词汇的发展，体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。

古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种： -词义扩大 -词义缩小 -词义转移 -感情色彩变化 -名称说法改变 -词义强化 -词义弱化 -古褒今贬 -古贬今褒 个人认为，由于古时读书人少，不像现在比较普及，所以学者一次可以既指学术上有一定造诣的人也可以指求学的人；而今学者没有了“求学的人”这个含义，词义应该还是缩小了；或者可以归类为词义转移； --------------------------------------------------------------------- 在古代，学者译为： ▲ 做学问的人；求学的人。----- 《论语·宪问》：“古之学者为己，今之学者为人。” ▲ 在学术上有一定造诣的人。----- 《庄子·刻意》：“语仁义忠信，恭俭推让，为修己而已矣；此平世之士，教诲之人，游居学者之所好也。” 在现代，学者多指进行社会科学研究的文人，但也不乏自然科学专家。▲ 学者，又名学人，近义词可以是专家、顾问等，在学术方面比较优秀并且其思想能够影响社会发展的人。

凡得学者，得是什么意思？

得:能够有:师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者