1.学习围棋的目的是

如果学下棋孩子是一种愿意做的事，那是一件好事.

围棋可以帮助孩子静止下来思考问题，另外，围棋有布局，中盘和官子三个阶段.

布局可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯.中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力，而官子阶段可以培养耐心和细心，还有临危不乱的能力（一般正式比赛用时间满了，60秒就必须走棋，而这时候往往人最疲劳）

围棋规则简单，但变化丰富多彩，学理科的孩子一般会喜欢.

必须注意：

孩子喜欢学，否则下棋很耗时间，学不了又浪费时间就不好了.

不要拔苗助长，围棋班的小天才往往最后难成大材，因为思维被太早固定住了，反而没有潜力.

不要有功利心，成为棋手的毕竟是少数，只要对孩子智力发展了，学棋的目的就达到了.

要注意休息和孩子的身体，更不要耽误正常文化课学习.

围棋要有好老师，一般选经验丰富而不是段位高的.

2.学习围棋的目的是

如果学下棋孩子是一种愿意做的事，那是一件好事.围棋可以帮助孩子静止下来思考问题，另外，围棋有布局，中盘和官子三个阶段.布局可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯.中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力，而官子阶段可以培养耐心和细心，还有临危不乱的能力（一般正式比赛用时间满了，60秒就必须走棋，而这时候往往人最疲劳）围棋规则简单，但变化丰富多彩，学理科的孩子一般会喜欢.必须注意：孩子喜欢学，否则下棋很耗时间，学不了又浪费时间就不好了.不要拔苗助长，围棋班的小天才往往最后难成大材，因为思维被太早固定住了，反而没有潜力.不要有功利心，成为棋手的毕竟是少数，只要对孩子智力发展了，学棋的目的就达到了.要注意休息和孩子的身体，更不要耽误正常文化课学习.围棋要有好老师，一般选经验丰富而不是段位高的。

3.围棋相关知识

黑先白后，一人一步。

最简单的描述就是子多者为胜，被紧围被吃。

围棋的规则与下法

棋盘

棋盘上有纵横各十九条等距，垂直交叉的平行线，构成361个交叉点。

棋盘上标有九个圆点，称为星位，中央星位特称天元。

下法 对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。 棋子下在棋盘的点上。棋子下定后，不得向其他点移动。 双方轮流下子，允许任一方放弃下子权。

棋子的气 棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的气 。

棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，便相互构成一个整体。气也一并计算。

棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，就会被提起。 把无气之子提出盘外的手段叫提子。 提子分二种： 下子后，对方棋子无气，应立即提取。

下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。

禁着点

棋盘上任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方棋子，这个点叫禁着点，禁止下子。 终局 棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。 对局中，有一方中途认输，为终局。 活棋和死棋

终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。

终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。 计算胜负

双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。

先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半，一个点即为一子。 胜负的基准以棋局总点数的一半 1801/2 点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此数者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。

采用数目方式的棋局，胜负以数目计算。