1.如何有效的复习拼音

一、解读“三表” 【声母表】：“声母表”共有声母23个。

“声母表”要求孩子会背诵、会按顺序默写。说起按顺序，家长必须引起注意，“声母表”中是“翘舌音（4个）：zhch sh r”在前，“平舌音（3个）：zc s”在后。

【韵母表】：“韵母表”中共有韵母24个。第一行的“ɑo e i u ü”为单韵母（6个）；第二行前面的：“ɑiei ui ɑoou iu ie üe”为复韵母（8个，它们都是由两个单韵母组成），第二行的最后一个“er”为特殊韵母，因为它不与任何的声母相拼，永远是光棍汉一个。

第三行的：“ɑnen in un ün”为前鼻韵母（5个），它们每个韵母后面的字母表面上看都是“n”，其实是前鼻尾音“-n”（前鼻韵母都是由一个单韵母和一个前鼻尾音“-n”组成的）。第四行的“ɑnɡenɡinɡonɡ”为后鼻韵母（4个），它们从表面上看都比韵母多了一个“ɡ”，其实后鼻韵母都是由一个单韵母和后鼻尾音“-nɡ”组成的。

前后鼻韵母的发音时，气流都从鼻腔出来。【整体认读音节表】：“整体认读音节”是直接用来给汉字注音的，不能拼读。

整体认读音节有16个。第一行是声母翘、平舌音后面加单韵母“i”组成的，音与声母相同但比声母要长而且响亮；它们有7个，分别是“zhichi shi ri zi ci si”。

第二行仍读“iu ü”；下面的“yiyu yue yin yun yinɡ”6个整体认读音节都是韵母前面加“大y”组成的，音同韵母，但是要长和响亮。其中“yu和yue”是“ü”上的两点儿省略了，不是“u”，因为“jq x和大y，从来不与'u'相拼”。

“wu”是“大w和小u”，仍读“u”,“ye”是“韵母'ie'中'小i换成大y'，读音仍是'ie'”。“yuɑn”单独记忆，读作“渊或冤”的轻声。

注意：整体认读音节要学习寻规律助记，就能达到事半功倍的效果。二、拼音复习 【复习方法】：拼音集中学习之后，后续的复习巩固很重要。

怎样复习呢？有什么办法可寻吗？对您说一下几点： 阅读是最好的拼音复习巩固的方法之一。拼音是识字的基础，是阅读的基础，是学说普通话的基础。

低年级孩子阅读，主要是借助拼音来进行的。这就是说，低年级孩子要求读注音的儿童读物。

这样做，有利于复习巩固汉语拼音，又利于孩子识字，还能帮助孩子正音呢！可是，应该怎样读呢？最好先让孩子手指着汉字来读，并做到一目双行，既看拼音又看汉字，还要做到字连词，词连成句。拼读一两遍之后，再让孩子直接指读，最好读个三遍或以上，直到孩子读得正确、流利为止。

最后，让孩子从故事中找一找，哪几个汉字是这次阅读新学来的，最好家长帮助孩子把这几个汉字写在“积累本”上，孩子为其注上音。这样日积月累下来，孩子拼音不但烂熟于心，而且识字量会飞速提高的。

拼音不离口也是拼音复习巩固的有效方法之一。这就是要求孩子，看到什么，想到什么，都要用拼音给拼出来。

如，“今（jin）天（tian）是（shi）十（shi）月（yue）一（yi）日（ri），是（shi）祖（zuo）国（guo）妈（ma）妈（ma）的（de）生（sheng）日（ri）”。“五（wu）星（xing）红（hong）旗（qi）是（shi）我（wo）们（men）的（de）国（guo）旗（qi）。”

试承想，拼音不离口，拼音的发音、拼读势必由生到熟，直到滚瓜烂熟。 拼音卡片不离手仍是拼音复习巩固的有效方法之一。

就是让孩子经常玩拼音拼组游戏。如，家长说：“黄瓜”，孩子就从拼音卡片中迅速找出“h”“u”“ang”并组成“huang”，找出“g”“u”“a”组成“gua”。

写拼音句子是拼音复习巩固的有效方法之一。既家长写汉字句子，孩子为汉字注音。

记住，要从给单个汉字、词语做起。 【复习重点】汉语拼音复习的重点如下： 轻声、“ü”上两点省写规则，音节的标调位置以及形近字母的正确分辨与书写。

按顺序默写声母表、韵母表；会给汉字正确注音，以及会选择正确的读音，划去不正确的读音等。分解、组合音节；如，（j）-（ün）→（jun）;(jun)→（j）（ün）。

(j)-（ü）-（an）→（juan）;(juan)→（j）（ü）（an）。(l)-（üe）→（lüe）;(nü)→（n）-（ü）。

知识点的巩固：如，翘舌音——“zh ch shr”；后鼻韵母——“ɑnɡenɡ inɡ onɡ”等。材料支持 这都是我自己总结的资料，奉送给您，希望对您有帮助。

【顺口溜】分辨bd,pq,tf,nh等字母。正6b，反6d，正9q，反9p，带钩的是g。

双门m，单门n，一把椅子hhh，伞把儿t，拐棍f，一根小棒lll。【标调儿歌】 有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴。

（“i”标调就摘帽。） 如：“ui”的声调要戴在“i”头上，“iu”的声调要戴在“u”的头上。

但是“nü”和“lü”分解、组合音节时，“ü”上的两点都不抹去。【“ü”两点省写规则】 “jq x”和“大y”，见了“ü”眼就抹去。

小“ü”见了“jqx”，擦掉眼泪笑嘻嘻。

2.关于拼音的复习

一、复习题型举例1、要求掌握汉语拼音，能准确地拼读，并根据拼音写出汉字.

例：⑴ 看拼音写词语.

ài hù lǚ xíng fēng shōu chéng fá wǔ rǔ （

） ( ) (

) (

) (

) ⑵ 根据拼音写出句子.

zǐ sè shù，zǐ sè hu

ā，zǐ huā luò le jiē zǐ guǒ，zǐ guǒ lǐ tou yǒu zhī ma.2、要求选择正确的读音.

例：给带点的字选择正确的读音.

朝霞满天（cháo zhāo） 一叶扁舟（piān biǎn） 兴高采烈（xìng xīng） 情不自禁（jìn jīn）3、根据要求给多音词注音、组词.

例： chuan( ) jiang( ) jiang（ ) 传 强 降 zhuan( ) qiang( ) xiang（ )复习中应注意如下几点：1、汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习.汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节.对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音，并带上声调练习.2、根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点.如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分.对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆.3、对多音字应适当疏理.并对容易读错的字音进行复习.

3.如何快速的学会拼拼音

一、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐 i i i，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。

记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa,o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫，e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee,i字好像大头人，穿件衣服i i i,u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu，ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。二、声母【21个辅音+零声母y、w】 读声母要留心，堵住气儿再发声 像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f，左下半圆d、d、d，雨伞把子t、t、t，一个门洞n、n、n，一根小棍 l、l、l,9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，一把椅子h、h、h,i下加钩j、j、j，像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x，像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，半个8字s、s、s,z加椅子zh、zh、zh 禾苗向日r、r、r。

记住字形读音（形象记忆） 唇音：b字好像收音机，收听广播b、b、b（播），双唇不送气清塞音 p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p（泼），双唇送气清塞音 m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m（摸），双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f（扶），齿唇清擦音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d（得），舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t（它），舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n（呢），舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l（乐），舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g（割），舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头k、k、k（刻），舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h（喝），舌面后清擦音 舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j（鸡） 舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q（旗） 舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x（嘻） 舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐z、z、z（滋） 舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体c、c、c（刺） 舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐出织茧s、s、s（丝） 舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳r、r、r（日） 舌尖前浊擦音 舌尖后音：（也叫翘舌音） z、c、s小酒鬼，见到酒杯（h）舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母：（零声母） y字好像小树叉，挂件衣服y、y、y（衣） 齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w（屋） 合口呼 三、韵母（单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个） 复韵母9个 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起，看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

记住字形读音（形象记忆） ai、ai、ai、a+i阿姨和我比高矮。ei、ei、ei、e+i白鹅穿衣天上飞。

ui、ui、ui、u+i我穿大衣要喝水。ao、ao、ao、a+o阿姨爱穿花棉袄。

ou、ou、ou、o+u大海上空飞海鸥。iu、iu、iu、i+u邮筒前面把信邮。

ie、ie、ie、i+e野鹅早餐吃树叶。üe、üe、üe、ü+e小鱼骑鹅去防月。

er、er、er、e+r野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼） 鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个 an、an、an、a+n阿姨登上天安门。

en、en、en、e+n白鹅门前把铃摁。in、in、in、i+n穿衣出门笑吟吟。

un、un、un、u+n乌鸦门前修车轮。ün、ün、ün、ü+n小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个 ang、ang、ang、a+ng阿姨走路头高昂。eng、eng、eng、e+ng白鹅唱歌哼哼哼。

ing、ing、ing、i+ng一件花衣送老鹰。ong、ong、ong、o+ng公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节16个 zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。yi、wu、yu一无雨，ye、yue、yuan夜月圆 yin、yun、ying隐云影。

五、声调 一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。六、标调规则 先标a、o、e，再标i、u、ü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。七、拼写规律 小ü有礼貌，见了j、q、x，要脱毛。

小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。

八、两拼发 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。九、三拼法 轻声介快韵母响，三音连读很顺当。

或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“o”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母往里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了往上格，尾巴长了往下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿。

书写规则记心间，拼音才能写规范。总结：a、o、e,i、u、e，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。iou、uei、uen，别犹豫，单用头变y或w;(iou、uei、uen自成音节要用y、w开头，如you、wei、wen) 如果前面有声母，去掉o、e和规矩。

（与其它声母合拼则省略中间的o、e，如niu牛） i母大头搞独立，iining前加大y，（当韵母i。

4.谁知道如何有效的复习拼音

学习语言无外乎多读多写。拼音学习并不是一个难题，只是一个熟能生巧的过程。所以要想扎实的掌握拼音一定要持之以恒的练习，三天打鱼两天晒网的学习是没有效果的，所以扎实掌握拼音除了掌握正确的方法，更重要的是坚持练习，不间断的练习！一、多读

我们曾经发了四张拼音练习页，上面有很多容易读错的拼音，所以对于平翘舌音还有四声区分的还不够清楚的孩子一定要列出每天诵读拼音练习页的计划，每天坚持

读一页。而我们的家长也一定要配合孩子做好读的反馈。您可以针对孩子今天读的这页进行检查提问，提问可分两步进行：1，家长随便点出练习页上的一个拼音并

让孩子看着读，读完之后要告诉爸爸妈妈这个拼音是几声；2，把拼音练习页放在一旁，家长在今天读的拼音练习页上找出一个字，让孩子口头拼读

如：家长念“杜”孩子拼“d-ù-dù”对于声调掌握不熟练的还可让孩子说出这个字是几声。所以孩子的读很重要，家长的检查也同样重要！二、多写

①语文书上为生字注音的过程就是检测孩子拼音学习的过程，也是可以暴露出孩子拼音学习哪个点掌握的还不够牢固的过程，请家长一定要重视孩子这项作业。为了

孩子更加标准的书写拼音，请您一定要为孩子画上四线三格，在孩子独立注音之后再检查。对于拼音基础较弱的孩子，在完成今天的注音作业后，可根据自身情况酌

情复习之前生字的注音。因为之前需要认读的生字孩子们已经很熟悉，只要反复练习生字的拼读就可以渐渐熟练拼音。注意，在复习之前所学生字的注音时不能只是

口头说一说，要在练习本上规范的写一写。我们家长可以让孩子先自己写，等他们全部写完之后再检查。

要求重新完成。要让孩子养成既写作业就写好的习惯，如果对待作业都不够认真就为之后的养成马虎不严谨的坏毛病留下了隐患。

贵在坚持！学习没有捷径，掌握知识的要点就两个字：坚持。坚持专心，坚持认真，坚持努力，任何困难都可以克服！分数不重要，认识到卷子的问题所在并改正才更重要，相信孩子们通过努力扎实了拼音基础，一定可以更加轻松高效的学习生字和课文！期待宝贝们的进步！