1.立体思维游戏都有什么样的

英语拼字游戏（Anyword）

对提高英语学习兴趣及增进英语词汇量具有卓越效果的益智思维游戏棋。

英语拼字游戏是对学习英语和锻炼大脑思维需求的一种满足，在趣味十足的游戏中快乐地掌握大量英语词汇。游戏中掌握的知识更牢固不易忘记，彻底摆脱传统英语学习死记硬背的困境。另外游戏又激发你的大量智慧潜能细胞，让你在游戏中提高智商，增长智慧，有效的提升英语成绩和培养独立思考能力。

营造一种良好的英语学习环境和思考的氛围，一种良好的集益智与英语学习为一体的辅助工具。

有效掌握大量英语单词，提高300%以上词汇量，每局游戏至少掌握30~50个词汇量，一个月高质量的掌握1,000个单词，运用不同颜色、每拼出的单词必须读出来，并且正确解释其意思，巩固学习，充满活力、有灵魂的游戏，变化无穷的拼字，运用同样的字母，100个人拼出来的单词都不同，以简单易学又有趣的多种玩法，彻底摆脱传统英语学习的枯燥、乏味、死记硬背的困境，特别能激发英语浓厚的学习兴趣。游戏借鉴英语字母拼写规则，让你很少发生拼写出错，培养你的英语词汇组织能力，英语思考能力.灵活运用前后缀填词规则和各种词性的不同形态，让玩家的有限的单词变为数倍多词，在玩游戏中巩固和吸收更多的新单词。 更多查询搜索 Anyword 英语拼字游戏。

2.小学二年级立定跳远的巩固类的游戏有哪些

(2)支撑跳跃

① 发展支撑跳跃能力的练习（包括：原地起跳，空中分腿练习；分腿立撑练习；分腿立撑，推手挺身跳起练习；上步助跑，起跳练习；“撑骆驼”练习；助跑，起跳，支撑，分腿练习；助跑起跳，分腿跳上模仿跳箱练习等）

② 山羊分腿腾越（包括：在保护与帮助下练习；在安全条件下练习；完整动作练习）

(3)低单杠

① 发展悬垂能力的练习（包括：仰卧悬垂臂屈伸；屈臂蹲悬垂摆动；屈腿悬垂摆动；穿臂前后翻；蹲悬垂，穿杠成倒悬垂；高杠屈臂悬垂）

② 发展支撑能力的练习（包括：双杠支撑移动；低单杠支撑左右移动；跳上成正撑，前翻下；跳上成正撑，上体前翻慢下成蹲立等）

(4)实用性攀爬

① 各种攀爬练习（包括：爬斜梯，跳下成前滚翻起立跳箱；攀爬2米高的障碍物；攀爬轮胎架）

② 手脚并用爬竿（绳）（包括：爬垂直竿（绳）；爬斜竿（绳）等）

3.有哪些游戏是语言游戏

语言游戏：反话王国（大班） 周静 活动目标： 1、初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2、发展幼儿的观察力，培养积极动脑敢于尝试的精神。 活动准备：

1、事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识 2、各种意思相反的图片。 活动流程：

创设情境 巩固经验 意图一：通过创设“反话王国”的情景，激发幼儿游戏的愿望，并巩固反义词的经验。 1、师：轱辘轱辘 前前后后， 上上下下， 左左右右， 长长短短， 高高矮矮， 大大小小， 轱辘轱辘―， 轱辘轱辘二 轱辘轱辘三， 轱辘轱辘四， 轱辘轱辘五， 看谁是个好孩子。 2、师：刚才我们做游戏的时候里面有哪些反义词？ 3、师：今天我们要进入“反话王国”，在进入之前我们要在这些图片里找到通行证。怎样才能找到通行证呢？ 4、小结：只要找到两张意思相反的图案就能通过了。 设置障碍 敢于尝试 意图：在游戏“找朋友”中，发展幼儿动脑和探索的精神。 1、出示图片（1）、两个朋友手拉手。（2）、反响箭头（3）、不能说 2、师：看图片你知道怎么玩“找朋友”的游戏吗？ 游戏探索。 3、请找到朋友的孩子介绍自己的办法。 4、再次尝试 小结：刚才有很多小朋友都想到了办法找到了自己的好朋友。 游戏巩固 肢体表现 意图三：在游戏“我说你做”发展幼儿的肢体表现力。 1、师：最后我们来玩个“我说你做”的游戏。谁知道怎么玩？想来试一试吗？

2、老师请一位幼儿示范。集体讨论这样玩正确吗？该怎么玩？ 3、再次尝试玩游戏。 4、小结：今天我们在“反话王国”里做了很多有关反话的游戏，下次我们可以和自己的好朋友一起再来玩一玩。

4.如何通过游戏互动,学习和巩固一些自我保护的方法,你们觉得母婴、宝

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿的常用的、有效的手段，然而由于小班幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生碰撞现象。为此在开学初，我们就开展了“跟着**走”等游戏，让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈，从不掉队，走路时不推挤。知道游戏中不能只顾自己，还要随时注意可能出现的意外情况迅速躲闪。于是我们又和幼儿玩“抢椅子”、“大风和树叶”等游戏，提高幼儿的躲闪能力。

母婴宝专家讲道，在带领幼儿玩感统训练游戏时，我们还有意识地培养幼儿的自我保护能力，首先，我们制定了一些活动规则，规定了每个感统器械玩的人数，如：海洋球池最多只能5个人，平衡台、滑板每人只能拿一块，在取放时要求幼儿轻拿轻放，每次玩好一种器械要放回原处才能交换另一种器械，在大滑梯上要排好队，不推不挤，等一个人玩下去走开后，另一个小朋友才能滑下去。

我们还通过一些游戏让幼儿学习和巩固一些自我保护的方法和技能。如：游戏《小猴摘桃》就要求幼儿一个个排好队，走过平衡浪木到河对岸去摘桃，在过桥时不能人挤人，不然就会掉到河里去。游戏《拉小车》要求拉车的人注意车子和车子不能碰撞，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯停一下，绿灯才能往前拉。游戏《我是小袋鼠》是一个运动量很大的游戏，我们则要求小朋友学会感到累了休息一会儿再玩。在各种感统游戏中，我们有目的有针对性的对幼儿进行了培养和训练，是幼儿的自我保护能力有了很大的提高。