1.高中知识与初中知识有什么区别和联系

知识量变大

总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。

高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大，所以高一和初中完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%（如数学大概考65分左右）。

授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，反复讲解，教师用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

学习方法不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

准高中生心理变化莫忽视

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

失落感

特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。

孤立感

进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。

失重感

上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。

2.初中知识和高中知识联系有多大

一般初中好的高中也不会差.还有学习习惯和环境也很重要. 但就知识上来说没什么关系的，人在长大，回过头去就会发现以前搞不懂的东西会变的很容易，初中的东西到高中用心学的话，差距不知不觉最多一两个月就能补上了.可是人是没那么容易转变的. 如果初中学的不太好，但自己认识到了，到高中时认真的学.那初中和高中是没什么关系的，高中学的99/100是新的. 知识量比初中要大很多，知识抽象化加大，逻辑思维能力要求提高等等若上高中只要调整好心态，减少玩的时间和学习外的精力投入就没问题了.多动脑子，要独立思考.不要只让老师教 尤其是讲题，要尽最大的努力独立完成所有遇到的问题思维能力提高了自然就学好了.还有在作题时，切忌急躁，心乱时什么也解不出来.课本上的一定要记牢，理解好.因为那是根本问题，切记这一点哦！。

3.初中和高中的区别

给你几点建议吧！ 首先要告诉你的是学习不是完任务，我不知道你心里是怎么想的，但不管怎样，不能把学习当做自己的任务，那样你会觉得很苦的。

比如你说，“预习复习读英语记错题笔记等，但我经常会无法全部完成”，没必要为这个担心，每个人都是这样的，我上高中时也是这种状态，也曾担心过，后来和同学们一起聊这件事，发现他们大都为这样的事苦恼，结果我就不苦恼了，哈哈。我告诉我自己，学习不是完任务，没必要为每看完什么而懊恼，抓紧时间看就可以，有收获就可以，如果总是想着我的任务是看完，那么，你看完了不会留下什么，这不是我们想要的。

再者，不要总谈什么效率，总想着我该怎样提高效率呢？踏踏实实地干自己的事就会有效率。既然你不想听空话，那么你首先不要空想。

初中的知识和高中没有太大的联系，所以不必担心初中的知识会拖自己的后腿，肯定不会的。如果你这样想了，就是再给你学不好高中知识找借口，所以，排除掉这个担心！ 接下来我给你几点建议，希望对你的学习会有帮助： 1 ：学习要学会总结，要学会自己主动找规律，学习是很有规律的，尤其高中的学习。

比如，在高中你会学习解析几何，这也是高考的重头戏，做解析几何题往往需要作辅助线，但该在哪做呢？怎样做最简单，这是很有规律的，当然，这是需要再做过一定的练习题后才会体会到的，但需要告诉你的是，只有认真总结才会得到最多。你不仅仅需要一个改错本，你还需要一本专门记录自己心得的笔记本，因为这些灵感往往是转瞬即逝的，需要一个特殊的地方来珍藏，否则，过后就再也找不回来了； 2： 你要学会和别人沟通，遇到难题实在做不出来时，我的建议是先和同学商量，大家一起讨论会很大地提高自己的水平，因为如果问老师的话，老师往往会直接把你领上那条正确的解题之路上，这样的结果是，也许你会做了这道题，但只是知其然，而不知其所以然，收效不如前者大。

还有就是，和同学一起讨论很会发现很多错误的答案，这样会提醒自己避免这样的错误，有时候教训比经验更重要！ 3：学习是要看心情的，我一直是这样认为的，也一直是这样做的。当你感到根本没有学习的激情时，再强迫自己坐下来是很痛苦的。

何不放松一下再来呢？当然不能一直都放松，一切都有限度。也没有必要规定自己子某个时间一定要作数学什么的，这样做很快就会觉得烦的。

自己的水平自己最清楚了，该干什么了。