小学语文教学中存在什么探讨性问题可提出
如何引导学生对阅读的兴趣?什么文学名著值得学生去读?如何对学生进行传统文化的启蒙?首先拥有广阔阅读量的学生,语文必定差不了。阅读正确的文学名著也是必要的,像王小波莫言这些虽然水平高获过奖但显然不适合小学生阅读。最后,传统文化启蒙能增强学生的应对古文能力,其中优良文化对孩子的一生都有好处。这些问题非常值得探讨
你在语文学习时,遇到的最大困惑是什么?
语文学习中,遇到的最大困惑是阅读量太小。原因:1、语文学习,它本身就涵养了听、说、读、写四个方面,而这四个方面中,阅读是最根本的,也是最基础的。2、在实践中可以学习语文,但最主要的语文学习途径还是阅读。3、阅读通过广泛的、大量的阅读,可以积累词汇、提高语感、丰富情感、认识社会、体验情感、关注自然……。4、阅读也是实现人的素养提升的唯一重要途径。即由语文能力到语文素养的提升、由语文素养到文化素养的提升。5、经典古书与现代时文的阅读同样重要,因为它各有优势。阅读经典古书可以提高古文素养,阅读现代时文又能与时代接轨,二者均不可偏废。6、阅读打基础,听说写等基本能力的提高,自然就不是问题了。总之,阅读,始终应放在第一位。
语文到底应该学什么?
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老穆解析
我们从小学一年级起,就开始学习语文这门学科,有的学生到了高三,竟然还不知道何谓语文?它是如何由来的?
穆老师认为,如果你想真正学好语文,提高语文素养,必须先了解这些。如下图:
如何学好语文?牢记以下八个字:
听、说、读、写、思、悟、记、练
?一、〖听〗有态度地听
聆听大自然的声音,听取老师的教诲,听父母及长辈的经验之谈……
?二、〖说〗有目的地说
?三、〖读〗有感情地读
?四、〖写〗有效率地写
?五、〖思〗有方向地思
比如思考作文如何写,要一环扣一环,从源头到成文。
?六、〖悟〗有体会地悟
体悟生活,从生活中寻找写作素材
?七、〖记〗有条理地记
?八、〖练〗有意识地练
练习试题,要知其然,更要知其所以然
既要知道错误原因,更要知道解决问题的办法
亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦!
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