原来的意义是:让学生假期时间别窝在家里看电视、玩手机，能够读万卷书、行万里路，去到祖国的好山好水好都市里去涨涨见识，培养爱国情怀、增强对国家民族的自豪感。

但是，这两年，在资本灵敏的鼻子嗅到了研学这块大肥肉后，越来越多的旅行社、专门的机构加入到研学行列，让研学的味道就变了。

现在，大部分的研学成了噱头，旅游赚钱成了实质。去掉研学两个字，研学团与人家老年团、疗养团，其实区别不大。

所以，你说现在基础教育阶段的研学旅游的目的是什么，有什么意义，还真不好说。

硬要归纳一下的话，我认为有如下几点：

1、用一个合理的理由，假期里面组织学生集体出去玩两天；

2、满足部分家长的虚荣心。因为就是有那么部分家长，以送孩子出国研学作为自己在亲戚朋友面前炫耀的资本；

3、拉动了内需，促进了研学目的地的经济；

4、客观上，也让学生涨了一点见识。

研学旅行公益性的原则要怎么理解？

大家好，我是教育创作者晓晓静儿，我来回答下这个问题。

公益性原则，是指不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。这类公益性活动，不是教育系统来承接（无法具备承担安全风险），也不是公益组织来承接，而是专门的第三方机构，专门做公益事件的机构来承接。

这类公益性组织，往往专注于某一主题的公益活动组织，比如环境生态保护主题，野生动物保护主题等等。针对一类型主题，联系国内、国际的公益活动，有针对中小学生、或者大学生参加的活动。也会给一些贫困不发达地区的学校捐赠费用等。

组织公益类活动的动力，我理解有以下两个方面：

第一、公益类机构创始人及团队热爱公益类活动，很多成功人事都有公益情怀，自己成功了希望能给社会带来更多的贡献。做公益一定程度上，是给自己增加福报。因为喜欢所以乐此不疲地，举办各类型活动，让更多的学生成人加入这个公益活动，为自己喜欢的公益主题，自己捐款，也组织别人捐款，奉献出自己的力量。

第二、公益组织的会费收入、捐赠收入，是免交企业所得税的。因为这一点，很多大的集团公司都成立公益基金会，这也是合理避税的一种方式（行业内心照不宣）。通过一些捐赠活动，可以提高企业更大的影响力，这些不是赚多少钱无法比的。企业影响力提高了，自然带动其它子公司的经济效益的联动反应。

以上是我对此问题的回复，欢迎关注我@晓晓静儿，多留言交流。