谢谢邀请！语文课堂提问题方法变化多样。文体不同，课文内容不同，课型（新授课、复习课、自读课）不同，学生知识层次不同，提问方式也不同。教师在备课时，不仅备内容，还要备教法，力争在给定的时间内，完成教学任务。一般是把课文内容分成多个知识点，用疑问方式提出来，激发学生思考答疑，加强学生理解并明确中心意思。正常情况下，如诗歌，提问重点放在熟读背诵上；古文，提问主要是熟读并理解翻译；新授课，要根据知识点来确定提问方式；复习课，提问重点是练习并提高能力，举一反三，知识延展；自读课，提问重点放在知识点设疑上，要学生根据老师提出的问题进行答疑并进而明确文章的内容；学生知识层次不同，提问难易程度也不一样；同时还要注意由浅入深，先易后难，使学生回答问题有兴趣。

本人高二了，每次语文的选择题都错一堆，怎么才能提高？

解决题主存在的问题，不能只从选择题这个题型上做文章，还要具体分析问题的深层次原因：

目前的高二，如果是新高考改革已经启动的区域，应该清楚的了解，新高考改革一直在推动“大语文时代”的到来！

大环境下，“中国梦”正在一步步实现，“一带一路”的建设如火如荼，孔子学院在全球多个国家开花结果。这一切的一切，都表明，汉语的国际性正在逐步彰显！

“得语文者得高考”，不是耸人听闻，而是正在来临。

高考总分相同的情况下，同分数的学生就要“比小分”，也就是语文、数学、英语的单科分数，而语文是第一个对比项，由此可见语文这一科的重要性！

回到题主的问题，我觉得不是选择题这个单一题型的问题，而是出在阅读理解上了！

高中的语文考试，基本是以阅读理解为主的，想要做对题，拿到分，就必须充分，正确的理解文章要表达的意思！

高中，乃至高考的阅读理解的考察点，是和初中有很大不同的，我们必须要正确理解原文要表达的含义，更要结合上下文，结合作者的语境，文字表达中的情绪，语言中的情感流露等等因素，感悟出作者要表达的心理情感，也就是作者的内心活动是怎样的，然后再把自己的理解，用顺畅，准确的语言表达出来，这样的答案才能够得到高分，也才能够贴题，准确。

再回到题主的“选择题”的问题上，大部分选择题都是在阅读理解之后的题目，所以，你只要把阅读理解这一关过了，选择题也就迎刃而解了。

“得阅读理解者得语文”！要想提高阅读理解的能力，只有通过不断的积累，总结，归纳，练习。学习要用脑，更要用心！

找到正确的方法只是第一步，最关键的，也是最重要，最有效的，就是你的坚持！