1.小学五年级数学关于圆的知识点

1、圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

2、圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注：圆心一般符号O表示

3、直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。

4、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。

5、圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴

6、在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。

7、圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。

8、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。

9、圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

10、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数），用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈3.14。

11、直径所对的圆周角是直角。90°的圆周角所对的弦是直径。

12、圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。πr^2；，用字母S表示。

13、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

14、在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

二、周长计算公式

(1)已知直径：C=πd

(2)已知半径：C=2πr

(3)已知周长：D=c/π

(4)圆周长的一半：1/2周长（曲线）

(5)半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）

三、面积计算公式：

(1)已知半径：S=πr2

(2)已知直径：S=π（d/2）2

(3)已知周长：S=π[c÷（2π）]2

2.五年级下册学习圆的数学内容五十字总结

90°的圆周角所对的弦是直径。

12，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

二、周长计算公式

(1)已知直径：C=πd

(2)已知半径：C=2πr

(3)已知周长、圆周率、圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积：S=π（d//，所对的弦心距也相等：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

4，π≈3、圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴

6，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等：圆心一般符号O表示

3、直径。

8、在同圆或等圆中、在同圆或等圆中，用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。

10、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数）：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段1、圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

2、圆心；π

(4)圆周长的一半：1/2周长（曲线）

(5)半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）

三、面积计算公式：

(1)已知半径：S=πr2

(2)已知直径

3.五年级下册学习圆的数学内容五十字总结

90°的圆周角所对的弦是直径。

12，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。二、周长计算公式（1）已知直径：C=πd(2)已知半径：C=2πr(3)已知周长、圆周率、圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积：S=π（d//，所对的弦心距也相等：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

4，π≈3、圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴6，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等：圆心一般符号O表示3、直径。

8、在同圆或等圆中、在同圆或等圆中，用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，叫做圆的半径。

半径一般用字母r表示。10、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数）：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。

直径一般用字母d表示、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段1、圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。2、圆心；π（4）圆周长的一半：1/2周长（曲线）（5）半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）三、面积计算公式：（1）已知半径：S=πr2(2)已知直径。

4.小学五年级下册数学苏教版的圆.这一单元要注意些什么

小学五年级下册数学苏教版的圆.这一单元要注意些什么

⒈认识圆，了解各部分的名称：直径D，半径R，圆心O，周长C，面积S，知道圆中有无数条直径，半径，且长度相等.半圆也一样.

⒉圆和半圆都是轴对称图形，圆有无数条对称轴，半圆只有一条.注意对称轴不等于直径，因为对称轴可以无限延长.

⒊C圆公式：（ pai不好打，下面用x表示）xd

S圆公式：x乘r平方

C半圆公式：⒉57d或⒌14r

S半圆公式：x乘二分之一的r平方

⒋会组合图形面积计算（这个不说了，面积都会求了一加一减就知道了）

5.小学五年级下册数学苏教版的圆.这一单元要注意些什么

小学五年级下册数学苏教版的圆.这一单元要注意些什么⒈认识圆，了解各部分的名称：直径D，半径R，圆心O，周长C，面积S，知道圆中有无数条直径，半径，且长度相等.半圆也一样.⒉圆和半圆都是轴对称图形，圆有无数条对称轴，半圆只有一条.注意对称轴不等于直径，因为对称轴可以无限延长.⒊C圆公式：（ pai不好打，下面用x表示）xdS圆公式：x乘r平方C半圆公式：⒉57d或⒌14r S半圆公式：x乘二分之一的r平方⒋会组合图形面积计算（这个不说了，面积都会求了一加一减就知道了）。

6.苏教版小学五年级下册数学总复习资料和知识重点

第一单元 方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。

2、含有未知数的等式是方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程。

等式>方程 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。

等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。

5、求方程中未知数的过程，叫做解方程。 解方程时常用的关系式： 一个加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 一个因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商 被除数=商*除数 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。

6、五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和÷个数=中间数 7、4个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间两个数或首尾两个数的和*个数÷2（高斯求和公式） 8、列方程解应用题的思路：A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。

B、理清题目的等量关系。C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。

D、根据等量关系列出方程E、解方程F、检验G、作答。 第二单元 确定位置 1、确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。

确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 2、数对（x,y）第1个数表示第几列（x），第2个数表示第几行（y），写数对时，是先写列数，再写行数。

3、从地球仪上看，连接北极和南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线、分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”，“经度”和“纬度”都用度（°）、分（′）、秒（″）表示。 4、将某个点向左右平移几格，只是列（x）上的数字发生加减变化，向左减，向右加，行（y）上的数字不变。

举例：将点（6,3）的位置向右平移2个单位后的位置是（8,3），列6+2=8；将点（6,3）的位置向左平移2个单位后的位置是（4,3），列6-2=4。 5、将某个点向上下平移几格，只是行（y）上的数字发生加减变化，向上减，向下加，列（x）上的数字不变。

举例：将点（6,3）的位置向上平移2个单位后的位置是（6,5），行3+2=5；将点（6,3）的位置向下平移2个单位后的位置是（6,1），列3-2=1。 第三单元 公倍数和公因数 1、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。

一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。

一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 2、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，用符号[ ，]表示。

几个数的公倍数也是无限的。 3、两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，其中最大的一个，叫做这两个数的最大公因数，用符号（ ， ）。

两个数的公因数也是有限的。 4、两个素数的积一定是合数。

举例：3*5=15,15是合数。 5、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。

举例：[6,8]=24,(6,8)=2,24是2的倍数。 6、求最大公因数和最小公倍数的方法： 倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。

举例：15和5,[15,5]=15,(15,5)=5 素数关系的两个数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。举例：[3,7]=21,(3,7)=1 一个素数和一个合数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。

[5,8]=40,(5,8)=1 相邻关系的两个数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。[9,8]=72,(9,8)=1 特殊关系的数（两个都是合数，一个是奇数，一个是偶数，但他们之间只有一个公因数1），比如4和9、4和15、10和21，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。

一般关系的两个数，求最大公因数用列举法或短除法，求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。（详见课本31页内容） 数字与信息 1、我国目前采用的邮政编码为“四级六码”制。

第一、二位代表省（自治区、直辖市），第三位代表邮区，第四位代表县（市）邮电局，最后两位是投递局（区）的编号。 2、身份证编码规则：1-6位数字为行政区划代码，其中1、2位数为各省级政府的代码，3、4位数为地、市级政府的代码，5、6位数为县、区级政府代码。

7-14位为您的出生日期，其中7-10位为出生年份（4位），11-12位为出生月份，13-14位为出生日期，15-17位为顺序码，是县、区级政府所辖派出所的分配码，其中单数为男性分配码，双数为女性分配码。18位为校验码，是由号码编制单位按照统一的公式计算得出来的，其取值范围是0至10，当值等于10时，用罗马数字符χ表示。

7.小学五年级数学关于圆的知识点

1、圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

2、圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注：圆心一般符号O表示3、直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。

直径一般用字母d表示。4、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。

半径一般用字母r表示。5、圆的直径和半径都有无数条。

圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴6、在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。7、圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。

8、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。9、圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

10、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数），用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈3.14。

11、直径所对的圆周角是直角。90°的圆周角所对的弦是直径。

12、圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。πr^2；，用字母S表示。

13、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。14、在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

二、周长计算公式（1）已知直径：C=πd(2)已知半径：C=2πr(3)已知周长：D=c/π（4）圆周长的一半：1/2周长（曲线）（5）半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）三、面积计算公式：（1）已知半径：S=πr2(2)已知直径：S=π（d/2）2(3)已知周长：S=π[c÷（2π）]2。