1.什么是相关专业知识儿科

和代谢性疾病 1.概论 （1）基本概念 （2）疾病分类 （3）临床特征 了解 ① 2.新生儿筛查 （1）基本概念 （2）筛查疾病种类 （3）筛查方法 了解 ①+② 3.21-三体综合征 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 掌握 掌握 了解 ① ② ③ ③ 4.Tunner综合征 （1）病因 （2）临床表现 （2）诊断和鉴别诊断 （3）治疗及预后 掌握 掌握 掌握 了解 ① ② ③ ③ 5.糖原累积病 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗及预后 了解 ① ② ③ ③ 6.黏多糖病 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗及预后 了解 ① ② ③ ③ 7.苯丙酮尿症 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 8.戈谢病 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗及预后 了解 ① ② ③ ③ 9.肝豆状核变性 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 十六、小儿结核病 1.总论 （1）病因和类型 （2）小儿结核病的特点 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预防 熟练掌握 ① ① ③ ③ 2.原发性肺结核 （1）临床表现 （2）X线检查 （3）治疗原则 掌握 ② ② ③ 3.急性粟粒性肺结核 （1）临床表现 （2）X线检查 （3）治疗原则 掌握 ② ② ③ 4.结核性胸膜炎 （1）临床表现 （2）X线检查 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 熟练掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ② ② ③ ③ 5.结核感染 （1）PPD或OT阳性判断 （2）临床表现 （3）治疗和疗程 熟练掌握 掌握 掌握 ② ② ③ 6.结核性脑膜炎 （1）1临床表现 （2）X线检查 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ② ② ③ ③ 7.腹腔结核 （1）临床表现 （2）实验室检查 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ② ② ③ ③ 8.周围淋巴结结核 （1）临床表现 （2）实验室检查 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ② ② ③ ③ 十七、感染性疾病 1.流行性感冒 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 2.出疹性疾病 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 3.流行性腮腺炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 4.流行性乙型脑炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 5.病毒性脑炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 6.脊髓灰质炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 7.病毒性肝炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 8.EB病毒感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 9.CMV感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 10.狂犬病 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 11.HIV感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 了解 掌握 了解 掌握 ① ② ③ ③ 12.百日咳 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 了解 掌握 掌握 掌握 ① ② ③ ③ 13.白喉 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 了解 掌握 掌握 掌握 ① ② ③ ③ 14.流行性脑脊髓膜炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 15.化脓性脑膜炎 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 16.沙门氏菌感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 17.霍乱 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 18.细菌性菌痢 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 19.食物中毒 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 了解 掌握 熟练掌握 掌握 ① ② ③ ③ 20.败血症 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 熟练掌握 熟练掌握 熟练掌握 ① ② ③ ③ 21.院内感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 掌握 ① ② ③ ③ 22.厌氧菌感染 （1）病因 （2）临床表现 （3）诊断和鉴别诊断 （4）治疗和预后 了解 掌握 掌握 掌握 ① ② ③ ③ 23.淋病 （1）临床表现 （2）诊断 （3）治疗 掌握 ② ③ ③ 24.支原体感染 （1）临床表现 （2）诊断 （3）治疗 掌握 ② ③ ③ 25.衣原体感染 （1）临床表现 （2）诊断 （3）治疗 了解 ② ③ ③ 26.真菌感染 （1）临床表现 （2）诊断和鉴别诊断 （3）治疗 掌握 ② ③ ③ 27.钩端螺旋体病 （1）临床表现 （2）诊断 （3）治疗 了解 ② ③ ③ 28.其他：立克次体，梅毒螺旋体等 （1）临床表现 （2）诊断和治疗 了解 ② ③ 29.蛔虫症 （1）临床表现 （2）诊断 （3）治疗 掌握 ② ③ ③ 。

2.儿科健康教育内容有哪些

引导与教育人们养成有益于健康的行为，使之达到最佳健康状态的一种教育过程。

健康教育和一般教育一样，关系到人们知识、态度和行为的改变。它指导和教育人们养成并保持有益于健康的生活，合理与科学地利用已有的健康设施；并自觉地参与改善个人和集体健康状况的各种活动。

健康指人在躯体、心理和社会适应能力方面都处于自觉良好、活力充沛的一种状态，它不仅要求一个人的机体免于疾病和衰弱，而且要保持躯体、精神和社会适应能力的完美状态。健康是人的基本权利，达到尽可能好的健康水平是人类一项最重要的社会性目标。

3.儿科护理常规

儿科护理常规一、儿科一般护理常规1.接到入院通知单后，热情接待患儿，根据病情适当安排床位.防止交叉感染，做好入院宣教。

2.测量体温、脉搏、呼吸。病情危重、发热的患儿，应每4小时测量一次，或遵医嘱测量。

3.病室安静、整洁，定时通风，保持空气新鲜。4.按医嘱执行三级护理制度。

5.每周测体重、修剪指甲及更换衣裤.保持被褥、衣裤等清洁干燥。每日登记大便次数6.饮食按医嘱执行，注意卫生。

7.按时巡视病房，及时发现病情变化并报告医生.积极配合抢救，作好各种护理记录，并认真做好书面及床头交接班。8.切实执行病室生活制度，保证患儿充足的休息和睡眠。

危重者及急性期患儿绝对卧床休息，轻症及恢复期患儿可适当活动。9.做好健康宣教，如疾病防治、护理方法、喂养知识等。

二、急性上呼吸道感染护理常规1.执行儿科一般护理常规。2.体温恢复正常前应注意休息，经常更换体位，防止受凉。

3.按医嘱给予易消化的饮食、多喝水。4.及时清除呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅。

口腔炎及张口呼吸者，注意保持口腔清洁。5.合并喉炎者，应保持安静，集中护理操作，避免惊扰。

遵医嘱给予吸氧及雾化吸人。6.观察有无各种急性传染病的早期症状和体征.发现异常及时报告医生。

三、支气管肺炎护理常规l.执行儿科一般护理常规。2.保持环境安静。

室温应在18℃~20℃之间，湿度在50%~60%。3.急性期卧床休息。

呼吸困难者取半卧位。经常更换体位。

4.饮食给予富含营养易消化的食物。高热丢失水分较多，应注意维持足够的水量，并酌情补充维生素C。

5.保持呼吸道通畅.必要时给予氧气吸人、超声雾化吸入，并叩击背部促使咳痰小婴儿可给予吸痰。6.根据年龄及病情控制输液速度，防止肺水肿及心衰的发生。

7.密切观察生命体征及病情变化。注意中毒性休克、中毒性脑病、心衰、败血症等合并症的先驱症状，发现异常及时报告医生。

8.准备好各种型号的气管插管用物，以备急用。四、泌尿系统感染护理常规1.按儿科一般护理常规。

2.急性期应卧床休息，多饮水，有高热者执行高热护理常规。3.保持臀部及外阴部的清洁，便后清洗。

4.遵医嘱留取尿标本。五、急性肾小球肾炎护理常规l.执行儿科一般护理常规。

2.起病2周内绝对卧床休息。预防并发症。

待浮肿和肉眼血尿消失，血压平稳，血沉逐渐恢复正常，可在室内轻度活动或室外散步，妥善安排作息时间。3.早期一般给低盐饮食，如无氮质血症，一般不需限制蛋白质。

水肿明显，尿少，血压较高时给无盐饮食，并适当限制饮水量。症状消失后，可进普食。

4.新人院患儿每周测体重两次，待浮肿消失后每周测体重一次并记录。同时观察进食水及排出情况，准确记录24小时出入量。

遵医嘱测血压及留取尿标本。5.密切观察病情变化：（1）有无呼吸困难突然加重，烦躁不安，面色苍白，出冷汗，心率加快.短时同内肝脏肿大等心力衰竭症状。

（2）有无头痛、眼花、呕吐惊厥、昏迷等高血压脑病症状。（3）尿量的观察，每日尿量少于50ml甚至尿闭、呼吸深大、氨质血症、高血钾等提示有发生尿毒症的可能。

发现上述症状及时报告医生，给予积极处理。6.观察治疗效果和药物副作用。

六、肾病综合征护理常规1.执行儿科一般护理常规。2.根据病情合理安排生活。

浮肿明显时应卧床休息。3.严格饮食管理。

水肿、少尿期及高血压患儿给低盐或无盐饮食.病情好转后可逐渐加盐。4.加强基础护理（1）床单应保持平整无皱褶，清洁，干燥无渣屑。

（2）定时翻身，避免水肿部位长期受压，保持皮肤清洁干燥，必要时受压部位垫橡皮圈或海绵垫。水肿严重的患儿应避免肌内注射药物。

（3）保持口腔清洁，预防口腔感染。5.观察治疗效果并提供治疗依据（1）浮肿期及利尿阶段应准确记录出入量。

（2）每周测体重1次并记录。（3）每日测血压1次并记录。

（4）及时送检血、尿标本。6.密切观察病情，预防并发症。

注意有无尿毒症、感染、静脉栓塞、电解质紊乱等并发症，发现后及时配合医生进行处理。7.做好健康宣教，出院后坚持服药治疗，加强营养，避免疲劳，预防感冒.定期复查。

七、婴幼儿腹泻护理常规1.执行儿科一般护理常规。2.对肠道感染性腹泻者，要做好床边隔离，注意洗手.防止交叉感染。

对衣物，用具、尿布及便盆应分类消毒，污物放人污桶内。3.合理调整喂养。

呕吐，腹泻严重者可禁食4~6小时。但不禁水。

所需营养和液体可经胃肠道外补充。禁食结束后.给予营养丰富易消化的饮食。

少食多餐，由淡到浓，由稀至稠，逐步恢复到正常饮食。4.补充液体，补液原则是：（1）腹泻轻无呕吐者可采用口服补液，应少量多次服用。

（2）呕吐不能口服者，给静脉补液。掌握先盐后糖，先快后慢，先浓后淡.见尿补钾的原则.根据病情调整滴速。

5.加强皮肤护理，预防臀红及尿布疹的发生。6.详细记录出入量及大便次数、性状，以供医生了解病情制定补液计划。

7.密切观察病情变化：如神志、面色、意识状态，皮肤弹性，眼眶及前囱凹陷程度，四肢末梢循环及尿量等。观察有无低钾、低钠、低钙、代谢性酸中毒等电解质紊乱的表现。

发现病情危重时立即通知医生，并给予处理。八、过敏性紫癜护理常规l.执行儿科一般护理常规。

2.急性期卧床休。

4.儿科实习内容都有啥

儿科毕业实习大纲 一、目的与要求： 通过实习，使医学生具有现代儿科专业知识，使理论课与临床实际密切结合。

并运步培养学生能够独立担当小儿常见疾病的诊治工作，熟悉儿科医疗过程中各环节。 二、实习时间： 儿科病房实习四周。

三、内容和方法： 采取主任医师和主治医师负责制。 1.在了解小儿各系统器官，解剖生理特点的基础上，对儿科常见疾病及综合征进行较系统 全面的分析，掌握其诊断方法和处理原则。

2.熟悉儿科完整病史的写作，24小时内完成。 3.了解并练习儿科常用基本治疗操作技术： ①静脉、肌肉注射方法。

②臂静脉、股静脉抽血。 ③腰穿、骨穿（部分模拟练习） 4.培养病房医疗工作能力。

措施： 1.每位实习医生负责4~7张病床，在老师指导下进行查房和病程记录书写。 2.24小时内完成全病史书写，每天做三级查房记录，住院满二周以上者应写病程小结，或交接班小结，平时病史由住院医师负责督察修改，不符合病史要求者重写。

3.上级医师查房时应汇报病史，并及时做好记录。 4.参加每周科内教学病例讨论。

5.参加病区值班，负责新、重病人的观察和处理，参加病情解答，学习医疗社会服务。 6.熟悉常用药物的剂量及用法。

7.掌握儿科常见疾病的诊断和处理原则： 儿童保健：预防接种心理保健各期营养保健神经心理的发育及评价 绪论 目的要求： 1、熟悉儿科学的特点 2、掌握小儿各年龄分期及各期特点 教学内容： 1、分别从解剖、生理、生化、营养代谢、免疫、病理等基础医学及疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等临床方面讲述儿科学特点。 2、讲述小儿各年龄分期及各期特点。

生长发育 目的要求： 1、掌握小儿生长发育的规律 2、了解影响小儿生长发育的因素 3、掌握小儿体格生长发育的指标 4、熟悉骨骼、牙齿、运动语言功能的发育 教学内容： 1、讲述小儿生长发育的规律及影响因素 2、讲述小儿体格生长发育的规律、临床意义及参考值。 3、讲述小儿头颅骨、脊柱、骨化中心和牙齿的发育，并结合脑、脊髓的发育讲述动动及语言功能的发育。

儿童保健与疾病预防 目的要求： 1、掌握各年龄分期的保健原则 2、掌握计划免疫和预防接种实施程序 3、了解各年龄期保健的具体措施 教学内容： 1、讲述各年龄保健原则及儿童保健的具体措施 2、讲述计划免疫及小儿各种预防接种实施程序 营养基础与婴儿喂养 目的要求： 1、了解小儿营养基础的代谢特点及能量、水、营养素的需要 2、掌握婴儿喂养的方法：母乳喂养、人工喂养及过渡期食物添加原则 教学内容： 1、讲述小儿各年龄阶段对能量和各种营养物质的需要及临床意义 2、讲述母乳喂养的优点、方法及断奶时间 3、讲述人工喂养的原则方法及年牛、羊乳配方奶粉及其他代乳品的成分，优缺点和使用方法 4、讲述小儿添加辅食的原则、种类和时间 过敏性紫癜 目的和要求： 1、了解过敏性紫癜的病因、发病机制和病理。 2、掌握过敏性紫癜的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

3、熟悉本病的实验室检查。 教学内容： 1、讲述过敏性紫癜的病因、发病机制和病理。

2、重点讲述过敏性紫癜的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。 3、讲述本病的实验室检查。

川崎病 目的要求： 一、了解川崎病的病因及病理 二、掌握川崎病的临床表现及诊断标准。 三、掌握川崎病的治疗。

主要内容： 一、一般介绍本病的病因和病理。 二、重点讲解本病的临床表现。

三、着重介绍川崎病典型及不典型病例的确良诊断标准。 四、重点介绍川崎病的一般治疗及其治疗新进展。

维生素D缺乏性佝偻病与维生素D缺乏性手足搐搦 目的要求： 1、了解维生素D的生理功能 2、了解维生素D的来源及其在体内的代谢过程 3、掌握该病的病因、发病机理、临床表现，诊断与鉴别诊断 4、掌握该病的治疗原则和预防措施 教学内容： 1、结合1.25(OH)2D3的生理功能，说明维生素D缺乏性佝偻病和手足 搐搦症的病理特点及其与临床表现的关系。 2、结合讲述维生素D的来源，提出预防措施 3、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现，重点讲述临床分期、分度，并指出活动期症状对早期诊断的重要性及诊断依据。

4、结合维生素D缺乏性手足搐搦症的病因及发病机理，讲述该病的临床症状、体征、诊断，依据以及其它无热惊厥的鉴别。 5、讲述治疗方法，并介绍维生素A、D过量的临床表现 21-三体综合症 目的要求： 1、掌握21-三体综合征的临床特征，诊断及鉴别诊断 2、了解遗传学诊断及遗传咨询的基本知识 教学内容： 1、讲述21-三体的临床特征 2、结合细胞遗传学讲述该病的遗传学诊断与鉴别诊断遗传咨询 3、讲述该病的治疗方法 支气管哮喘 目的要求： 1、了解支气管哮喘的发病机理和诱因 2、掌握哮喘诊断标准及治疗 3、了解咳嗽变异性哮喘 4、熟悉支气管哮喘的分度和预防 教学内容： 1、结合支气管哮喘的病因、发病机理、病理，讲述该病的临床表现及实验室检查 2、讲述支气管哮喘的诊断：婴儿哮喘诊断，3岁以上儿童哮喘、咳嗽变异性哮喘的诊断 3、讲述该病的防治措施及哮喘持续状态的处理 急性风湿热 目的要求： 1、了解急性风湿热的病因和病理过程 2、掌握该病的临床表现和诊断标准 。

5.儿科实习内容都有啥

通过实习，使医学生具有现代儿科专业知识，使理论课与临床实际密切结合。并运步培养学生能够独立担当小儿常见疾病的诊治工作，熟悉儿科医疗过程中各环节。

（一）专业知识很重要，一定要熟练掌握儿科各项正常值与异常值，包括体重，身长，头围，胸围等，还有不同年龄段的呼吸，心率，血压等等，只有把正常的牢记，异常的才比较清楚，便于治疗。

1.儿童保健：包括刚刚提到的体重，身长，生长发育情况，还有预防接种的时间，喂养方面的问题，如多久添加辅食，母乳喂养的优点。

2.儿童传染：常见的出疹性疾病，如麻疹，猩红热，水痘等，还有乙脑，细菌性痢疾

3.儿童外科，常见的有消化道疾病，如肠套叠，肠梗阻，斜疝，脐肠瘘，其它包括先天性髋关节脱位，血管瘤，先天性心脏病。

4.儿内科，常见的需掌握腹泻病，贫血，肺炎，另外新生儿是特别的，但也是需要掌握的，如新生儿黄疸，新生儿缺氧缺血性脑病。

（二）医患沟通：

记住一定要和蔼可亲，小孩子喜欢被哄着，一定要有耐心，除了跟孩子沟通，家长的情绪也很重要，一定和他保持战友关系，共同抵御疾病，而不是阶级敌人的关系。

（三）师生的关系：

老师都喜欢勤劳的学生，如果你表现勤奋，体贴，好学，相信每个老师都喜欢教你的。除了老师讲，其实自己学习很重要，只要多看多学，你一样可以学很多，要像别人对泡吧一样泡院，相信你一定实习成功。

6.儿科护理常规

儿科护理的知识是一个庞大的知识系统，但在日常生活中常用的总结起来也就几句话

时刻关注宝宝需要

耐心保护宝宝身体

饮食注意健康

心情保持快乐

宝宝哭了，看他是否饥饿或者需要换尿布，形成好的生活规律，定时把大便，勤换衣服勤洗澡，手脚指甲经常剪

不乱吃东西，以清淡少油少盐的食物为主，添加辅食由少到多，由单一到多样化

常陪孩子玩耍，早期教育及时开始，鼓励孩子与他人多接触

奶瓶奶嘴用过就洗，定期消毒保健康