题主所在的省可能采用的高考模式是3+1+2或者是3+3，由于化学和地理等科目实行赋分制，因此选科特别重要。

高中的化学虽然是理科要求记忆的比较多，高中的地理属于文科，但却是文科中的理科，有一定的计算题。到底是化学难还是地理难，是因人而异的。

首先是要看你是文科偏好还是理科偏好。

往往善于逻辑思维的人，数学、物理、化学这三科，学习兴趣浓厚，只需要上课认真听讲，课后完成作业轻车熟路，数理化成绩会越来越好。如果你是这类人，那么你就选择化学。

往往记忆力惊人同时善于发散思维的人，语文、外语、历史、地理等科目成绩就好。如果你是这类人，你就选择地理。

题主可能是文科思维和理科思维不相上下，所以没有明显的偏向。那么你可以看看你对这两科哪个科目感兴趣，你就选择哪一科。如果你觉得都差不多，那么你可以看看你在哪一科每次考试的名次都靠前一些，你就选择靠前的科目。

3+3或者3+1+2的高考模式，化学和地理实行赋分制，选择科目的方法是:学习兴趣+学习能力+就业意向。

祝你选科成功。

高三地理基础差的学生应该如何学习地理？

高三地理基础差的学生如何学习地理？

如何提高高三地理复习效率

高三地理复习是对高中阶段所学知识的归纳和总结，面对庞大的知识体系和繁多的知识点，如何高效的完成复习任务是所有老师和学生普遍关注的问题，也是需要老师认真研究和探讨的问题。

效率随着高考的临近，学生和老师的任务也不断加重，如何高效的进行复习，也越来越成为学生、老师和家长普遍关注的问题。地理课由于其课程体系较为特殊，知识点多而杂，因此在复习的过程中，更应该讲究方法和效率。特别是我校生源基本都是“超六类”的低起点学生，我校绝大多数高一新生的地理基础知识几乎是空白，高一、高二是混过来的，到了高三复习时很多人还分不清经纬线，看不懂海陆轮廓图，一些重要的地理界线，如秦淮线、中国地形的三个阶梯界线、800mm等降水量线等等，不知在哪，更不知其意义。在这种学生起点低、基础差，学习任务重，复习时间有限的情况下，如何高效得搞好复习，是我们不可回避的问题。下面结合高三复习教学实践，谈谈对如何提高低起点学生高三地理复习效率的一些探索和体会。

一、结合学生实际，制定科学的复习方案

高考复习方案对指导整个高三复习工作具有重要的意义，因此复习方案的制定必须符合本校学生的实际情况。

由于我校学生起点低，基础差，虽说是高三复习但考纲中的知识点对我们学生来说大部分也都是新的，复习课相当于新课。因此必须结合学生实际调整复习思路，在复习进度上不能随大流赶进度。在复习速度上不追求快节奏，不必过于强求复习进度，要结合自己学生的实际情况制定复习进度。对必须掌握的基本知识、基本技能、基本方法，要以学生是否掌握为第一判断标准，这些重难点、热点的内容，要“宁停三分，不抢一秒”。

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