1.两性的知识

性知识包括的很多内容，包含了性技巧、性健康（早泄、阳痿等）、道德、性教育、性心理等等许多方面的内容，总的概括来说，只要和性和性器官方面有关的知识都是属于性知识的范围。

人类的两性异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面。（这些争议可参考 两性生物学（en:biology of gender）、数学能力及性别、性别和跨性别。）

异化程度越高，单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育。 男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响。 这些无可争议的两性差异包括生殖腺、性器官，乳房和毛发的差异。 一些生物学家提出一个物种两性异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比。高度两性相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责，公稚鸡是没有参与养育的。这 可以解释为何人类的两性异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的。 在提出的两性之间的区别之中是两性相异行为， 特别是两性竞争（同性之间和异性之间）和短、长期性战略（David, M Buss 2007）。但是，在这些行为上在两性之间有很大的程度的交迭。 青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10%。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较，上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15%。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高。[1] 男性比女性散热较快；是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效。所以女性的耐冷能力较高，对额外持久力的活动有较好表现。然而相对冲刺性活动，两性在持久力活动的能力方面的差距较小。 一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30%。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高。较多流动凝血因子（维生素K，凝血因子II和血小板）。这些因素令男性有更快伤口回复和耐痛能力[1]

2.什么是性教育

性教育是青春期教育中十分重要的组成部分。

性教育和其它普通教育一样，也就包括性的德、智、体、美几个方面，而核心的内容是性知识和性道德结合的教育，两者相辅相成，缺一不可。性的知识教育是性教育的基本部分。

内容有性的器官、性的发育、性的卫生、性的行为，以及性的心理等知识。简而言之，就是性的科学知识，从科学上明白性是怎么回事，破除神秘感与愚昧无知。

使青少年以科学的观点对待自己的身心变化，预防他们受不科学的传说的影响，损害身心健康。性的知识教育也是性的道德教育的前题，没有知识的基础，单纯讲道德和行为规范是抽象的，不可能收到较好的实际效果。

正如一位性学专家指出：“要想道德成为一种长久的势力，必须用知识来建设，以理性来强固”。当然，性的知识教育与一般知识的教育不同，不仅要注意科学性，而且也要讲究思想性，要从效果出发，谨慎地选择内容和数育方法。

性的道德教育，是精神文明建设的组成部分。道德是一种社会舆论，要教育青少年在人与人的关系上，特别是两性关系上划清荣与辱，正确与错误.正当与不正当的界限，遵循社会的道德规范。

腐朽的思想将会导致性的过错，个别的甚至走上性犯罪的道路，给个人、家庭、社会带来危害。性道德教育就是要帮助青少年珍惜自己，尊重异性.爱护异性，锻炼自己的意志和自我控制能力，发挥主观能动作用.善于把旺盛的精力用于工作、学习上，用于智力开发和良好的品格培养方面，自觉成长为有理想、有道德的年青一代。

3.关于性的知识

中国性学会性医学专业委员会主任马晓年近日在重庆大学作学术报告时表示，家长们大可不必对小孩进行掩蔽和斥责，错误的性教育方法有可能影响小孩的性健康。

他们认为，对小孩的启蒙性教育很重要，而许多家长面对小孩的性好奇和向往，往往只是采取掩蔽、斥责或者轻描淡写地带过，这种封闭的性教育方法有可能导致他们的性心理出现扭曲，从一些非常规渠道去获取性知识后导致性能力方面的障碍。 马晓年认为，家庭性教育应该经常谈论性，父母对待性的态度将直接影响到小孩接受性知识的健康程度，父母更是可以给他们做出示范和表率。

马晓年建议，家长们在小孩7岁~10岁时就应该向他们大胆谈性爱，在他们身体发育的同时对性知识的渴望是无法阻止的，而且应该向他们解说性爱的整个内容，父母是孩子接触性知识的最好榜样，同时也应该了解小孩在各个阶段对性知识的渴望。 父母的性行为无意中被小孩发现，自己的孩子偷看色情书籍和影视片……这些问题正困扰着很多中国家庭，是许多家庭性教育的薄弱点。

而性学专家对此的观点是：从小孩7岁开始便可向其大胆谈性爱有关的话题。 中国性学会性医学专业委员会主任马晓年近日在重庆大学作学术报告时表示，家长们大可不必对小孩进行掩蔽和斥责，错误的性教育方法有可能影响小孩的性健康。

他们认为，对小孩的启蒙性教育很重要，而许多家长面对小孩的性好奇和向往，往往只是采取掩蔽、斥责或者轻描淡写地带过，这种封闭的性教育方法有可能导致他们的性心理出现扭曲，从一些非常规渠道去获取性知识后导致性能力方面的障碍。 马晓年认为，家庭性教育应该经常谈论性，父母对待性的态度将直接影响到小孩接受性知识的健康程度，父母更是可以给他们做出示范和表率。

马晓年建议，家长们在小孩7岁~10岁时就应该向他们大胆谈性爱，在他们身体发育的同时对性知识的渴望是无法阻止的，而且应该向他们解说性爱的整个内容，父母是孩子接触性知识的最好榜样，同时也应该了解小孩在各个阶段对性知识的渴望。

4.12岁的女孩喜欢看两性知识应该怎样教育

首先你要明白两性教育中的这个是知识和教育，因此你不要有一种做贼的心理，当然你的一些做法可能现在不被很多人理解，注意这个是知识和教育。知识和教育，知识和教育。是现在还没搬到台面上的正大光明的事。

还有不要迷恋到这里面来，你的年龄还太小，可能会抑制不住你内心的燥动，做出一此不好的事。再就是你不要耽搁学业。

正确看待两性知识教育其实是正确的。

至于你说的应该怎样教育，你可以到书店去看一下，那里应该有你要看的书。最好不要到网上搜，因为网上的东西参差不齐。

5.如何给孩子讲性教育

前言：性教育一直是让父母们感到尴尬的问题，一般对于小孩子当自己长到一定的时期就会对自身的性别产生好奇，这是每一个孩子必经的过程，这个时候父母适当的性教育可以引导孩子正确的认识到性别的差异，以下就让我们结合一个实例来看一下吧！ “我侄子今年10岁了，最近我们发现他对人体的生殖器官特别感兴趣。

一次，我叫他吃饭，当我刚推开他的房门时，就看到他慌慌张张地在藏什么东西。我让他拿出来，才发现是一本杂志，刊登了很多赤裸的人体图片。

我们很纳闷他小小年纪怎么会对这些感兴趣？也很担心他会不会变坏？” 据联合国对青春期的年龄界定，10岁——20岁都属于青春期。而这个孩子正处于青春期早期。

进入青春期的一个重要标志就是心理上“性意识”的觉醒，其实，据研究发现，孩子在8岁时由于其肾上腺素分泌的改变，就为青春期性意识觉醒做好了生理上的准备。这位家长不必过于忧虑，孩子在这个年龄对人体生殖器官发生兴趣，是一种正常现象。

首先，生殖器官暴露在身体的外部，再加上性意识觉醒，他们自然会对其产生好奇心。如果说，在幼儿园时，孩子们只是进行性别区分，那么，到了青春期他们就会在好奇心的驱使下，想进一步地了解男女之间的本质差异，这是他们第一次既想了解自己，又想了解异性。

另外，当孩子长到一定年龄，家长就会不自觉地说“你长大了，不是小孩子了”。而青春期的孩子本来就有强烈的“成人欲望”，他们就想探究真正的成人世界。

在他们看来，成人世界中最神秘的就是两性问题。于是，他们就想通过对这个问题的了解，真正变成个“大人”。

我想告诉家长们，不要回避这个问题，要和孩子一起学习生理卫生。 首先，家长要丰富自己的知识，如到书店买相关书籍，最好有插图。

找一个孩子课业不忙的时候，像拉家常一样给孩子讲解人体科学。可以先从其他器官讲起，然后慢慢过度到生殖器，不要给孩子渲染神秘的气氛，尽量让他们觉得这和心、肝、肺一样，在身体中各司其职。

其次，我知道有些家长以画漫画的形式，再配以生动通俗的语言，让孩子在听“故事”中了解两性知识。这种轻松教育法，是最提倡的。

还有些家长比较内向或保守，提到性话题的时候，也不要三缄其口，可以买些科学的介绍人体的书，放在孩子的房间。这样不但能让孩子从正规途径学到知识，也能避免亲子尴尬带来的新问题。

妙招让性教育变得轻松 性教育不应该是一次性的讨论而应该是一个逐步交流的过程，从孩子小时候开始，并持续到他们成人。如果孩子长大知道谈论性和他们的感觉是正常的，他们会更可能在需要的时候来向你寻求支持。

性大汗淋漓是肾虚 ·体外排精对男人健康无好处 ·冬季健康房事 重在把握分寸 ·7件事能帮女性预防乳腺增生 ·女性经期怎治“怪病”？ ·冬季生吃板栗补肾强筋 为什么谈论性是重要的？ 不管你是否想，孩子们会学习到有关性的知识。儿童和青少年通过对方和玩乐时学到性的事情不一定准确，或者父母让他们知道得也不一定准确。

你扮演着重要的角色，作为父母，要确保你的孩子获得了正确的信息。 我该在什么时候开始？ 最好在幼年就开始告诉孩子有关性和成长的事情。

他们在很小的时候经常会问婴儿是从哪里来的。 女生最早8岁就可能开始青春期，男生也会在很小的时候开始梦遗或勃起，因此让孩子做好准备是重要的。

儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。

你可能会感觉通过谈论性你会鼓励孩子开始性行为。但调查表明来自父母会坦诚谈论性的家庭的青少年会等到较大年龄才开始性行为。

而且当他们确实第一次经性行为时，他们会更可能使用避孕工具。 如果我不与孩子谈论性会怎样？ 不谈论性可能会影响年轻人在以后生活中对于性的想法和行为。

如果你不对孩子说，他们可能会认为性是可怕的或尴尬的。 在欧洲，英国有最高的青少年怀孕率，而且性传染病在年轻人中正在增加。

给孩子支持、信息和帮助让他们对自己感觉良好能减少这两种风险的机会。

6.如何做好健康教育ppt

社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理，提高防病治病意识，掌握防病治病知识的主要手段，也是我们对社区居民健康档案尤其是社区慢病档案管理进行管理的“前奏曲”或“引子”，它是解决居民“无病防病、小病早治、大病防残、慢病防变”的最好的办法。

一、社区健康教育得不到社区居民响应和认同的原因 1、社区卫生服务机构，没有制定一套务实的工作计划和实施方案，不能解决居民健康实际问题，居民得不到实惠，结果很难达到居民认同。 2、健康教育的内容科普化程度不够，使用了过多的术语，居民看不懂或听不懂，更记不住。

3、健康教育的方法和形式过于机械，不够生动，仅仅停留于理论讲解上，缺乏说服力和感召力。 4、居民参与太少，没有使居民真正体会到参与健康教育活动的益处。

这关键在于我们没有做好宣传动员，没有采用“门诊预约、电话预约和上门预约”这三种最佳动员手段；健康教育内容不对路，没有解决居民实际健康问题如高血压、糖尿病控制率没有明显提高。 5、全科医生缺乏与居民交流沟通的技巧，缺乏健康教育的技能，缺乏相关的专业知识。

要做好这一切，当务之急是要“明确目标，选好对象”，即关键是在于选择的健康讲座内容要贴近居民之所“需”如社区老年居民最关心的健康问题高血压、糖尿病、养生等，在关键问题上要引起居民共鸣。 二、开展社区健康教育的目的 1、开展健康教育活动，其目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育，养成良好卫生行为的生活方式，以提高自我保健的能力和群体健康水平。

2、转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是：有病先忍，忍不住了买点药吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大医院，预防没用，不愿意花钱保健康。

如果不彻底改变社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础，就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识。

缺乏保健知识是社区居民患病或发生意外的重要原因，应该通过各种途径宣传、普及自我保健知识，使居民了解一些基本的保健知识，提高自我保健能力。 4、激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯，通过身心激励，使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯的危害，并自觉改变不良行为和生活习惯，促进社区居民的健康。

5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识。 三、开展社区健康教育的步骤 了解社区居民对健康教育的需要和需求，并分析导致各种疾病的主要原因以及通过健康教育进行干预的可能性和有效性，按照普遍性、严重性、迫切性、有效性、可接受性、经济性等原则，对健康教育的客观需要进行分析和排序。

在选题时注意贴近现实生活，贴近群众，结合需要和需求的排序情况，列出需要优先开展健康教育的疾病及其相应的、可干预的危险因素或原因，这些疾病必须符合以下条件： 1、普遍性——这些疾病在社区居民中有较高的发生率（发病率、患病率和就诊率），涉及较多的人口，如高血压病发病率榜居社区慢病之首，糖尿病屈居第二，它们就具有普遍性，因此也就是我们开展健康教育的重点。 严重性——这些疾病严重影响居民的健康、生活和生存质量，给居民造成严重的痛苦和威胁，使居民承受严重的精神压力和和沉重的经济负担，如由于脑血管疾病具有能导致高致残率和高死亡率的严重性倾向，这也就是我们必须要重点做好防治脑血管疾病健康教育的原因。

迫切性——与这些疾病有关的大多数居民都迫切要求了解相关的知识、采取有效的措施、参加社区慢病管理、掌握必需防治知识，同时，愿意做些相关检查和适当诊治。如由于我国人口已步入老年化，高血压，糖尿病呈高发和年轻化趋势，同时由于居民保健知识缺乏而苦于无处了解，因此在社区开展以防治高血压、糖尿病为主题的健康教育就显的十分迫切。

期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆 可干预性——这些疾病与居民的主观因素和行为因素（生活方式）有关，可以通过健康教育和行为干预降低这些问题的发生率或危险性，或减少患病的可能性。如对目标人群经常开展以低盐低脂膳食、愉快心情、减肥、适量运动为内容的健康教育可以减少高血压、糖尿病的发病率。

有效性——能够找到有效的教育和干预手段，通过教育和干预能让社区居民转变观念、了解必需的知识、掌握必要的技能、改变不良的生活方式，能够对效果进行客观的评价，能够通过效果评价坚定居民参与健康教育的信心。如果通过开展健康教育，使居民了解和掌握高血压、糖尿病防治常识，指导选择药物和调控计量等，其控制率肯定明显提高。

居民从中看到疗效，得到实惠，他们就积极主动参与社区慢病管理，形成良性互动。 可接受性——健康教育的内容、方法、方式、形式都是社区居民乐于接受的，居民也有能力和资源采取有关的措施，包括时间、精力、体力、经费、感情和家庭支持等各方面的资源。

开展健康教育首先要做好策划，内容要简单、实用，相关服务应尽可能免费和优惠，如对已参。

7.怎样的性教育才是健康的

正确对待儿童性游戏 文章类型：儿童宝贝 文章加入时间：2007年5月8日 10:51 -------------------------------------------------------------------------------- 1、转移注意力。

如发现婴儿玩弄生殖器，便可用玩具转移其注意力。七八岁的孩子如仍有玩弄生殖器的情况应积极寻找原因，如系有尿意，可劝告孩子上厕所；要注意是否裤子太窄太紧，或是否有皮炎、尿道炎等病症。

2、扩大兴趣。丰富孩子的精神生活，培养兴趣爱好，如唱歌、弹琴、画画、练书法、做体操、打球等，孩子就自然地不会把兴趣只集中在人体方面。

3、如出现有关性的问题，应尽量给以合理的答复，在实践中尝试运用各种引导方法。 4、要重视预防性侵袭。

当儿童与年长者玩耍时，要注意极个别品行不端的年长者将儿童作为性玩弄对明，他们有时侵扰同性，有时侵扰异性。 5。

要告诉孩子重视保护自己不能让别人随便摸弄自己身体的任何部分，特别是生殖器。 在适当的时候，应告诉孩子个别年长者引诱的危险，引诱时会出现什么样的动作，引诱时该怎么办。

为了保护自己的安全，不要去人少的小巷、地下室等处，不要接受陌生人送的东西等等。如受到侵扰，要立刻逃向人多的地方，并大声叫喊求救。