1.育儿知识大全

出生后的宝宝要给予全面的均衡营养，及时添加辅食品，纠正不良的饮食习惯。在饮食中保证肉、鱼、营、奶、蔬菜、水果的合理搭配，同时给予含碘丰富的紫菜、海带。这些营养物质可以通过血液循环供给毛根，使头发长得秀丽结实。

养成良好生活习惯：宝宝大脑未发育完善，因此很容易疲劳，如果睡眠不足就容易生病，使头发生长不良。要按时睡眠，10个月以上宝宝要保证睡眠10-13小时。需定时定量进食，多晒太阳，培养良好的卫生习惯，有利于头的正常生长发育。

常洗发：如不常给宝宝洗发，头皮上的油脂、汗液及污物会刺激头皮，引起搔痒和起疱，甚至发生感染，产生头疖，反使头发脱落，甚至不能再生。在天气炎热时，每天给新生宝宝洗一次头发。到了6个月后，改为2天洗一次头发。要保持头发清洁，促使头发生长。妈妈给宝宝洗头发时要选用温和无刺激的婴儿洗发液，洗头时轻轻地用手掌心按摩宝宝头发，切不可用力过度，造成头皮受损。

勤梳发：妈妈要常备一把专给宝宝用的橡胶梳子，经常拿出来给宝宝梳一梳。需注意，给宝宝梳头时，一定要顺着宝宝的头发自然生长的方向梳理，不可向相反的方向梳理。经常梳理头发能够刺激头皮，促进局部的血液循环，有助于头发的生长。

人体所需要的一切营养物质，都是通过脾胃的运化功能消化吸收的。脾胃功能正常，吃进的东西吸收得就好，营养素自然不会缺乏。否则，即使是吃补药，也难以吸收。由于铁锌类制剂可刺激胃肠道，所以不是严重缺乏，不必刻意去补，否则可能会加重孩子的消化不良。

2.4岁多的孩子可以学习什么知识了

你好，我是幼儿园的老师，我带过中班，年龄是4周岁的孩子，中班的孩子不要求会写数字，因为孩子的手指肌肉没有完全的发育好，只要孩子会描画数字就可以了，所谓描画数字，就是说书上印有虚线的数字，让幼儿用铅笔有顺序的描画数字0、1——10，就可以了。

在生活方面，要求幼儿会简单的自理，像不穿反衣、裤、鞋；会叠毛巾被；会自己整理书包等等简单的。在绘画方面，要求能按照示范画完整的将画画下来，不要求线条很圆润，因为幼儿掌握不好力量！音乐方面可以学一些简单好听的歌曲和律动 。

舞蹈是练习基本功的时候。在幼儿园学英语就够了，千万不要去外面学，因为老师教的内容和方法都不一样，孩子容易混淆。

也可以根据孩子的接受情况，教孩子一些识字和儿歌。

3.我们孩子的必备技能是什么

——赤子 孩子是国家的未来，家庭的希望，家长把孩子送进学校，同时也送去了无限的希望与殷切的期盼，都盼望自己的儿女能够健康成长，出类拔萃，学到将来生存的各种能力。

那么，我们的孩子需要掌握哪些必要技能呢？这应是涉及我们教育内容、教育目标的根本问题。对这个问题，我们既不能不顾实际、好高骛远，也不能坐井观天，固步自封，必须尊重规律、实事求是的考虑，因为这是关系到“一代孩子能力”的一件大事。

根据自己的肤浅理解，我们孩子应必备生活和学习两大技能。 一、生活技能。

现在的孩子，生活条件好了，大多都是家里的“小太阳”，全家围着孩子转。在父母无意的娇惯呵护下，孩子成了温室的花朵，常常是弱不禁风。

我认为，生活方面孩子应具备这样几个技能。1、健康的体魄。

身体是“革命”的本钱，孩子要树立“生命在于运动”的意识，坚持体育锻炼。2、健全的人格。

主要包括：善良、有同情心，诚实守信，坚强、有抗挫折能力，有责任心，合群、乐于和同伴合作交往，吃苦耐劳，积极乐观，保持好奇心等。3、良好的习惯。

主要有：守时，不拖沓、当日事当日毕，整洁、讲卫生，按时作息，合理饮食等习惯。好的生活习惯，以后会迁移到学习和工作中的。

4、自理的能力。比如洗衣、做饭、整理房间、做适当的农活及可以胜任的劳动。

家长不要越俎代庖，培养孩子对自我劳动的热爱。 二、学习技能。

叶圣陶先生说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“求真”是学习的根本。

我认为，学习方面孩子应具备这样几个技能。1、阅读和写作能力。

这现代社会获取知识和有效交际所必需的。2、大胆质疑和独立思考的能力。

我国的教学更重视“知识与技能”的培养，求同而排异，学生的“异想天开”的创造力受到了压制。3、外语、计算机、驾驶等当前社会需要的技能。

以上是我个人的肤浅理解，不对之处望方家指正。

4.儿童健康小常识

生活健康小常识

1、常吃宵夜.会得胃癌. 因为胃得不到休息

2、一个星期只能吃四颗蛋.吃太多.对身体不好

3、鸡屁股含有致癌物， 不要吃较好

4、饭后吃水果是错误的观念. 应是饭前吃水果

5、女生月经来时.不要喝绿茶. 反正茶类不要喝就对了.多吃可以补血的东西

6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖. 也不要喝太多

7、空腹时不要吃蕃茄， 最好饭后吃

8、早上醒来.先喝一杯水. 预防结石

9、睡前三小时不要吃东西. 会胖

10、少喝奶茶. 因为高热量.高油.没有营养价值可言.长期饮用.易罹患高血压.糖尿病.等疾病

11、刚出炉的面包 不宜马上食用

12、远离充电座. 人体应远离30公分以上.切忌放在床边

13、天天喝水 八大杯

14、每天十杯水. 膀胱癌不会来

15、白天多喝水. 晚上少喝水

16、一天不要喝两杯以上的咖啡. 喝太多易导致失眠，胃痛

17、多油脂的食物少吃.因 为得花5~7小时去消化，并使脑中血液集中到肠胃.易昏

昏欲睡

18、下午五点后.大餐少少吃， 因为五点后身体不需那么多能量

19、10种吃了会快乐的食物： 深海鱼，香蕉，葡萄柚，全麦面包，菠菜，大蒜，南瓜，低

脂牛奶，鸡肉，樱桃

20、睡眠不足会变笨， 一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老

21、最佳睡眠时间是在 晚上10点~清晨6点

22、每天喝酒不要超过一杯， 因为酒精会抑制制造抗体的B细胞，增加细菌感染的机会

23、服用胶囊应以冷水吞服（可以第一个吃）， 睡前30分先服药.忌立即躺下

24、酸梅具防止老化作用， 青春永驻；肝火有毛病者宜多食用

25、掉发因素： 熬夜，压力，烟酒，香鸡排.麻辣锅.油腻食物.调味过重的料理

26、帮助头发生长：多 食用包心菜，蛋.豆类；少吃甜食（尤其是果糖）

27、每天一杯柠檬汁，柳橙汁. 不但可以美白还可以淡化黑斑

28、苹果是机车族、瘾君子、家庭主妇的常备良药， 一天一颗，才能让自己有个

干干净净的肺

29、抽烟又吃维他命（B胡萝卜素-A维他命的一种）， 会致癌，尽早戒烟.才是最健康

的做法

30、女性不宜喝茶的五个时期： 月经来时，孕妇，临产前.生产完后，更年期

31、抽烟，关系最大的是 肺癌，唇癌，舌癌，喉癌，食道癌，也与膀胱癌有关

32、饮酒导致肝硬化 .引发肝癌

33、吃槟榔会导致口腔纤维化， 口腔癌

34、食物过于精细，缺乏纤维； 含大量脂肪，尤其是胆固醇会引发胃癌

35、食物过于粗糙， 营养不足时导致食道癌，胃癌

36、食品中的黄曲毒素. 亚硝酸类物皆具有致癌性

37、不抽烟. 拒吸二手烟

38、适量饮酒， 不拼久.不醉酒

39、减少食用 盐腌.烟熏，烧烤的食物

40、每天摄取新鲜的 蔬菜与水果

41、每天摄取富含高纤维的 五谷类及豆类

42、每天摄取均衡的饮食， 不过量

43、维持理想体重. 不过胖

44、保持规律的 生活与运动

45、保持 轻松愉快的心情

46、正确饮食习惯： 早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐

5.幼师知识技能有哪些

幼儿园教师必备知识技能汇总：一、幼儿故事讲述（会说）1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。

3分2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

2分4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。2分 幼儿园语言教材内容，现场抽签，准备时间10分钟 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 师范学院领导及学前教育系教师考核 二、钢笔字、粉笔字（会写） 钢笔字：1、书写规范，不加字、不落字。

2分2、结构匀称，大小适宜，1分。3、字迹端正，字形美观，1分。

4、书写速度适宜，1分。粉笔字：1、书写规范无错字，2分。

2、结构匀称，大小适宜，1分。3、字迹端正，字形美观，1分。

4、书写速度适宜，1分。（规定时间内，每错字、加字、少字一个扣0.5分，至该项分扣完为止） 抽签决定书写内容，其中钢笔字50个，粉笔字25个，总共限时15分钟 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 实践教学科领导与师范学院领导考核 三、绘画（会画） 简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。

2分 （动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品） 综合主题画：1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉 画、国画的基本技法。3分2、构图完整，布局合理，画面整洁。

2分3、色彩搭配适宜，图案美观大方。2分 作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。

1分 抽签决定内容，限时10分钟。自选主题，现场完成，限时30分钟 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 美术教师及学前教育系教师考核 四、边弹边唱（会弹、会唱）1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。

4分2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。6分3、歌唱声音圆润、吐字清楚。

6分4、感性丰富，具有表现力。4分 根据规定内容抽签考核。

准备时间10分钟 总分：20分 优秀（20—17分） 良好（16.9—14分） 及格（13.9-12分） 不及格（12分以下） 音乐教师考核 五、舞蹈（会舞） 民族舞蹈组合：1、舞蹈风格掌握准确。2分2、动作规范，节奏准确。

2分3、具有一定的表现力。1分 儿童舞蹈创编：1、能够反映规定儿童曲目的主题和特点。

1分2、注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性， 1分3、动作简单，流畅易记。1分4、节奏明显清晰，变化不大。

1分5、强调动作的欢快、活跃，能够体现儿童的天真形态，。1分 抽签决定内 容，准备时间10分钟 舞蹈创编按照规定曲目现场表演 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 舞蹈教师考核 六、手工制作（会做） 纸工：1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕 干净、整齐。

2分2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分 泥工：能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。

形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜 。2分 综合材料主题创作：1、作品选题新颖，设计独特。

1分2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。

1分4、作品制作精细，具有欣赏性。1分 现场抽取图案，限时15分钟 自选形象，限时10分钟 自选主题和材料现场制作，限时30分钟 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 手工课程教师考核 七、多媒体课件制作（会用） 设计一件辅助课堂教学的演示课件：1、创意新颖，构思巧妙。

2分2、内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。2分3、画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。

创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起到情感激励作用。2分4、图像、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿认知规律。

2分5、界面友好，操作简单、灵活，有利于师生互动。1分6、操作熟练规范。

1分 自选教学内容、准备脚本，现场制作。限时30分钟 总分：10分 优秀（10-9分） 良好（8.9-7分） 及格（6.9-6分） 不及格（6分以下） 计算机教师及学前教育系教师考核 八、操与口令（会操）1、口令熟练，使用正确。

1分2、发音清晰、准确。1分3、口令节奏感强，符合预令和动令的不同节奏要求。

1分4、声音洪亮、有力。1分5、动作舒展、标准。

1分 抽签确定内容 总分：5分 优秀（5-4分） 良好（3.9-3分） 及格（2.9-2分） 不及格（2分以下） 学前教育系教师考核 九、教学设计模拟教学及说课（会教） 教学设计：1、活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等方面的要求及幼儿身心发 展的不同水平，具体、明确，便于操作。1分2、活动内容适量，能紧密贴近幼儿生活实际，符合幼儿兴趣需要，富有挑战性。

1分3、活动形式适宜，引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流，能最大限度地满足幼 儿发展的需要。1分4、活动准备设想充分，能创设情境，提供引发幼儿积极探究的活动材料，适合幼儿操。

6.小孩上学前都准备什么

暑期将至，新生报名工作也即将展开，这就意味着，我市又有很多小朋友即将踏入小学的大门，对孩子来说，入小学是一次严峻的考验，因为幼儿园里以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要孩子去熟悉和适应，孩子能否顺利度过这个重要转折期，在很大程度上取决于入学前的准备，关于入学前的准备，不同的人有不同的看法，真所谓众说纷纭，对于这个问题，我们也请教了相关专家并作了相关调查。

专家建议，家长们可从以下几方面帮助孩子做好入学前的准备： 一.生活上的准备 1.帮助孩子养成按时作息的习惯：以前孩子上幼儿园，晚睡会儿，或者多看会儿电视，很多家长认为没有什么，反正孩子还小。但是一旦上学，就应该养成良好的学习习惯和作息习惯，父母要有意识的规划好孩子的作息时间，调整好孩子的生活起居习惯及常规，帮助孩子养成自己准时就寝、准时起床的习惯 2.增强孩子的独立意识：要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，比如：鞋带开了自己系、下雨天自己打伞、自己削铅笔、自己背书包、自己按课程表准备书包，天气热了知道脱一件衣服，天气冷了知道多穿一件衣服等，这些行为习惯需要家长在开学以前对孩子加以培养和锻炼。

二.心理上的准备 1.激发孩子上学的兴趣：入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你可以入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。如果有时间，家长可以带孩子到小学熟悉环境。

家长可以领着孩子走走上学的路，观察一下哪条路离家最近、最安全、最好走。告诉孩子哪里将可能是他（她）的教室；哪里是老师的办公室；哪是厕所；哪是水管；家长应该告诉孩子小学上午上4节课，每节课40分钟；下午两节课后放学；一年级学校要开设数学、语文、体育、自然、思想品德等有意思的课程……让孩子熟悉环境、了解学校情况的同时，做好“上学”的心理准备。

2.帮助孩子形成良好的心理品质：现在的孩子大多是独生子女，集万千宠爱于一身，往往表现出任性、霸道、不合群，不能经受挫折，不能为他人着想，分享、合作的意识普遍较差。因此，家长平时要多注意，让孩子学会承受挫折、学会忍耐，与人交往中学会谦让宽容、和同伴友好相处。

让孩子明白不可能凡事都按照自己的意愿去做，应当懂得遵守规则，能站在他人的角度看问题。这样，孩子在入学后就能很快和新同学相处，很快融入新的集体，适应新的学习环境。

三.物质上的准备 1.可以升降的学习桌椅：建议家长们最好在家里给孩子创造一个自己学习的空间，准备一套可以升降的桌椅，之所以要求可以升降，是因为孩子正处于发育时期，身体长高很快，如果不可以升降，很难满足孩子不断变化的身高需要，如果能够选择可以防止驼背、预防近视的新型健康学习桌，那对孩子的健康成长会有更多帮助。 2.光线柔和的护眼台灯：孩子上幼儿园时是没有作业的，但上小学以后，就增加了作业这项“任务”，在家里做作业，除了需要一套适宜的桌椅以外，保持充足的光线是必需的，这就需要给孩子配置一盏光线柔和的护眼台灯，护眼台灯要放在左前方，这样光线从左上方照射下来，不会有阴影。

3.书包：书包是每个学生必备的，特别是刚上小学的孩子，要给他准备一个合适的双肩式书包，颜色要鲜艳、醒目，这样过马路时更加安全，大小应该跟孩子的身高以及教室抽屉大小相配，不要过大，也不要过小。要求质料要轻、肩带要宽阔，并备有腰带，最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，不会令小朋友"汗流浃背"。

4.铅笔盒：建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。功能多、样式花哨像玩具一样的不宜购买。

5.铅笔：小学生以使用铅笔为主，推荐选用笔芯软硬适度、浓淡合适的HB型木质铅笔，不要选择形状不规则或造型特异的铅笔，以便帮助孩子养成良好的书写习惯。对于一年级小学生，要准备5~6支削好的铅笔，而且每天小朋友回家后，家长帮孩子把铅笔削好。

不要给孩子使用自动铅笔。 6.削笔器：削笔器最好准备两个，一大一小，大的可以放在家里使用，小的可以放在书包中备用，注意千万不要用小刀，一年级的新生用小刀削破手的事情经常发生。

7.橡皮：建议购买形状规则的普通绘图橡皮，不要购买带香味的橡皮，香味橡皮中的化学成分对健康有害，更不要选择修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、衣服、手上擦不干净。 8.包书皮： 书皮纸最好选择牛皮纸或者挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，家长最好和孩子一起包书皮，这样可以培养孩子从小养成爱书的好习惯。

9. 水壶：开学后天气还比较热，并且小孩子容易口渴，建议家长们给孩子准备一个密封性能好的轻便型水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。 10. 闹钟： 给孩子购买一个闹钟，并教会孩子看时间，有助于孩子养成良好的作息习惯. 需要提醒家。

7.儿童文学常识

文学常识大全 一）中国古代作家作品 1.先秦作家作品 孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。

思想核心是“仁”。现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。

“论”，读l ún ，择也，选择摘录之意。 墨子，名翟（d í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

著有《墨子》一书，今存53 篇。 孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13 篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。

孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。

在人性问题上提出“性善”论。著有《孟子》一书。

庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。现存《庄子》一书，33 篇，又名《南华经》。

代表作是《逍遥游》。 荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。

他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有《荀子》32 篇，代表作有《劝学》、《天论》等。

韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。

现存《韩非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。 吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。

他集合门客编写了《吕氏春秋》。 列子，名御寇，战国时郑（河南）人，被道家尊为前辈，主和贵“虚”，即虚静、无为。

著有《列子》8 篇。 屈原，名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。

他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）。他用楚辞形式写了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》（即遭遇忧愁，“离”通“罹”），还有《九歌》、《九章》、《天问》等。

《涉江》是《九章》中的一篇。农历五月初五是他投汨罗江自沉的纪念日。

2.汉代作家作品 贾谊，世称贾生，或贾长沙、贾太傅，洛阳（河南）人，西汉政治家、文学家。主要文学成就是政论文，有“疏”7 篇，《新书》10 卷58 篇；代表作有《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》。

明朝人辑有《贾长沙集》，是以他曾做过长沙王太傅命名的。 刘安，沛郡（江苏）人，西汉思想家、文学家，汉高祖孙，袭父爵封为淮南王。

集体编著《淮南鸿烈》，也叫《淮南子》。 司马迁，字子长，夏阳（陕西）人，太史令司马谈之子。

西汉史学家、文学家。历尽艰辛撰成《史记》，原名《太史公书》。

刘向，本名更生，字子政。西汉经学家、目录学家、文学家。

撰有《说苑》、《新序》，还整理修订了《战国策》、《楚辞》。 班固，字孟坚，扶风（陕西）人，东汉史学家、文学家，历尽二十余年修成我国第一部纪传体断代史《汉书》，开创了“包举一代”的断代史体例。

辞赋方面以《两都赋》最著名。 3.魏晋南北朝作家作品 曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人，汉献帝时官到丞相，后被封为魏王，死后其子曹丕代汉建魏，追尊曹操为魏武帝。

有抒情诗《观沧海》、《龟虽寿》、《蒿里行》等乐府歌辞。 诸葛亮，字孔明，三国时代政治家、军事家。

官至蜀汉丞相，诗歌以《梁父吟》最著名，《出师表》是千古传诵的名篇。 曹丕，字子恒，曹操次子，魏文帝。

三国文学家，代表作《燕歌行》，他的《典论·论文》是我国第一部文学批评专著。 陈寿，字承祚（zu ò），西晋史学家。

著有国别体史书《三国志》。 2 文学常识大全 陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。

散文有《桃花源记》、《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。 干宝，字令升。

东晋史学家、文学家，撰写出我国第一部神话（志怪）小说集《搜神记》。 范晔，字蔚宗，南朝宋史学家、散文家。

《乐羊子妻》、《张衡传》选自他的《后汉书》，“后汉”即“东汉”。“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”出自他的《后汉书·列女传》。

刘义庆，南朝宋代小说家，著有我国第一部笔记小说集《世说新语》。这是一部记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说，书中许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材，有的成为人们常用的成语，如“望梅止渴”、“一往情深”、“口若悬河”等。

刘勰，字彦和，南朝梁代文学理论家，著有我国第一部文学理论专著《文心雕龙》50 篇，涉及到创作的许多问题。 郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。

撰成《水经注》40 卷，是富有文学价值的地理志。 钟嵘，字仲伟，南朝梁代文学批评家，著有我国第一部诗歌理论专著《诗品》。

4.唐代作家作品 王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文学家，有抒情诗《送杜少府之任。

8.育儿文章 教育常识

育儿早教 做为一个新妈妈，你有没有反省过在孩子人生最重要的头三年，怎样去引导他？他能保持强烈的探索欲望吗，他的专注力会不会被破坏？他的学习能力强吗？遇到困难他是退缩不前还是自己找到解决问题的办法？他能始终保持自信、健康的心灵吗？也许提的这些问题大家都不在意，有人会问：你能让孩子三岁时背一百首唐诗儿歌吗？能让三岁的孩子从1数到1000吗？能让三岁的孩子认几千个汉字吗？老实告诉大家，不能，不能。

这位早教笔者做准妈妈时也曾盲目热衷于了解幼儿识字法、背圆周率后一千位数等有关神童教育的理论和方法。后来随着对各种不同体系教育理论的逐步了解，对自己孩子的教育实践逐步展开后，才知道世上的神童不多见，常见的是普普通通的平常人。

大部分所谓的神童都只侧重于知识的灌输，这样往往违背了人的内在成长规律，孩子将失去其他方面发展的机会。清华学子用硫酸泼伤狗熊的事件给我们敲响的警钟是：现代的孩子智商都不低，情商的同步培育才能让孩子真正享受到健康、快乐的人生。

所以现在应该只有一个目的：要培养一个人格健全、智商和情商全面发展、心理健康的合格的公民。如果大部分家庭能够达成目标，对于整个社会来说，就是件非常了不起的事了。

把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人，打下这样的人格基础，进入小学、中学，对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的。 下面是现代父母早期教育中出现的问题和误区： 一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。

孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。

出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。

成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。

有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。 和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。

与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。 两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。

亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。

国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。

顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。

之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。

如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。

注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以的行为！ 注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。 三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。

其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。这些内容家长可参考孙瑞雪老师的《捕捉孩子的敏感期》。

9.如何让孩子掌握必备的自护常识

一、对孩子进行安全教育的一些方法。

对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。应遵循以下原则：一要待孩子身心发育达适当程度，方可进行。

二要对孩子的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励。三要在训练中避免强迫，要引导孩子高高兴兴接受训练，寓教于乐。

在教育和训练中，还要掌握孩子的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。

大班的孩子，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向孩子提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜学榜样，模仿性极强，故在遵守用电、玩水、交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，成人应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。

在此基础上，积极配合学校开展的各类安全活动巩固安全知识，比如：前两个月学校开展了防火自救知识讲座，我们听孩子说后，在家也搞了个模拟火灾现场逃生活动，我、孩子的妈妈和孩子扮作火灾现场人员，采用各种手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用湿毛巾捂住嘴巴选择安全出口撤离火灾现场……活动过程中，孩子不仅巩固了安全知识，而且在充满乐趣的游戏中增进了家庭亲情，“火”场孩子时不时对我们的提醒，让我们作为家长的更系统知道了正确的应对火灾现场的实用知识。除此之外，可以通过有关安全知识DVD、图片、故事等来教育孩子注意安全，为了激发孩子学习这方面知识的兴趣，我们往往带孩子去现场感受，比如：在教交通安全方面，我们带孩子到街上去认识斑马线、人行道，车行道，知道“红灯停，绿灯行”是怎么回事，回到家让孩子扮小交警，指挥我们这些“行人”过马路，孩子通过看、听、想、做不知不觉中就把安全知识牢牢地记在心中了。

有时幼儿园会要求孩子画画，我们适当引导孩子画些宣传安全的画，孩子开始画时不知如何创作，不停地问，于是，我们为她找了许多相关的图画书，让她自己翻，看不懂的地方问我们，结果她最后画出的那幅宣传画是我们都没想到的在路上一串大脚印，一串小脚印，大脚印在车行道上，小脚印在人行道上……这幅画真实的描绘出许多成人淡漠交通安全知识，而小孩子却认真遵守交通秩序的社会现象。画面简单，含义却是那么深。

防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。

教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，孩子要在家长的陪同下玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。

2.不要玩水。教育孩子不要在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3.不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4.不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5.避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。

教育孩子不做危险性游戏。6.不要乱吃食物，不要买“三无”食品，注意食品的生产日期，脏的食物不能吃，陌生人给的食品不要吃。

幼儿进食一般要有人在边上监护。7.防止异物入体。

教育孩子不随便把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等东西放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。9.教育孩子，使它们懂得登高的危险。

不可从高处随便跳下，不拿力所不及的东西10.要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。11.教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

家长也尽量避免将塑料袋乱放。12.在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。

13.教育孩子单独在家时，听到敲门声不要随便开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

每位父母都希望自己的孩子终生平安与幸福。幼儿园阶段是幼儿自我意识发展打基础的时期，抓往这一关键时期家长对孩子进行自护自救的教育，规范孩子的安全行为，培养其自我保护的必备素质，会让孩子受益终身。