初一知识点汇总
1.【初中的知识点总结,并附有例题详解】
中考英语语法巧记口诀汇总 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a, an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现. 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象.以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this,these,my,some等时就不用冠词. 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe,s前有v和e； 没有规则词，必须单独记. 【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t？蘩/、/？蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro,hero）两菜（tomato,potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth. 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“'s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则. 【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'s”，如果是共有，则只在最后名词加“'s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择. 【妙语诠释】 三个希望两答应：hope,wish,want,agree,promise 两个要求莫拒绝：demand,ask,refuse 设法学会做决定：manage,learn,decide 不要假装在选择：petend,choose 五、接动名词作宾语的动词 【速记口诀】 Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋.) 【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语.这些动词分别是： M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can't help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay, a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up. 六、不定式作宾语补足语时省to的动词 【速记口诀】 一感，二听，三让，四看，半帮助 【妙语诠释】 一感：feel；二听：hear,listen to；三让：make,let,have；四看：see,notice,watch,ob-serve；半帮助：help. 七、形容词和副词比较等级用法 【速记口诀】 1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前. 2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐. 【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”. 八、反意疑问句用法 【速记口诀】 反意问句三要点，前后谓语正相反； 短句not如出现，必须缩写是习惯； 最后一点应注意，短句主语代词填. 【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式. 九、感叹句用法 【速记口诀】 感叹句，并不难，what、how放句前； 强调名词用what，其余用how很简单. 【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子. 十、宾语从句用法 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记. 一是关键引导词，不同句子词相异. 陈述句子用that；一般疑问是否（if,whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词. 二是时态常变化，主句不同从句异.主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移. 三是语序要记清，从句永保陈述序. 【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导.②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段.③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序.。
2.初中各学科知识点总结
化学知识点的归纳总结。
一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。
2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。
4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。
6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放， （2）生活污水任意排放 （3）农药化肥任意施放 8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。
9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。
11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。
15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。
17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。
（全为混合物） 19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。
23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。
25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。 26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。
27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。
29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移 30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。
32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。
34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。
36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 37、金属活动顺序的三含义：（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强；（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
38、温度对固体溶解度的影响：（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。 39、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小 40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。
41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。 42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。
三、初中化学常见混合物的重要成分 1、空气：氮气（N2）和氧气（O2） 2、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2） 3、煤气：一氧化碳（CO） 4、天然气：甲烷（CH4） 5、石灰石/大理石：（CaCO3） 6、生铁/钢：（Fe） 7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C） 8、铁锈：（Fe2O3） 四、初中化学常见物质俗称 1。
3.初一数学知识要点有哪些
初一数学概念 实数： —有理数与无理数统称为实数。
有理数： 整数和分数统称为有理数。 无理数： 无理数是指无限不循环小数。
自然数： 表示物体的个数0、1、2、3、4~(0包括在内)都称为自然数。 数轴： 规定了圆点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
相反数： 符号不同的两个数互为相反数。 倒数： 乘积是1的两个数互为倒数。
绝对值： 数轴上表示数a的点与圆点的距离称为a的绝对值。一个正数的绝对值是本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。
数学定理公式 有理数的运算法则 ⑴加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。 ⑵减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
⑶乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。 ⑷除法法则：除以一个数等于乘上这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。
角的平分线：从角的一个顶点引出一条射线，能把这个角平均分成两份，这条射线叫做这个角的角平分线。数学第一章相交线一、邻补角：两条直线相交所成的四个角中，有公共顶点，并且有一条公共边，这样的角叫做邻补角。
邻补角是一种特殊位置关系和数量关系的角，即邻补角一定是补角，但补角不一定是邻补角。二、对顶角：是两条直线相交形成的。
两个角的两边互为反向延长线，因此对顶角也可以说成“把一个角的两边反向延长而形成的两个角叫做对顶角”。对顶角的性质：对顶角相等。
三、垂直1、垂直：两条直线所成的四个角中，有一个是直角时，就说这两条直线互相垂直。其中一条叫做另一条的垂线，它们的交点叫做垂足。
记做a⊥b垂直是相交的一种特殊情形。2、垂线的性质：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。3、画法：①一靠（已知直线）②二过（定点）③三画（垂线）4、空间的垂直关系四、平行线1、平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
记做a‖b2、“三线八角”：两条直线被第三条直线所截形成的① 同位角：“同方同位”即在两条直线的上方或下方，在第三条直线的同一侧。② 内错角：“之间两侧”即在两条直线之间，在第三条直线的两侧。
③ 同旁内角“之间同旁”即在两条直线之间，在第三条直线的同旁。3、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
4、平行线的判定方法① 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行；② 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行；③ 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；④ 平行于同一条直线的两条直线平行；⑤ 垂直于同一条直线的两条直线平行。5、平行线的性质：①两条平行线被第三条直线所截，同位角相等； ②两条平行线被第三条直线所截，内错角相等； ③两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
6、两条平行线的距离：同时垂直于两条平行线并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线的距离。7、命题：判断一件事情的语句，叫做命题，由题设和结论两部分组成。
五平移1、平移：在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。说明：①、平移不改变图形的形状和大小，改变图形的位置；②“将一个图形沿某个方向移动一定的距离”意味着“图形上的每一点都沿着同一方向移动了相同的距离 ”这也是判断一种运动是否为平移的关键。
③图形平移的方向，不一定是水平的2、平移的性质：经过平移，对应线段、对应角分别相等，对应点所连的线段平行且相等。 初一数学知识点归纳 第一单元 位置1、能在具体的情景中，确定位置的方法，说出某一物体的位置。
2、用“数对”表示位置，对应列上的数字在前，行上的数字在后，记为（x,y）。3、“数对”表示位置，易错的是（x,0）,(0,y)。
4、认识方位，上北下南左西右东，两个事物一个在另一个的方向。 第二单元 分数乘法一、分数乘整数1、意义：表示几个相同分数相加。
2、计算方法：（1）、分母不变，分子和整数相乘。 （2）、当分母和整数可以约分时，要先约分。
二、分数乘分数1、意义：就是一个分数的几分之几。2、计算方法：（1）、分子乘分子，分母乘分母。
（2）、分子和分母有能约分的要约分，再计算。
三、运算律的运用1、整数乘法的运算律对于分数乘法同样适用。2、应用运算律简便计算。
四、倒数1、乘积是1的两个数互为倒数。2、求法：把数的分子和分母的位置颠倒。
3、1的倒数就是1本身，0没有倒数。五、解决问题1、求一个数的几分之几。
列式：标准量*几分之几2、求一个数多（或少）几分之几。列式：标准量*（1±几。
4.人教版初一数学复习每一章的重要知识点
年级（上）数学知识点归纳与总结一、知识梳理知识点1：正、负数的概念：我们把像3、2、+0.5、0.03%这样的数叫做正数，它们都是比0大的数；像-3、-2、-0.5、-0.03%这样数叫做负数。
它们都是比0小的数。0既不是正数也不是负数。
我们可以用正数与负数表示具有相反意义的量。知识点2：有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。
有理数的分类主要有两种：注：有限小数和无限循环小数都可看作分数。知识点3：数轴的概念：像下面这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
知识点4：绝对值的概念：（1） 几何意义：数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|;(2) 代数意义：一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。注：任何一个数的绝对值均大于或等于0（即非负数）.知识点5：相反数的概念：（1） 几何意义：在数轴上分别位于原点的两旁，到原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数；（2） 代数意义：符号不同但绝对值相等的两个数叫做互为相反数。
0的相反数是0。知识点6：有理数大小的比较：有理数大小比较的基本法则：正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。
数轴上有理数大小的比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的大。用绝对值进行有理数大小的比较：两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数反而小。
知识点7：有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数.知识点8：有理数加法运算律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
知识点9：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。知识点10：有理数加减混合运算：根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。
知识点11： 乘法与除法1.乘法法则 2.除法法则3.多个非零的数相乘除最后结果符号如何确定知识点12：倒数1. 倒数概念2. 如何求一个数的倒数？（注意与相反数的区别）知识点13：乘方1. 乘方的概念，乘方的结果叫什么？2. 认识底数，指数3. 正数的任何次幂是_________，零的任何次幂________负数的偶次幂是_________奇次幂是________知识点14：混合计算注意：运算顺序是关键，计算时要严格按照顺序运算.考试经常考带乘方的计算.知识点15：科学记数法科学记数法的概念？ 注意a的范围。
5.初一数学知识点总结
原发布者：智拓法律
初一数学知识点第一章有理数1正数、负数、有理数、相反数、科学记数法、近似数2数轴：用数轴来表示数3绝对值：正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零4正负数的大小比较：正数大于零，零大于负数，正数大于负数，绝对值大的负数值反而小。5有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去减小的绝对值；互为相反数的两数相加为零；一个数加上零，仍得这个数。6有理数的减法（把减法转换为加法）减去一个数，等于加上这个数的相反数。7有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，都得零。乘积是一的两个数互为倒数。8有理数的除法（转换为乘法）除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。9有理数的乘方正数的任何次幂都是正数；零的任何次幂都是负数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。10混合运算顺序（1）先乘方，再乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如果有括号，先做括号内的运算，按照小括号、中括号、大括号依次进行。第二章整式的加减补角和余角：等角的补角和余角相等4一元一次不等式组及其解法：大大取大；小小取小；大于大的，小于小的取两边，大于小的，小于大的去中间。
6.初一语法总结
初中英语语法总结11.1 一般现在时的用法1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用.时间状语： every…， sometimes, at…， on Sunday.例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家. 2） 客观真理，客观存在，科学事实.例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动. Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部. 3） 表示格言或警句.例如： Pride goes before a fall. 骄者必败. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时. 例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的. 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如： I don't want so much. 我不要那么多. Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行. 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子. I am doing my homework now. 我正在做功课. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时. 11.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.例如： Where did you go just now？ 刚才你上哪儿去了？ 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作.例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎. 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了".例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了. 句型：It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如： It is time you went to bed. 你早该睡觉了. 句型：would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'.例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧. 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在.例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些. 比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间.） Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州.） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气. 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等.例如： Did you want anything else？ 您还要些什么吗？ I wondered if you could help me. 能不能帮我一下. 2）情态动词 could, would.例如： Could you lend me your bike？ 你的自行车，能借用一些吗？ 11.3 used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在.例如： Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘. Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步. be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词.例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了. 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时. 11.4 一般将来时 1) shall用于第一人称，常被will 所代替.will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称.例如： Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening？ 今晚七点回家好吗？ 2) be going to +不定式，表示将来. a. 主语的意图，即将做某事.例如：What are you going to do tomorrow？ 明天打算作什么呢？ b. 计划，安排要发生的事.例如：The play is going to be produced next month.这出戏下月开播. c. 有迹象要发生的事.例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了. 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事.例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告. 4) be about to +不定式，意为马上做某事.例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京. 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用. 11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来，will表意愿.例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. 如果你要去旅游，你最好一有可能就做好准备Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 如果你脱下衣服，我们将在镜子前帮你穿上新衣服11.6 be to和be going to be to 表示客观安排或受人。
7.初一知识点总结
先给你一个英语的，太长了不好提交，其余的你就查初一语文知识点总结，初一数学知识点总结，我都查到了。
一.短语 1.go on vacation go to summer camp stay at home study for exams Central Park show sth to sb .help him find his father walk back to… go shopping the Palace Museum think of have fun doing sth .bus trip the Great Wall Tian'an Men Square .a Beijing Hutong make sb do sth .decide to do sth all day 二.重点句子和注意事项 1.Where did you go on vacation? I went to summer camp. Where did they go on vacation? They went to New York City. Where did he go on vacation? He stayed at home. Where did she go on vacation? She visited her uncle. 2. Did you/he/she/they go to Central Park? Yes, I/he/she/they did. No, I/he/she/they didn't. 3. How were the movies? They were fantastic 4. have fun doing something 干某事有乐趣 = enjoy oneself doing something We have fun learning and speaking English . We enjoy ourselves learning and speaking English . 我们学英语有很多乐趣 . 5. find sb. doing sth. 发现某人在干某事 find sb. do sth. 发现某人干过某事 I find him reading the novel （小说）. I found him go into the room . 6. corner 角落，角，拐角处 in the corner 在角落里（指在建筑物里面） at the corner 在拐角处（指在建筑物外面或道路的拐角） My bike is at the corner . 7. be lost 迷路了=get lost , lost (adj.) The girl was lost in the big city . 8. help sb. (to) do sth.=help sb for sth 帮助某人干某事 He always helps us learn English 9. make sb. do sth. 让/使某人干某事 let / have sb. do sth. do前不带to The movie makes me relaxing . Let the boy do his homework alone . 10. feel+ adj. 感到。 I feel hungry / tired /happy / excited 11. decide to do sth. 决定干某事 They decided to go to Hainan on vacation . Uint 11 What do you think of game shows？ 一. 词组 1.. TV shows（电视节目） soap opera sitcom a comedy an action movie a documentary a thriller cartoon Beijing Opera Animal World Tell it like it is Law Today game show CCTV News News in 30 Minutes Man and Nature Chinese Cooking Around China talk show Lucky52 Sports news sports show Culture China 2. write an article for the school magazine.给学校杂志写一篇文章 3. a thirteen - year - old boy.一个十三岁的男孩 4. wear colorful clothes.穿着颜色鲜艳的衣服 5. interview sb. 采访某人 in fact. 实际上 6. wear scarves. 戴着围巾 think of 想起，考虑到 二.重点句型 1. What do you think of soap operas? I can't stand them. 2. What do you think of sports shows? I don't mind them. 3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it. 4. What does Tony think of Tommy? He likes him. 5. What do they think of Amanda? They love her. 三.重难点解析 1. wear (v. 动词) "穿，戴，佩"。
根据不同宾语，翻译不同的汉语意思。 wear earrings 戴耳环 wear a dress 穿连衣裙wear a watch 戴手表 wear a beard 蓄胡子wear long hair 留长发 2. think "想，考虑，思索"（v. 动词）可以和许多介词搭配，组成新的意思。
A:think of "考虑"；"有。的看法"，有时等于think about. What does he think of Beijing Opera？他对京剧有什么看法？ My mother always thinks of everything！我妈妈总是想到所有的东西。
think highly of sb. /sth. 对某人或某物评价甚高 Mr Black thinks highly of his son. 布莱克先生对他儿子评价甚高。 B:think about "考虑"（指计划，观念，看它是否相宜、可行） He is thinking about going to China.他正在考虑去中国。
3. too与either的区别 too"也"，表示肯定意义，与肯定的表达方法连用；而either"也不"，表示否定意义，与否定的表达方法连用。 （1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜欢踢足球。
—I do, too.我也是（喜欢）。 （2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜欢踢足球。
—I don't, either. 我也不喜欢。 also也可以表示"也"，但一般情况下，too和either放在句子之后，also放在动词之前。
We also love talk shows.我们也喜欢访谈节目。 4. a thirteen - year - old boy 一个十三岁的男孩 此结构中，year用单数形式，且用连字符，这种结构用作定语。
a five - month - old baby 一个五个月大的婴儿 5. enjoy (v. 喜爱，享受) enjoy后面接名词、代词或动名词，注意与like/ love用法的区别。like/ love还可以接动词不定式（to do）。
I enjoy the soap operas.我喜爱肥皂剧。 I enjoy watching the soap operas.我喜爱看肥皂剧。
但我们不能说：I enjoy to watch the soap operas. 只能说：I like / love to watch the soap operas. 6. mind 表示"介意，反对"的意思时，通常用在疑问句、否定句中。 Would you mind opening the window？请你打开窗子好不好？ He doesn't mind the cold weather at all.他一点都不在乎寒冷的天气。
多用于以下句型：（表示请求或征求意见）后接动名词/名词/代词。 Would you mind (doing) 。
?Do you mind (doing) 。? 7. stand 表示忍受（多用于。
8.初一知识点总结
先给你一个英语的，太长了不好提交，其余的你就查初一语文知识点总结，初一数学知识点总结，我都查到了。
一.短语 1.go on vacation go to summer camp stay at home study for exams Central Park show sth to sb .help him find his father walk back to… go shopping the Palace Museum think of have fun doing sth .bus trip the Great Wall Tian'an Men Square .a Beijing Hutong make sb do sth .decide to do sth all day 二.重点句子和注意事项 1.Where did you go on vacation? I went to summer camp. Where did they go on vacation? They went to New York City. Where did he go on vacation? He stayed at home. Where did she go on vacation? She visited her uncle. 2. Did you/he/she/they go to Central Park? Yes, I/he/she/they did. No, I/he/she/they didn't. 3. How were the movies? They were fantastic 4. have fun doing something 干某事有乐趣 = enjoy oneself doing something We have fun learning and speaking English . We enjoy ourselves learning and speaking English . 我们学英语有很多乐趣 . 5. find sb. doing sth. 发现某人在干某事 find sb. do sth. 发现某人干过某事 I find him reading the novel （小说）. I found him go into the room . 6. corner 角落，角，拐角处 in the corner 在角落里（指在建筑物里面） at the corner 在拐角处（指在建筑物外面或道路的拐角） My bike is at the corner . 7. be lost 迷路了=get lost , lost (adj.) The girl was lost in the big city . 8. help sb. (to) do sth.=help sb for sth 帮助某人干某事 He always helps us learn English 9. make sb. do sth. 让/使某人干某事 let / have sb. do sth. do前不带to The movie makes me relaxing . Let the boy do his homework alone . 10. feel+ adj. 感到。 I feel hungry / tired /happy / excited 11. decide to do sth. 决定干某事 They decided to go to Hainan on vacation . Uint 11 What do you think of game shows？ 一. 词组 1.. TV shows（电视节目） soap opera sitcom a comedy an action movie a documentary a thriller cartoon Beijing Opera Animal World Tell it like it is Law Today game show CCTV News News in 30 Minutes Man and Nature Chinese Cooking Around China talk show Lucky52 Sports news sports show Culture China 2. write an article for the school magazine.给学校杂志写一篇文章 3. a thirteen - year - old boy.一个十三岁的男孩 4. wear colorful clothes.穿着颜色鲜艳的衣服 5. interview sb. 采访某人 in fact. 实际上 6. wear scarves. 戴着围巾 think of 想起，考虑到 二.重点句型 1. What do you think of soap operas? I can't stand them. 2. What do you think of sports shows? I don't mind them. 3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it. 4. What does Tony think of Tommy? He likes him. 5. What do they think of Amanda? They love her. 三.重难点解析 1. wear (v. 动词) "穿，戴，佩"。
根据不同宾语，翻译不同的汉语意思。 wear earrings 戴耳环 wear a dress 穿连衣裙wear a watch 戴手表 wear a beard 蓄胡子wear long hair 留长发 2. think "想，考虑，思索"（v. 动词）可以和许多介词搭配，组成新的意思。
A:think of "考虑"；"有。的看法"，有时等于think about. What does he think of Beijing Opera？他对京剧有什么看法？ My mother always thinks of everything！我妈妈总是想到所有的东西。
think highly of sb. /sth. 对某人或某物评价甚高 Mr Black thinks highly of his son. 布莱克先生对他儿子评价甚高。 B:think about "考虑"（指计划，观念，看它是否相宜、可行） He is thinking about going to China.他正在考虑去中国。
3. too与either的区别 too"也"，表示肯定意义，与肯定的表达方法连用；而either"也不"，表示否定意义，与否定的表达方法连用。 （1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜欢踢足球。
—I do, too.我也是（喜欢）。 （2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜欢踢足球。
—I don't, either. 我也不喜欢。 also也可以表示"也"，但一般情况下，too和either放在句子之后，also放在动词之前。
We also love talk shows.我们也喜欢访谈节目。 4. a thirteen - year - old boy 一个十三岁的男孩 此结构中，year用单数形式，且用连字符，这种结构用作定语。
a five - month - old baby 一个五个月大的婴儿 5. enjoy (v. 喜爱，享受) enjoy后面接名词、代词或动名词，注意与like/ love用法的区别。like/ love还可以接动词不定式（to do）。
I enjoy the soap operas.我喜爱肥皂剧。 I enjoy watching the soap operas.我喜爱看肥皂剧。
但我们不能说：I enjoy to watch the soap operas. 只能说：I like / love to watch the soap operas. 6. mind 表示"介意，反对"的意思时，通常用在疑问句、否定句中。 Would you mind opening the window？请你打开窗子好不好？ He doesn't mind the cold weather at all.他一点都不在乎寒冷的天气。
多用于以下句型：（表示请求或征求意见）后接动名词/名词/代词。 Would you mind (doing) 。
?Do you mind (doing) 。? 7. 。
9.求初一数学的知识点
无限不循环小数和开根开不尽的数叫无理数 整数和分数统称为有理数 数学上，有理数是两个整数的比，通常写作 a/b，这里 b 不为零。
分数是有理数的通常表达方法，而整数是分母为1的分数，当然亦是有理数。 数学上，有理数是一个整数 a 和一个非零整数 b 的比（ratio），通常写作 a/b，故又称作分数。
希腊文称为 λογος ，原意为“成比例的数”（rational number），但中文翻译不恰当，逐渐变成“有道理的数”。不是有理数的实数遂称为无理数。
所有有理数的集合表示为 Q，有理数的小数部分有限或为循环。 理数是实数中不能精确地表示为两个整数之比的数，即无限不循环小数。
如圆周率、2的平方根等。 实数（real munber）分为有理数和无理数（irrational number）。
·无理数与有理数的区别： 1、把有理数和无理数都写成小数形式时，有理数能写成有限小数和无限循环小数， 比如4=4.0, 4/5=0.8, 1/3=0.33333……而无理数只能写成无限不循环小数， 比如√2=1.414213562…………根据这一点，人们把无理数定义为无限不循环小数. 2、所有的有理数都可以写成两个整数之比；而无理数不能。根据这一点，有人建议给无理数摘掉“无理”的帽子，把有理数改叫为“比数”，把无理数改叫为“非比数”。
本来嘛，无理数并不是不讲道理，只是人们最初对它不太了解罢了。 利用有理数和无理数的主要区别，可以证明√2是无理数。
证明：假设√2不是无理数，而是有理数。 既然√2是有理数，它必然可以写成两个整数之比的形式： 实数包括有理数和无理数。
其中无理数就是无限不循环小数和开根开不尽的数，有理数就包括无限循环小数、有限小数、整数 自然数（natural number） 用以计量事物的件数或表示事物次序的数 。 即用数码0,1,2,3,4，……所表示的数 。
自然数由0开始 ， 一个接一个，组成一个无穷集合。自然数集有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可以作减法或除法，但相减和相除的结果未必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。
自然数是人们认识的所有数中最基本的一类，为了使数的系统有严密的逻辑基础，19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论枣自然数的序数理论和基数理论，使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。 序数理论是意大利数学家G.皮亚诺提出来的。
他总结了自然数的性质，用公理法给出自然数的如下定义。 自然数集N是指满足以下条件的集合：①N中有一个元素，记作1。
②N中每一个元素都能在 N 中找到一个元素作为它的后继者。③ 1是0的后继者。
④0不是任何元素的后继者。 ⑤不同元素有不同的后继者。
⑥（归纳公理）N的任一子集M，如果1∈M，并且只要x在M中就能推出x的后继者也在M中，那么M=N。 基数理论则把自然数定义为有限集的基数，这种理论提出，两个可以在元素之间建立一一对应关系的有限集具有共同的数量特征，这一特征叫做基数 。
这样 ，所有单元素集{x},{y},{a},{b}等具有同一基数 ， 记作1 。类似，凡能与两个手指头建立一一对应的集合，它们的基数相同，记作2，等等 。
自然数的加法 、乘法运算可以在序数或基数理论中给出定义，并且两种理论下的运算是一致的。 自然数在日常生活中起了很大的作用，人们广泛使用自然数。
“0”是否包括在自然数之内存在争议，有人认为自然数为正整数，即从1开始算起；而也有人认为自然数为非负整数，即从0开始算起。目前关于这个问题尚无一致意见。
不过，在数论中，多采用前者；在集合论中，则多采用后者。目前，我国中小学教材将0归为自然数！ 自然数是整数，但整数不全是自然数。
例如：-1 -2 -3。
是整数 而不是自然数 全体非负整数组成的集合称为非负整数集（即自然数集） 所谓质数或称素数，就是一个正整数，除了本身和 1 以外并没有任何其他因子。例如 2,3,5,7 是质数，而 4,6,8,9 则不是，后者称为合成数或合数。
从这个观点可将整数分为两种，一种叫质数，一种叫合成数。（有人认为数目字 1 不该称为质数）著名的高斯「唯一分解定理」说，任何一个整数。
可以写成一串质数相乘的积。