随着我国新课程改革的不断推进，运用现代信息技术进行生物教学也越来越普遍。计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术在生物教学中的应用，结束了过去那种以教师为中心、以教材为中心的，封闭的“填鸭”式的传统教育模式。利用现代信息技术创设教学情境，可以超越传统生物言语的表达形式，进而加深学生对生物学科的体验，有利于其观察和发现生物现象背后的本质，形成良好的生物学认知结构。