王富仁认为整个20世纪鲁迅研究大致可分为四个时期。一是1913到1928年的奠基期；二是1929到1949的形成期；三是毛时代的研究，1949到1976；四是新时期鲁迅研究，1976之后。

每个阶段的鲁迅研究各有特色，也出了不少代表性人物。

解放前的鲁迅研究中比较有特色的是李长之，他的《鲁迅批判》（1936），是第一部成系统的鲁迅研究专著，也是唯一一部鲁迅自己读过的鲁迅研究专著。他否认鲁迅是思想家，将鲁迅定位为诗人和战士，采用精神分析法对鲁迅的思想性格和作品进行解读； 毛泽东的《新民主主义论》，由于其特殊身份和地位，他对鲁迅及其作品的定位决定了建国后相当长时间内鲁迅研究的基调和方向。

（李长之的鲁迅批判，是唯一一部鲁迅自己读过的研究专著）

毛时代的鲁迅研究以冯雪峰、周扬为代表；此时成就比较突出的是学院派的研究，包括许钦文、王瑶、唐弢、李何林等人对相关史料的整理与对鲁迅作品的研究。

（冯雪峰是鲁迅的好友）

（周扬，鲁迅生前称他为“奴隶总管”）

新时期以来，鲁迅研究不断突破以往禁区，1980年代以来有份量的研究成果层出不穷，试举几例：王富仁的巜中国反封建思想革命的一面镜子—〈呐喊〉〈傍徨〉综论》，注意到鲁迅小说的叙事方式的多样性与反封建主题间的联系，拉开新时期鲁迅研究序幕；王得后关注鲁迅的＂立人＂思想，有巜鲁迅心解》、巜两地书研究》等。钱理群的鲁迅研究将鲁迅视为可与之进行精神、心灵对话的生命存在，融入自己的独特生命体验。代表作有巜心灵的探寻》、巜走进当代的鲁迅》、巜鲁迅作品十五讲》等。汪晖的鲁迅研究第一次将鲁迅“历史的中间物”的意识作为核心加以考察，重在揭示鲁迅的复杂性与内部矛盾性，代表作有巜反抗绝望》。王晓明的巜无法直面的人生》，在记叙鲁迅生命历程时凸显其精神危机和内心矛盾，在鲁迅传记类作品中别开生面。张梦阳整理鲁迅研究史，其巜中国鲁迅学通史》一书对国内的相关研究有全面梳理。