1.如何简单高效复习教育综合知识

1、先梳理一下自身的学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

2.教育综合知识考哪些内容

教育综合知识一般包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容。由于教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，所以具体考试内容应以当地公告为准。中小学：教育学、心理学、教育法律法规和时政，主要题型有：选择题，填空

题，简答题，解答题和综合运用题（参考，每年会有些许不同）；

幼儿：学前心理学、学前教育学、法律法规和时政职业道德，主要题型有：选择题、

判断题、填空题、简答题以及案例分析题（参考，每年会有些许不同）。

3.教师考编《教育综合知识》如何复习

一、了解教育学的内容

教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等；教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式；教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。对于这些内容，宏观上的知识结构的掌握应当放在第一位的位置，只有清晰结构框架，后续的学习才会高效。

二、熟悉教师招聘考试的结构

每一类考试都有适合本科目的结构要求，教师笔试的题型结构总体上可以分为两大类：第一类，是在教育学基础部分，只会以客观题的形式来考察考生对知识的掌握程度，典型的省份以山东为主，这类试题结构中没有论述题及材料题，只会以选择题、填空题和判断题的形式出现，重点考察考生对教育学内容掌握的详细程度，考察点较为细微；另一类是以安徽省为典型代表的，以全题型来考查考生对教育学知识的掌握程度，那么在试卷结构中，除了客观题即选择题，判断题，填空题之外，还考查简答题论述题材料分析题等题型，题量相对较大，对于学生的作答时间是有着明确的考验，但总体上这类考试试卷内容难度不大，只是需要考生主观发挥的内容较之要多一些。但两类考试结构整体上难度是相差不大的，并不存在严重的两极分化。

三、积极准备、有计划的复习

由于教师招聘笔试内容以考查学生对教育学知识的掌握程度为主，此外，我们考生的大部分是没有相关的教育学基础理论的学习经历的，也缺乏相应的教育教学实践经历，因此，一定要提前且及时复习。那么，在有限的时间内应该如何去复习呢？需要我们考生对自己的时间有一个整体上的规划和把握。我们可以把我们距离考试的时间分成前中后三个相对独立的时间段。在第一个阶段，我们主要以快速的浏览教育学，心理学相关知识为主，这这阶段的目的是让我们能够从整体上把握教育学心理学知识的结构和框架。在第二个阶段，我们主要以识记需要我们进行记忆的知识点为主，尽量做到事无巨细，每个知识点都能够牢固地去掌握。第三个阶段是我们的答疑解惑和最终冲刺阶段，在这个阶段，我们要根据我们知识的逻辑框架，检查我们知识存在欠缺的地方，并且集中进行练题，以找到自己还存在问题的地方，尽可能高的提高我们对知识的掌握程度，以及应试的能力。

4.如何复习311教育综合

可以仔细看看，311教育学专业基础综合复习建议：一、311教育学基础综合 参考书目（星号为特别推荐） 本文参考书的说明仅供参考，对于参考书的选择请大家参考： （一）教育学原理： 1、全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）★ 2袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）★ 3王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社 4.叶澜：《教育概论》，人民教育出版社； 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。

尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。

（二）中外教育史： 华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★ 北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》程》（透明推荐）★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照等编写的《简明中国教育史》北京师范大学出版 王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社 （三）教育心理学： 1.北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》 2.吴庆麟主编 人民教育出版社 《教育心理学》 3.冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版 4.华东师大出版社 《教育心理学》 5..《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社； 说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。

华东师范大学出版社有两个版本，都不错。 （四）教育科学研究方法： 1.裴娣娜编的《教育研究方法导论》（白皮的，安徽教育出版社）★ 2.叶澜《教育研究方法论初探》上海教育出版社 3.袁振国《教育研究方法》高等教育出版社 4.郑金洲，陶保平，孔企平：《学校教育研究方法》，教育科学出版社，2003年版 5.杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。

我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。

选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。

从2008年的真题来看，考的内容越来越细，光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了，所以一定要全面的学习. 二、复习顺序 1.对于跨专业的考生来说，最好是从教育史学起，因为这是四部分中最容易学的。最好是先抽出时间把课本精读一遍，这样头脑中就有了整体概念，然后再开始针对考试来学习。

方法是把<<大纲>>和教材一起看，把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。把重要的东西划下来，把该背的东西做上标签，有时间拿出来背诵。

最好是整理一个自己的大纲笔记。如果你懒的整理，就到书店买一本大纲解析。

2.然后是<<教育学原理>>，学习时就可以结合教育史部分的内容来理解了。也是要对着大纲，重在理解，学会用教育学的语言分析问题。

对一些经典的考题一定要全文背诵。 3.接下来是<<教育心理学>>，对于跨专业的考生来说，这是最难学的一部分，一定要认真理解定义，尤其是各著名心理学家的著名理论，一定要背诵。

这一部分同样是理解为主，不仅要理解定义，还要理解各个心理实验中得出的结论。 4.<<教育研究方法>>，必做题只占30分，只要能把大纲上的东西弄下来就完全解决了。

还有选做题30分，可能是让你来搞个教育调查，这个应该在看教材时仔细揣摩研究的方法。比如如何设计问卷，如何撰写调查报告，写文献综述等。

从分值来看，教育学原理100分，分值大，要好好把握。能在大纲和真题上找到的大约能占70分左右，剩下30分靠自己发挥。

教育史也是100分，内容较多，需要背的也多，但答案确定，容易得分。今年教育史部分的大题都可以在历年真题上找到。

这一部分必须拿下来，应该保证至少得80分。 教育心理学，40(+30)分，最最易失分的部分，平时要多理解定义，并试着解释例子，多培训自己这方面的能力。

保证不拉后腿。 教育研究方法，30(+30)分。

大纲上的东西以死记硬背为主。选做大题要学会自由发挥。

这一部分内容很简单，很多选择题凭经验就能做对，但也不能大意，一定要记牢。这一部分必做题要尽力去拿全分。

要说最重要的是什么，那就是大纲，要把大纲吃透，另外要各个资料上经常出现的考题背下来，这是很重要的。从08年的题来看，比去年更灵活了，但仍旧是重点突出。

结合这两年的真题，理解是极其重要的，但背诵更为重要，所以一定要多背。有朋友问我辅导班是不是必要，我觉得对初学者有一定作用，可以建立起对考试的一个基本框架，增强信心，明确重点内容。

精典试题也有一定作用，要多看。 三、学习的方法建议 1）“收网”。

5.如何复习311教育综合

首先，你得知道311教育综合抄包括哪些部分，据我所知，包括教育学、中外教育史、教育心理学、教育科研等几部分。

（因为我之前考研究生的时候也是考的这些）其次，你需要买一本参考资料。一般会有教育综合知识大纲，这本书是比较不错的，你可以参考这本书复习。

好多学校会让你买教科书，其实没用的，上面讲的太细，复习起来太费劲。而大纲总结的都是常考的知识点，比较有针对性，zhidao大纲一般是在9、10月份出来。

最后，你买到这本书后，就要好好看书了，每天背，熟练掌握书上的知识，只要你你背过了，考试就不是问题啦，就会很简单啦！预祝你考试成功，加油，好好复习吧。

6.教育综合知识内容包括哪些

教育综合知识一般包括以下三个内容：

1、教育与教学理论及政策法规。

2、教学方式方法及教材分析。

3、课本上的知识。

教育，教育者有目的有计划有组织的对受抄教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现bai象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，du任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的zhi内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教dao育的根本所在。