1.英语语法有什么口诀

1、be 的用法口诀我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑2、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎3、可数名词的复数变化规律名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es，没有生命+s.中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e；孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n；老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese，日Japanese，好友people.绵羊sheep，鹿deer，鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feetchild--children mouse--mice4、一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't；疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do；否定回答要用No,I、we、you、they加don't.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es；三个特殊那里去？has、goes和does；否定句，记住它，动词前面doesn't；疑问句，别着急，句首Does，来帮你；肯定回答用Yes,he、she、it加does；否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。5、句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。

陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。

上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。6、巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握7、时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。

8、后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感feel，二听hear,listen to，三让have,let,make，四看see,look at,observe,watch9、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清，放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意掌握它们今必行10、动名词在句中的功能及其它动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义更多英语相关请V搜索“小学英语”。

2.初中英语口诀小结

1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。

几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th，第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。

第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。

若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。

谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2. 句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。

疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。

表达强烈感情感叹句。 上述就是句种之定义。

祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。

3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表.What [a(an)]形加名用的妙。

剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。]若要变成否定的形式， 动词原形之前加don't，除单三人称外无特例。

单三式前doesn't动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

5.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅音加y 去y为“-ies”是方法。 6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。

构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。 切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。

Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。 词前加more,most此规律唤。

规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。

“双好”better,best记的宽。 “坏病”worse,worst莫记乱。

“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 9.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。

或：一感二听三使四看。一感；feel 二听：hear,listen to三使：make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice2.使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。 动词let要除外，to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀元音后[t]，浊音后[d],[t][d ]后读[id]。注：浊音包括浊辅音和元音。

11.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。 若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。

比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。

若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。

若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。

13.词尾-s, -es的发音口诀-s, -es通常在清辅音之后，发清辅音[s]，在浊辅音和元音之后发浊辅音[z]，在[s, z， ∫，3 , t∫，d3 ]后面发[iz]。可用这句话帮助记忆： 清读[s]，元、浊[z],[s, z， ∫，3 , t∫，d3 ]之后读[iz]。

14.词尾-ed的发音口诀-ed在清辅音之后读[t]，在元音和浊辅音后发浊辅音[d]，在[t, d]后面发[id]。可用这句话帮助记忆： 清读[t]， 元、浊[d], [t, d]之后读[id]。

15.词尾-ths的发音口诀mouth[mauθ]-mouths [mauðz],bath[bα：θ]-baths[bα：ðz],path[pα：θ]- paths[pα：ðz], youth[ju：θ]- youths[ju： ðz]， 可用这个句子帮助记忆： 一个青年去洗澡，回来路上张着嘴。 其它-th结尾的名词变为复数不发生音变。

一句话记清辅音浊化： ---Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.16.oo的发音口诀童年时好脚、站在羊毛、木头上，见到老K发短音。 boyhood, good, foot, stood, wool, wood, book, look, cook等中的oo都发短音[u]。

17.以f结尾名词单数变为复数形式口诀 一个农奴（serf）从海湾（gulf）来到房顶（roof）上， 有了证据（proof）， 增加了信仰（belief）， 加上-s 成对成双。 18.以o结尾名词单数变为复数形式口诀 Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes黑人和英雄吃土豆和西红柿。

19. 基数词变为序数词时口诀 基数词变为序数词， 一般要加-th。 一、二、三特别记， 八去t， 九去e, f代替v和e, y变为ie， 然后加上-th。

基数词若是多位数， 只变个位不变十。 20. 动词不定式（短语）作宾补不带to口诀1.记忆口诀： 不定式作宾补， 何时不带to？ 下面口诀来帮助。

“两听”、“五看”、“。

3.学习英语的口诀

英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的。

在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。

这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。

正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。

你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。

当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。

我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。

外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。

每时每刻都想读！ 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。

中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。

而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。

英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。

而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。

其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 （二）量的原则 多-好，更多-更好，最多-最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。

没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。 量的积累是必须的。

许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。

刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。

其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。

所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。

当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几。

4.小学英语语法口诀

你可以去英语学校撒，周末去上课咯，跟着老师学。

不过交通不方便，我都是在家里学习，我都是工作.好.下班九点后才回家上线Ekoyu口语、ABC恬下十大英语、e线英语上课，我在里面学习了一段时间，里面的老师要求比较严，教学方法独特，在口语口译方面可以得到突飞猛进的效果。六年级英语语法知识汇总。

一、词类：。1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词。原形、+ses、+ed、+ing，具体判断方法如下：。

（）be动词。a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I …？ Yes, you are. No, you aren't. Are youthey…？ Yes,we they are. No,we they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（）情态动词。can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）。

、名词。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：。a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice cld-cldren foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Cnese-Cnese, Japanese-Japanese 、形容词（包括副词）。

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

、人称代词和物主代词。人称代词物主代词。

单数复数单数复数。主宾主宾形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）。

第一人称Imeweusmymineourours。第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours。

第三人称hemtheythemsstheirtheirs。sheherherhers。

itititsits。人称代词：。

有主和宾之分。一般动词前用主，动词后用宾。

物主代词：。有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）。

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。、数量词。

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

序数词的前面一般都加the。、冠词。

有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：。be动词（am、is、are、was、were）+not、。

情态动词（can、must、should）+ not、。助动词（do、does、did） + not。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：。（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（)在助动词后加not。

（)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：。

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（)把助动词后提到句首。（）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法。

When什么时间问时间。What time 什么时间问具体时间，如几点钟。

Who谁问人。Whose 谁的问主人。

Where在哪里问地点。Wch哪一个问选择。

Why 为什么问原因。What 什么问东西、事物。

What colour什么颜色问颜色。What about。

怎么样问意见。

What day星期几问星期几。What date什么日期问日期。

What for 为何目的问目的。How 。

怎样问情况。

How old多大年纪问年纪。How many多少数量（可数名词）问数量。

How much多少；多少数量（不可数名词）问多少或数量（不可数）。How about。

怎么样问意见。

How often多久问频率。How long多长时。

5.求一个初中英语主要语法口诀问题（知道里有的,找不到了）

名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，口决记语法 1.48个国际音标助记口诀 国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。

单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m] [n] [ŋ]。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。2.be动词用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。3.开音节与闭音节区分口诀 开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。

闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。4.英语词类口诀 句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；词类功能掌握了，造句之时好运用。

5.英语语序口诀 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

6.肯定句变一般疑问句口诀 have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。7.肯定句变否定句口诀 否定词语加not，放在be和have后；其它要加动词do,do的后面加not；时间、人称由do变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not紧跟第一个。

8.名词所有格变化口诀 名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。

撇后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。

9.名词变复数口诀 单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”；少数名词不规则，特别情况靠硬记。10.时间名词前所有介词的速记口诀 年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。

11.介词速记口诀 介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。

in 在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。on在……上，under在……下，above在上头，below在底下。

12.动词的时态变化口诀 四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。

一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去have/be以外，动词变化有规律。

13.动词形式变化口诀 动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。

若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有ie只加d,Ing去掉无声e；词尾ie变成y，然后再加ing；辅音之后y结尾，y要变i加ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。

14.基数词变序数词 基变序，有规律，词尾字母tdd。八减t，九减e,f要把ve替。

ty把y变成i，记住山前有个e。15.There be的位置和用法口诀 说明何时何地有，there be在主语前。

随着主语第一个，be的形式做变换。16.be going的用法口诀 be going是助动词，后跟加to不定式。

说明“准备”或“就要”，时间人称只变be。17.have+got用法口诀 have作为动词“有”，情态动词have;have got惯用语，got可有也可无。

若变否定疑问句，去掉got再加do；或把have提句首，not加在have后。18.冠词基本用法口诀 名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a, an在元音前，若为特指时，则须用定冠the，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

19.反意疑问句用法口诀 反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。20.感叹句用法口诀 感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。

21.宾语从句用法口诀 宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that；一般疑问是否（if,whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。

22.感观使役动词记忆口诀 一感；feel；二听：hear,listen to；三使：make ,let ,have；四看：look at,see,watch,notice23.感观使役动词使用口诀 感使动词真奇怪，to在句中象妖怪；主动句里它走开，被动句里它回来；动词let要除外，to词可来可不来。24.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加。

6.超实用的英语语法口诀,孩子瞬间明白怎么学英语

一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a,an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】 单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro,hero）两菜（tomato,potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s；④英语中还有32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363353738些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“'s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'s”，如果是共有，则只在最后名词加“'s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应：hope,wish,want,agree,promise两个要求莫拒绝：demand,ask,refuse设法学会做决定：manage,learn,decide不要假装在选择：petend,choose。

7.语法太多,怎样能快速记住英语语法口诀

1，学习英语是要靠长期积累的，最短也要有一个月.而且不能急于求成，得每天慢慢积累一些零碎语法知识，培养语感.总之，必须每天坚持，断了一下都不可以.2，可以去先买本英语语法书，每天看一点记一点，再做相关练习.学英语一定要"边看边做""边听边说"，坚持一段时间你一定就会有收获的.3，可以拿一些例句来帮助记忆。

比如ask sb.to do sth.的结构就可以找一个简单自己由感兴趣的句子例句：My mother asks me to do the housework .所谓感兴趣就是你较喜欢的口头禅，或者是你喜欢的事物。比如说你喜欢泰坦尼克号里的ROSE，你就可以联想到它里面的情节或者是人物。

The movie of （人名）which makes me moved,is a great success .这样就记住句型了。背单词的话要多读，然后用来造句，像上面一样。

4，英语的学习不是一朝一夕的，是需要长时间的积累过程，单词，语法，听力，这些是最基本的，不过最主要的是口语的练习，多听多练是最有效的，最好是可以经常和外国人交流，进行语言的交换，文化的交流也是可以提升外语的。希望对你有帮助。

8.英语语法口诀有什么拜托了各位 谢谢

初中英语语法口诀歌 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。

几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th，第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。

第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。

若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。

谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2.句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。

疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。

表达强烈感情感叹句。 上述九是句种之定义。

祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。

3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。

What [a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。

How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。

构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。

若要变成否定的形式， 动词原形之前加don't，除单三人称外无特例。 单三式前doesn't动原基。

句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。

6.现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

7.现在分词构成口诀 词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

9.感观使役动词记忆和使用口诀 1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。 或：一感二听三使四看。

一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀 元音后[t]，浊音后[d],[t][d ]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。 11.时刻表达法口诀 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分，可把past和after来抓。 前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。

12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。

三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。

比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。

甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 上述内容全记起，比较等级谈完毕。

9.英语语法有什么口诀吗

一、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。

词类功能掌握了， 造句之时好运用。 二、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。

状语位置最特殊， 不能全和汉语比。 三、肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词比开头。

时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。

四、肯定旬变否定句 否定谓语加not， 放在be和have后。 其它要加助词do, do的后边加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。

谓语若是助词多， not紧跟第一个。 五、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。

人和动物类， 可变所有格。 撇（'）后加s， 相当汉语“的”。

时间、距离等， 也变所有格。 六、名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。

下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[F][tF][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f/fe”， 有时需要变“ve”。

少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 七、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in， 日子前面却不行。

遇到几号要用on， 上午下午又是in。 要说某日上下午， 用on换in才能行。

午夜黄昏用at， 黎明用它也不借。 at也在时分前， 说“差”用to， 说“过”要用paRt。

八、介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。

九、介词顺口溜 in在……里， out在……外， 在旁边的是beside， 靠近的为by 。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。

十、be的用法歌 动词be，变化大， “I”用“am”,“You”用“are”, is用于它（it）、他（he）、她（she）， 复数一律要用“are”， 切莫用错闹笑话。 十一、动词的时态 四种时间各四式， 联想对比便于记。

时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。

四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have/be以外， 动词变化有规律。 十二、动词形式的变化 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。

原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed/ing”， 以下情况要注意： 词尾有e只加d, ing去无声e； 词尾ie变成y， 然后再加ing； 辅音之后y结尾， y要变i加ed； 现在分词不变y， 直接加上ing ； 词尾重读闭音节， 加缀辅音都双写， r做结尾也一样， 重读音节r双写； 结尾字母是“t”， 不是重读也双写。

过去分词过去式， 不按规则也有些。 十三、动词不定式不带to的动词 四看（notice,observe,see,watch）， 三使役（have,let,make）， 二听（hear,listen to）， 一感觉（feel）。

① ①按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带too 十四、非谓语动词 动词不做谓语用， 不定、分词与动名。 to加原形不定式， 词组可做名、副、形。

分词现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上“ing”， 动词具有名词性。

十五、基数词变序数词[之一） 基变序，有规律， 词尾字母tdd。① 八减t，九减e, f要把ve替。

②ty把y变成i， 记住th前有个e。③①按：指first、second、third。

②按：指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve 加上f。 ⑦按：指twenty→twentieth等。

十六、基数词变序数词（之二） 第一、二、三要全变，① 其余“th”加后边，⑧“th”里有例外， 你需格外记明白： 八减t，九减e，② 字母f代ve，④ty变tie。⑥ ①one——first,two——second,three——third。

②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。 ③eight——eighth,nine—ninth。

④five—fifth,twelve—twelfth。 ⑤twenty—twentieth,sixty——sixtieth。

十七、there be的位置和用法 说明何时何地有， there be在主语前。 随着主语第一个， be的形式做变换。

十八、be going to的用法 be going是助动词， 后跟加to不定式。 说明“准备”或“就要”， 时间人称只变be 。

十九、have+got 售票员班长（照）镜子， 蓖麻教授（找）医生。 按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

初中课本l-6册只有六个以。or结尾的词。

它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor 22.班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n.镜子（第五册）；castor n.蓖麻（第六册）；professor n.教授（第六册）； 二十一；以f(e)结尾的名词复数 以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。

f(e)后加—s；有的要改—f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。 似乎不易记住这些规则，可你只要 记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命， 半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。

这九个词变复数时，都是。