1.【知识导图怎么画】

1、绘制过程绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样.工 具你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了.1、A4白纸一张；2、彩色水笔和铅笔；3、你的大脑；4、你的想象！步 骤1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白.从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己.2、用一幅图像或图画表达你的中心思想.“一幅图画抵得上上千个词汇”.它可以让你充分发挥想象力.一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！3、绘图时尽可能地使用多种颜色.颜色和图像一样能让你的大脑兴奋.它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推.所有大脑都是通过联想来工作的.把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西.这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散.假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接.你的大脑会对直线感到厌烦.曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球.要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素.6、每条线上注明一个关键词.思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体.一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰.每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”.就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生.而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合.可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样.而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！7、自始至终使用图形.每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇.所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！技 巧就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求.这里所列出的只是最为基本的几点，更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找.1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些.在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像.再用水彩笔尽任意发挥你的思路.2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条.每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想.在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线.在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来.3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图.比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图.“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆.要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形.使用彩色水笔以及一点儿想象.它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！4.用联想来扩展这幅思维导图.对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词.例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等.根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线.连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个.思维导图的画法有许多种，以下是我在合作学习课堂中常使用的画法，更多的画法请用GOOGLE或百度在互联网上搜索，网上还有研发出来的画思维导图的电脑软件.[1] 明确问题，安放主题将问题的答案浓缩成一个词，写在纸的中央，再画一个圈给圈上.如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区？”，如果你答案的核心是污染，那么就将“Pollution”一词写在纸中央，并且圈上.[2] 想好要点，画出分支从纸中央的圈开始向四周引出数条短线（线的数量取决于你要点的多少），每条线的未端画一个圆圈（最好稍小于中间的大圈），并在里面写下要点.如你认为造成城市环境污染的要点有四个（工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差），那么就在这四个小圈内分别写下Industry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中，头脑风暴法将起到重要的作用.[3] 选择理据，标明节点在这一环节，你面临着一个取舍问题，也就是说你要写多少篇幅的文字.如果篇幅大，你就要把这些要点按上一步骤的做法，再细分出若干个分支来；如果篇幅小，就可以开始选择事实来支撑这些要点.具体操作是，从每个小圈向外引出一个方框（也可以按事实的数量分解出相应的小圈来），将你所想到的事实证据依次排列在框内.如以Industry为例，其下的方框内可以列出 Coal burning, 。

2.初中数学知识导图

网络图就没有了，知识点可以不？好多的知识点…还是要慢慢的一点一点的啃啊，当初我就是这样啃过来的~~初中数学概念及定义总结：三角形三条边的关系 定理：三角形两边的和大于第三边 推论：三角形两边的差小于第三边 三角形内角和 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180° 推论1 直角三角形的两个锐角互余 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和 推论3 三角形的一个外角大雨任何一个和它不相邻的内角 角的平分线 性质定理 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 判定定理 到一个角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上 等腰三角形的性质 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两底角相等 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 推论2 等边三角形的各角都相等，并且每一个角等于60° 等腰三角形的判定 判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 推论3 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半 线段的垂直平分线 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 轴对称和轴对称图形 定理1 关于某条之间对称的两个图形是全等形 定理2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 定理3 两个图形关于某直线对称，若它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上 逆定理 若两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那这两个图形关于这条直线对称 勾股定理 勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和，等于斜边c的平方，即 a2 + b2 = c2 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系，那么这个三角形是直角三角形 四边形 定理 任意四边形的内角和等于360° 多边形内角和 定理 多边形内角和定理n边形的内角的和等于（n - 2）·180° 推论 任意多边形的外角和等于360° 平行四边形及其性质 性质定理1 平行四边形的对角相等 性质定理2 平行四边形的对边相等 推论 夹在两条平行线间的平行线段相等 性质定理3 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形的判定 判定定理1 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 判定定理2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 判定定理3 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 判定定理4 对角线互相平分的四边形是平行四边形 判定定理5 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 矩形 性质定理1 矩形的四个角都是直角 性质定理2 矩形的对角线相等 推论 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形 判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形 菱形 性质定理1 菱形的四条边都相等 性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 判定定理1 四边都相等的四边形是菱形 判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 正方形 性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等 性质定理2 正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角 中心对称和中心对称图形 定理1 关于中心对称的两个图形是全等形 定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分 逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称 梯形 等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等 等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 三角形、梯形中位线 三角形中位线定理 三角形的中位线平行与第三边，并且等于它的一半 梯形中位线定理 梯形的中位线平行与两底，并且等于两底和的一半 比例线段 1、比例的基本性质 如果a∶b=c∶d，那么ad=bc 2、合比性质 3、等比性质 平行线分线段成比例定理 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例 推论 平行与三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行与三角形的第三边 垂直于弦的直径 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧 推论1 (1) 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧 （2） 弦的垂直平分线过圆心，并且平分弦所对的两条弧 （3） 平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 推论2 圆的两条平分弦所夹的弧相等 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 定理 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距也相等 推论 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等 圆周角 定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等 推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；。

3.初中英语50张思维导图

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原发布者：whjlsh

初中英语50张思维导图！初中英语学习中，语法无疑是一个重难点，初中语法知识点，虽说不深奥，但是几乎涵盖了英语所有的语法结构，各种时态、从句类型、单词的变换、非谓语等等都有所涉及，繁杂的知识点难以理解和记忆，如果能借助思维导图来记忆，一目了然，这样串联更容易在脑海中清楚的记牢。今天老师就为大家收集了50张英语学习思维导图，大家一定要仔细看哦~1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433623831代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与todo的区别136.doing与todo的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则2 英语教育

4.初二知识小科目思维导图怎么画

初二知识小科目，小科目是指历史、地理和政治吗？参照“学科思维导图”概念提出者刘濯源教授的作品学习，或百度“学科思维导图”：

5.初中语文课怎样教学生绘制思维导图

以小学课文《骆驼祥子》为例讲解老师如何教学生绘制思维导图： 《骆驼祥子》主要讲述的是北京城里一个年轻好强、充满活力的年轻人力车夫，三起三落的人生经历。

通过此人物的人生遭遇，反映他们那个时代的特点和人事变迁。 将文章分为几个关键主题，作者简介，人物关系，事件、经典语录、总结概况等，通过思维导图将知识点和图片趣味性的结合，加深印象 在主题下一级找到关键词填满，简单易操作的MindMaster导图页面，排版简洁、清晰 人物关系的清晰罗列，让学生更易懂 向左转|向右转 当然还有很多其他好处，欢迎补充。

6.我的初中学习生活规划,怎么写500子以上

新的学期开始了，在这个假期，必须得有自己的学习计划，不然在九班这个大家庭稳不住脚。

我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标一定要不断上升。学习方面，我在上课应该认真听讲，不能分神，不该讲的话就不应该讲；上课也不和别人说话尽量克制住；上课不搞小动作，把老师讲的一词一句都牢牢记住。

在语、数、英这三方面，我比较擅长的还是语文，有时候英语成绩也会比语文成绩高，但是数学成绩总是高低起伏，我一定会改掉这种坏习惯！只要功夫深，铁杵磨成针。我只要努力学习，就一定会有回报！我的初中计划是这样的：1.每天5:00起床，洗漱半个小时，5:30吃饭。

2.吃饭半个小时，6:00收拾书包穿衣服。3.6:20下楼等公交车，7:05到校。

语文：多看多读课文，不懂的要提前预习，上课没听懂的要问老师。数学：回家做至少10道算术题或应用题。

英语：每个星期六或星期天背单词或重要的语句重要的语句要默写。总的来说，语文要多读多看；数学要活学运用，不能死记硬背；英语要多背，要懂它的意思，语法也要多练习。

除此之外，每个科目必须要建立一个“错题本”，当考卷子、有错题时，把错题写上去，下一次做题或考试就不会错了。以上就是我新学期的计划，在这个新学期里，在新的起跑线上，让我们向着“三好学生”的目标起跑，世上无难事，只要你肯攀登，无论多难的事，都能够成功！加油吧！冲刺吧。