例如吃饭喜欢在墙角，讨厌人多的地方，喜欢抱东西睡，渴望被别人认同，害怕被拒绝，怕给别人制造麻烦，自己能做的尽量去做，做不到的也不会麻烦别人。其实呢缺乏爱我个人感觉，有很大一部分是因为童年，或父母的教育。 希望我的回答对你有帮助。

高校研究生容易发生哪些学术不端行为？

　　高校研究生容易发生捏造、篡改、剽窃学术不端行为。　　学术不端主要指学者涉及抄袭、剽窃的不良行为，也指学者恶意的一稿多投行为。抄袭主要指抄袭者将被抄袭者的文字，不加修改地移入自己的论著，并当作自己的成果发表；剽窃主要指剽窃者将被剽窃者的文字或学术观点，经过改造后移入自己的论著，并当作自己的成果发表。抄袭是公开的，剽窃是偷偷的、暗地里的。

你如何看待近日高校低俗试题出题者引咎辞职？

当我看到这个新闻的时候，彻底颠覆了我的三观！

事情是这样的：

广西北海艺术设计学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末考核试卷惊现大量“大尺度”低俗、侮辱性的导向有误的试题，内容涉及学生性隐私，且与课程内容无关。

令人惊掉下巴的是，试题居然是该学院院长、校董郑某所命制。

我们先来看看都有些什么样的试题：

女人四十还会有人非礼吗？

你将来想要小孩子吗？你想断子绝孙吗？你要不要借一个好的种？

你能不能谈一下生孩子的感受？

你与异性有过性关系吗？

艾滋病的好处是什么？

你的祖宗是奴隶还是奴才？

有人说中国的人口红利没有了，如果中国人再死十个亿，是否还存在有人口红利？

大家有没有看到？通篇充斥的都是这种毁人三观、低俗下流、侮辱、匪夷所思的奇葩问题！简直让人难以置信这是大学的一份期末考试卷！！！居然还是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》科目的期末考试试卷！

面对如此一份没有任何正能量的考卷，你让孩子们如何作答？

在这里，姑苏老师不禁要问：

第一，该郑院长价值观是什么？他究竟试图要向青年学生传递什么思想？

第二，学院监管体系干什么去了？这样的试题是怎么得以闯关的？又是如何被堂而皇之的印刷出来并交到学生手上的？

第三，这样三观扭曲的人，又是如何混进教师队伍的？而且还是至为重要的高校教师队伍？

第四，试问教育管理者，事件后，我们又该如何筑好“思想的防洪坝”？

友友们，你们对此事这么看？