除去，句子还很完整。

如例句c。而例句d就不能。

四、倒装结构 学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊。

下面举例说明： a、here comes the bus.（副词提前，全倒装） b、here he comes.（代词作主语，不倒装） c、in front of the house lies a garden.（介词短语提前，全倒装） d、never shall i do this again.（否定词提前，部分倒装） e、young as he is ,he knows a lot.（让步状语从句，表语倒装） f、only when he told me did i realize what trouble he was in.(only 修饰状语，主句倒装) g、only he can save the patient.(only修饰主语。不倒装) h、not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.（否定词提前，部分倒装 i、not only he but also we like sports.（连接两个主语，不倒装） 五、虚拟语气 虚拟语气也是一个难点。

所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。

现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could,might)；表愿望，用虚拟，wish后面接宾语（从句）：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语（从句）动词用（should）do：俩建议，三要求，再加坚持与命令（suggest,advise,demand,require,request,insist,order）:it is time和eoukd rather，后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 （it is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should 。

2.关于逗号前后的语法知识都有哪些

一 .逗号用于并列成分之间.如果并列成分只有两个，且已有连词连接，则不须再用逗号连接；但三个或三个以上的并列成分之间，除最后两个并列成分用连词连接外，其余均须用逗号隔开.如：1.On Saturday afternoon,Mrs Green went to the market,_______ some bananas and visited her cousin.A.bought B.buying C.to buy D.buy析：答案为 A 项.句中三个谓语动词相连，时态一致，属“ A,B and C ”句型.2.The purpose of new technologies is to make life easier,_______ it more difficult.A.not make B.not to make C.not making D.do not make析：答案为 B 项.句中的两个不定式短语作表语，其间并无连词连接，这时第二个不定式符号 to 应保留，且第二个不定式前要用逗号与主句隔开，以区分表示目的的不定式.二 .逗号用于同位语、定语与句子的其他部分之间.如：3.Greenland,_______ island in the world,covers over two million square kilometres.A.it is the largest B.that is the largestC.is the largest D.the largest析：答案为 D 项.句中 Greenland 后面逗号的部分，在没有连词的情况下不可为 A 项的分句； B 项因 that 不能引导非限制性定语从句而被排除； C 项因缺少引导非限制性定语从句的关系代词 which 而被排除.句中 the largest island in the world 作 Greenland 的同位语.4.The Olympic Games _______ in 776 BC,did not include women players until 1912.A.first playing B.to be first playedC.first played D.to be first playing析：答案为 C 项.句中两逗号之间是过去分词短语作后置定语，相当于非限制性定语从句 which was first played…… ，强调动作的被动，并且表明该动作在说话时已经完成.三 .逗号用于作状语的分词短语前后.如：5.European football is played in 80 countries,_______ it the most popular sport in the world.A.making B.makesC.made D.to make析：答案为 A 项.若选 B 项或 C 项，句子就会因缺少连词或主语而被排除.逗号在英语中不是并列连词，所以其前面的结构如果是主句，则其后面的就应是从句或短语.A 项和 D 项分别为现在分词与不定式，都可以作状语，但不定式作状语置于句尾时，除句中有插入成分，一般不用逗号隔开，故只能选 A 项.四 .逗号用于 with 的复合结构与主句之间.如：6._______ production up by 60%,the company has had another excellent year.A.As B.For C.With D.Through析：答案为 C 项.with 的复合结构作状语且置于句首时，其后通常要用逗号与主句隔开.五 .逗号用于非限制性定语从句的前后.如：7.Carol said that the work would be done by October,_______ personally I doubt very much.A.it B.that C.when D.which析：答案为 D 项.英语中，非限制性定语从句通常要与主句用逗号隔开，which 引导的非限制性定语从句通常要置于句尾，起补充说明的作用.六 .逗号用于置于句首的状语从句后；但从句置后时，也可用逗号与主句隔开.如：8._______,Mother will wait for him to have dinner together.A.However late is he B.However he is lateC.However is he late D.However late he is。

3.【亲,帮我分析一下这句话的语法,逗号前与逗号后的都分析,也要

1)After considering the choice in detail：介词短语，做时间状语，其中After是介词，而considering the choice in detail是动名词短语，做After的宾语，叫介词宾语，动名词后又接the choice 这个宾语，而in detail则又是一个介词短语，做considering 的状语.译文：在详细考虑了所做的选择之后2)it was agreed that Miss Susan Wenworth be co-opted as Social Convener：这是一个含形式主语的复合句，形式主语是it，而真实主语是that Miss Susan Wenworth be co-opted as Social Convener.第一部分，即it was agreed ，是被动语态.第二部分由 that一词引出，Miss Susan Wenworth be co-opted as Social Convener中的主语是Miss Susan Wenworth ；谓语部分是 be co-opted ，要注意的是这是虚拟语气形式.句尾的as Social Convener可以看做该小句中Miss Susan Wenworth的补足语，即主语补语.。

4.英语语法,一个句子逗号后动词应该加什么形式,详细点,最好有例

逗号前面有时是插入语，把插入语去掉，看看剩下抄的部分的谓语动词和主语是什么关系。

比如：Pausanias,who was a Greek writer about 2000 years ago,has come on a magical journey on March 18th ,2007 to find out about the prsent day Olympic Games这时用现在完成时。如果逗号后面袭有主语，就看句子该用什么时态最好，那么动词就2113用5261什么时态，如果逗号前后没有连词“and ,but，等”逗号前面有一个谓语动词，那么逗号后面的动词用非4102谓语表示，如果逗号后面紧跟的动词跟句子中的主语呈主动关系的话就用动词的ing形式，1653如果是被动关系的话，就用动词的过去式，应该对吧！呵呵。

5.英文语法问题：关于逗号后面的成分和作用

是同位语成分，等于前面的organic molecules。

原句是一个同位语从句，逗号连接着两个句子。同位语从句指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。

一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。

同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。Mr Wang,my child's teacher,will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。

（在这里'my child's teacher'做同位语修饰'Mr Wang'）。