原文

学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

译文

学习的人有四种过失(不足之处)，传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人有贪多而不求甚解的毛病，有的人有得少为足的毛病(知道一些就满足了)，有的人有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，有的人有自我设限，不求进步的毛病。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。传授知识的人教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。

扩展资料：启示：真正了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。针对性的根本是抓住心理状态。然后才知道用什么手段进行治疗。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。