我不一定支持老师的观点，但我反对学校的做法。学术自由的大学连这一点声音都听不下去？未免使我们对你另眼相看了吧？从这一点也真正能理解了我们为什么不会创新了。你以为西方的创新都是在一本正经说对话的环境下产生的吗？不是，而是他们能容忍可能性几乎为零的观点存在，并让它自由成长。

为什么大学生毕业论文抄袭现象泛滥？

因为大学生毕业论文的要求较高，毕业论文(设计)是是对大学生4年学习成果的检验,也是他们从事科学研究的最初尝试。毕业论文(设计)的好与坏直接体现了大学生在校期间的学习情况和毕业后的工作能力。目前,我国的学术界在高校教师中不断强调学术的规范化,杜绝科研成果的抄袭现象。但针对全国高校中存在的大学生毕业论文(设计)的抄袭问题却没有过多地加以关注,尤其是近年来,随着各大高校招生人数的不断扩大,大学毕业论文(设计)的总体水平反而呈现出了下滑的趋势,学生毕业论文(设计)的优秀率连年下降。虽然各高校均要求论文优秀率必须控制在25%以内,但实际上近年来许多学校学生毕业论文(设计)的优秀率甚至不到10%。

究其原因,抄袭现象的日益严重是导致优秀率下降的一个主因。笔者希望通过对大学生毕业论文(设计)抄袭现象的分析及对策性研究,找出根源,提高学生的科研能力和整体素质,以帮助他们应对日后日益激烈的社会竞争和求职压力。

毕业论文(设计)抄袭现象的原因

导致近年来高校学生业论文(设计)抄袭现象的原因是多方面的,有学生主观认识的不足,也有教师队伍紧缺和水平有限的因素,另外,学校在重视程度和教学管理方面也存在着不少疏漏。

1·学生方面

(1)大学生诚信的缺失导致毕业论文(设计)抄袭成风。

作为高校的学生,虽然他们都已成年,但仍易受到社会上各种不良风气的影响。尤其是近年来社会诚信度的普遍下降使高校也受到了一定的冲击。学生学风不良、作业抄袭、论文剽窃的现象时有发生。一些学生为了应付日常作业干脆直接从互联网上下载文章或者找一些比较冷僻的杂志剽窃他人成果。在某些高校图书馆所订的刊物上甚至会出现“该文我已用,请各位不要重复”的话。可见,平时不良的学习习惯使部分学生在面临毕业论文(设计)的写作时自然选择了抄袭。

(2)对毕业论文(设计)的重要性认识不足,重视不够。

由于目前各高校毕业论文(设计)的写作时间大多在第八个学期的五、六月间,而此时部分学生工作已经有了着落,因而也使他们产生了毕业论文(设计)与自身就业无关的想法。有些学生认为,毕业论文(设计)只要能交差就可以了,写得好不好对自己并没有多大影响,因为绝大多数的用人单位(除了一些研究机构外)看重的是每个学期的综合测评成绩和在校的实际表现,对毕业论文(设计)并不重视,因而抄袭或者敷衍了事的现象时有发生。

2·教师方面

(1)教师指导学生人数过多,精力不够。高校的扩招使全国各大高校的学生数都有了不同程度的增加,但教师人数却没有学生数增长得快,这就导致了教师教学和科研压力的增大。1名教师往往要指导10个甚至近20个学生的

毕业论文(设计)。如此一来,即使指导教师的责任心很强,水平高,但因时间和精力毕竟有限,在指导过程中很难做到对每篇论文都认真负责、面面俱到,由此使学生有了投机取巧的可能。

(2)部分教师自身水平有限,责任心不强。有些教师特别是部分年轻教师平时不搞科研,或者自己的论文都是抄袭而来,又怎么能指导学生呢?而且现代网络技术的发达和信息传递的加快要求教师必须时刻留意和掌握学术的最新动态,可有些教师平时不加强专业学习,也使他们很难分辩学生的论文究竟是自己写的还是从网络或杂志上抄袭而来的。

3·学校管理方面

(1)学校管理层对毕业论文(设计)工作不够重视。目前许多高校的管理层对毕业班的学生只看重其就业率,而对学生的毕业论文(设计)工作却缺乏足够的重视。各大高校都有自己的毕业论文(设计)的实施细则,但却没有具体的标准和考核指标。在高校中,因为毕业论文(设计)不合格而导致毕不了业的学生可谓寥寥无几。这也使学生产生了不管论文写得好与坏,自己都能毕业的想法,从而使教师的指导流于形式,学生对此又不以为然。。

(2)学校对毕业论文(设计)抄袭的学生缺乏必要的惩

处措施。许多学校对毕业论文(设计)抄袭的学生不加惩罚,即使发现论文抄袭,也往往只是要求其重写,并没有给予其相应的惩处,这也是导致部分学生对论文抄袭有恃无恐的原因。

要写出一篇有条有理的论文不简单，重点是还得有内容，这更不简单。

大部分的大学生还没有写出一份像样的论文，但又因为单位要求或学位需求必须提交一份，只能读一堆文献消化完但因为没有能力提出自己的观点所以只能变相抄袭。

至于论文修改的业务只要没有变动到内容，只是修正英语的语法倒是无伤大雅。但如果牵扯到降重的服务，就可能是re-writing了，不论是不是违法，这也已经违反学术圈的规范。