李生论善学者读了本文后,你有哪些启示?
两点:
一、孔夫子那句:“不耻下问”,谁都会张嘴读,但是做起来真真是难。那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱。所以,凡不明白的要不耻下问。
二、“学而不思则罔”,学习贵在善于思考,而最忌讳的,莫过于满足自己所学的知识,如果现在不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了。
《李生论善学者》中,李生认为怎样才是善学者?请用自己的话概括?
盖学贵善思 夫善学者不耻下问 李生认为 善学者能够及时地思考所学的东西 而且当遇到问题时能敢于问任何人而不仅仅是比自己有文化的人 做到这两点才能算善学
文言文李生论善学者画节奏,急?
王生好学/而不得法。其友李生/问其曰:/“或谓/君不善学,/信乎?”/王生不说,/曰:/“凡师/这所言,吾/悉能志之,/是/不亦善学乎?/”李生/说之曰:/“孔子云/‘学而不思则罔’/,盖/学贵善思,/君/但志之/而不思之,/终/必无所成,/何/心谓之善学也?/”王生/益愠,/不应/而还走。/居/五日,/李生/故寻/王生/,告之曰:/“夫/善学者/不耻下问/,择善者/所应有邪?/学者/之大忌,/莫逾自厌/,盍/改之乎?/不然,/迨/年事蹉跎,/虽欲/改励,/恐/不及矣/!”王生/惊觉,/射曰:/“余/不敏,/今日/始知/君言之善。/请/铭之坐右,/以昭炯戒。”/
“/”代表语气断句的分隔符号,读这段话是在“/”位置处停顿语气,要有节奏的读,抑扬顿挫。
另外,给你提点意见,下回提问题时,把问题说明白了,之后再提问,否则很难明白“你问的到底是什么” 。我是分析了很久才知道,你是在问"读这篇文章时,如何断句”的问题