1.

A

牛奶很容易被小孩消化吸收。

他的消化系统一直不好。

多吃过于油腻的食物会引起消化不良.

愉快的散步有助消化。

他胃不好，吃鸡蛋就不爱消化。

上饭菜时不要同时上汤水或饮品，因为这会影响消化。

B

他已读完此书， 但没有完全消化理解.

他陷入了沉思， 正在消化刚才听到的这些情况.

把一页书好好的消化，胜过匆忙地阅读一本书.

不是每个学生都可以理解和消化老师讲课的内容。

2.吸收与释放阅读答案

吸收与释放

①读书之大忌，在于生吞活剥，不求甚解。而读书之秘诀，在于融会贯通，更贵在于消化理解，吸收营养，进而释放能量。

②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面，物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释放能量的辩证统一关系。一般而言，物体吸收的能量越多，释放的能量就越多；吸收得越快，释放得也越快。反之，能量的释放又能促进能量的吸收。

③宋朝诗人朱熹七绝《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”其实，一渠池塘，光引水而不溢流或光溢流而不引水都难以保持活水常清。人的大脑，从某种意义上说也应该是一池“活水”，而决不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”。只有常引常流，常换常新，知识才能不断丰富，思维才能不断渐进，观念才能日臻更新。否则，纵然你“读万卷书”、“听万家言”，倘若不会消化，不会更新，甚或不会转化、释放，充其量也只不过是一个“两脚书橱”而已。

④已故美学家朱光潜老先生说得好：“我有一个习惯，学到一点什么东西，马上就想拿出来‘贩卖’。”好一个“贩卖”！ 笔者认为，“贩卖”不就是转换，不就是释放吗？这实乃一语道破了读书的真谛、学习的旨意。因为只有敢于“贩卖”，善于释放，才能促使你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解，从而不断地去获取新的能源，并将所学过的知识尽快转化为启迪他人创造智慧的源泉。

⑤著名作家赵树理曾打过一个生动的比喻：“读书就像开矿。”开矿为了什么？冶炼。冶炼干什么？释放能量。这样，读书——开矿——冶炼——释放能量就形成了一条有机的链条。当然，人的能量不能无限地释放，因为人的能量也是有限的。那么，读书正好起到了一种补充能量的功能，读书促进了人的可持续发展；同样，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装点门面的点缀，那岂不失去了读书的本意，那还有什么价值可言呢？

⑥读书为了运用，读书为了释放，读书为了创造。这就是读书的智慧。我们要智慧地读书。这样，我们才不至于死读书，才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬现成的书本教条，才能在学习和借鉴前人、他人成果的同时，孕育那创造性的萌芽，闪烁那智慧的光芒。

24.本文的第③段和第④段分别是从哪两个方面证明作者观点的？（2分）

答：

25.简要分析第⑤段的论证过程。（3分）

答：

26.读了这篇文章你觉得应该怎样读书？（2分）

答： 24.(2分)（每个要点1分）

答案要点： 第③段、第④段分别从吸收与释放的重要性及要敢于释放、善于释

放这两个方面论证了中心论点。

25.(3分)

首先引用名人的话指出读书是为了释放，接着从人的能量有限阐述读书的作用，最后通过假设强调读书的目的。

26.(2分)

答题要点：①对所读的书要消化理解，要吸收书中的精华。②要把读书所得与

人进行交流。

（围绕吸收与释放作答即可。）